北师大版2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 选择题 (共1题；共2分)
1. （2分） (2019·南充模拟) 下列关于文学、文化常识的表述正确的一项是（ ）
A . 对联从律诗的对偶句发展而成。“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”，此联的上联概写岳阳楼的自然景观，下联暗引《岳阳楼记》中的名句，两两相对，整齐优美。欣赏这样的对联，可以陶冶情操，学到推敲锤炼语言的方法。
B . 如果欧阳修想再收一位门生，从生活现实的角度他应该从“李清照、纳兰性德、元稹、黄庭坚”四人中找李清照。
C . 假如你的一首七言律诗被杂志社采用，按照正文部分每字5元来计算，你应得140元稿费。
D . “有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了”。《童年》中高尔基捡破烂换钱来给外祖母补贴家用，他的懂事能干让外祖母感动落泪又万般心疼。
二、 字词书写 (共1题；共1分)
2. （1分） (2018·镇江) 阅读语段，依次填写拼音所表示的汉字和划线字的拼音。
fú________晓前，晨雾霭霭；河水朦朦胧胧，微微闪光，拍击着河边的鹅卵石，潺潺________作响，峭壁sǒnɡ________立的右岸向河面倾斜，仿佛是行进中面对宽阔河流戛然而止的高山覆盖着河水。左岸的下方是一片光秃秃的沙土，这是第聂伯河在春汛退走以后淤________积下来的。
（摘自《钢铁是怎样炼成的》）
三、 句子默写 (共1题；共6分)
3. （6分） (2019·长春模拟) 名句积累与运用。 （1） 蒹葭苍苍，________。（《诗经·蒹葭》
（2） ________，________，威武不能屈，此之谓大丈夫。（《孟子》）
（3） 前不见古人，后不见来者。________，________！（陈子昂《登幽州台歌》）
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（4） 莽红尘、________？________！（秋瑾《满江红·小住京华》）
（5） 《行路难》中，表现李白面对挫折积极向上，对理想执着追求的句子是：________，________。 （6） 白居易在《卖炭翁》中运用肖像描写活画出卖炭翁的形象，写出劳动艰辛的句子是：________，________。 （7） 在《岳阳楼记》中，范仲淹运用比喻修辞写出洞庭湖月下美景的句子是：________，________。 （8） 晏殊《浣溪沙》中，上阕用“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”，构成“新”与“旧”的对比，下阕用“________，________”构成“来”与“去”的对比，突出对时光流逝的感慨。
四、 文言文阅读 (共2题；共12分)
4. （1分） (2018八上·杭州期中) 解释下列句子中加下划线字的意思。 ①略无阙处________ ②未复有能与其奇者________ ③盖竹柏影也________ ④互相轩邈________
5. （11分） (2019·六合模拟) 阅读下面古文，完成后面小题 进学斋记 [宋]张耒
古之君子，饮食、游观、疾病之际，未尝不在于学。士会①食而问肴蒸，则饮食之际未尝不在学也。曾皙风乎舞雩咏而归，则游观之际未尝不在学也。曾子病而易大夫之箦② ， 则疾病之际未尝不在学也。今之所谓学者，既剽盗其皮肤，攮掇其土苴③ ， 比于古之人大可愧矣。冠而仕则冠而弃之，壮而仕则壮而弃之。故后世之君子大抵从仕数年，则言语笑貌嗜欲玩习之际，比之进取之初以儒自名者，固已大异矣。
元丰之乙丑，余宦于咸平，治其所居之西，即其旧而完之。既洁以新矣，于是取《诗》、《书》、古史陈于其中，暑则启扉，寒则塞向④ ， 朝夕处乎其中。余惰者也，故取古之道而名之曰“进学”，而书其说，庶朝夕得以自警焉。
【注释】①士会：春秋时晋国卿士。②箦（zé）: 竹编床席。相传曾子为维护礼法，临终前坚持换掉了大夫专用的席子。③攮（nǎng）掇其土苴（jū）：摘取其中的糟粕。④向，朝北开的窗户。
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（1） 下列加下划线词的意思和用法相同的一项是（ ） A . 冠而仕则冠而弃之/免冠徒跣（《唐雎不辱使命》） B . 比于古之人大可愧矣/其两膝相比者（《核舟记》） C . 固已大异矣/渔人甚异之 （《桃花源记》） D . 朝夕处乎其中/颓然乎其间者（《醉翁亭记》） （2） 用现代汉语翻译下面的句子。
余惰者也，故取古之道而名之曰“进学”，而书其说，庶朝夕得以自警焉。
（3） 选文第一段通过举例论证了“①________”的观点，再以②________和③________作对比，强调了自己的结论：④________（不超过20个字）。
五、 名著阅读 (共1题；共10分)
6. （10分） (2019九上·吉林月考) 根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的内容。
经典名著是一个时代留给我们的精神食粮。读①________所写的《骆驼祥子》，我们明白了“最大的牺牲是忍辱，最大的忍辱是预备反抗”；读《水浒传》，我们结识了“禅杖打开危险路，戒刀杀尽不平人”的②________，在他身上我们辨证地看到了草莽英雄嫉恶如仇，侠肝义胆的一面，也看到了他野蛮、粗俗，对普通人造成巨大伤害的一面；读《海底两万里》，我们随尼摩船长驾驶的③________号一起航行，领略了海底的奇妙与美丽；读《昆虫记》，我们了解了昆虫生活的奥秘，也被法布尔④________的精神所触动……徜徉书海，我们的知识得以丰富，我们的心灵得到滋养，我们的思想变得深刻。
六、 综合性学习 (共1题；共10分)
7. （10分） (2019九下·长春开学考) 我们在电视、报纸、网络平台获取新闻，关注新闻，可以培养我们观察、感受、分析、归纳、理解、判断的能力，拓展我们思考问题的深度和广度。学校组织了以“探究新闻”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
（1） 请你为此次活动设计一则主题语。
（2） 请你根据示例为学校的新闻小报设计三个栏目并简述栏目的主要内容。 示例：栏目：警钟长鸣
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内容：指出班级存在的问题警示同学们
（3） 在你忙于做新闻小报时，你的同桌说：“学习这么忙，花那么多时间搞活动有必要吗？”请你用得体的语言回答他的问题，表明你的看法。
七、 现代文阅读 (共2题；共44分)
8. （21分） (2019·盐城) 阅读下面文章，完成小题。 芬芳的蜡梅花 秦湄毳
①天空飘着雪花，和雪花一同落在我手中的还有朵朵芬芳的蜡梅花——几个学生随信寄来的，我不禁带着微笑想起那群学生……
②秋风扫净落叶的时候，学校临时安排我接管初三的一个班，这个班里有几个出了名的“捣蛋鬼”。 ③一进教室，我就看见靠门的小书桌边缘刻着一个“恨”字——而且右边多了一点，我知道这是一群“恨错了”的孩子，我笑了，我微笑着说：“孩子们，我有一个难题，请帮助我解决。”他们停住了嚷嚷，睁大眼睛望着我，眼神很丰富：有吃惊，有冷漠，有怀疑，有猜测……这么多样的眼神一齐注视我，我也有些慌神、不由歪了一下身子，我掩饰地清着嗓子说，“我做教师有一个致命的弱点，那就是我的咽炎愈来愈严重了。我今年30岁，可我的声带却未老先衰，恐怕有300岁的年纪了。”听到这里他们中不少人笑了，有情不自禁笑的，也有故意大声呵呵的，但我发现他们的表情里没有恶意。我放心地笑了……
④接下来的情形可想而知，他们卖力地献计献策，我一一点头说“试过了”。最后，他们有些泄气，有的已开始“脖子扭扭屁股扭扭”，我想我得实施我的“底牌”方案了，否则这只能是疲软无效的“情感搭讪”。突然，我听见小胖说，“我知道一个方法，就是用蜡梅花拌蜂蜜……”这就是我要等的那个孩子，他终于发话了，我早知道他是这个班的“七寸”。我说，“是吗？这个办法倒还没试过……”
⑤窗外，飘着雪花。我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里。显然，他们开始配合我“帮助”我了。
⑥其实，我只需要他们的配合，并不指望他们的“药方”。事实上，他们在卖力地“帮助”我，放弃了属于自己的玩乐时间，为我寻找新鲜的蜡梅花……
⑦有一天，他们的“小神探”跑来给我说，“老师，小胖领着我们找到一片蜡梅树林，我们摘了一些在家晾着呢，等干了给你拿来。”我呆了，想着他们可别“毁林”啊。
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⑧我悄悄叫来小胖，谨慎地想着措辞，不想小胖挺“诡”，一听就明白了，大声大气地说，“老师，那是一片没人管的废林子，正改建，快挖没了，再晚了就摘不到了”我将信将疑拨通报社朋友的电话，他索性带我去实地考察，果然小胖的话属实。这是一片荒园，就“藏匿”在学校附近，很像鲁迅笔下的“百草园”，本真的自然景色让我很动心，思忖着：哪天带学生来游一回。
⑨一个漫天飞雪的周末，我经过教室的时候，发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个“恨”字，然后在上面贴了一张心形贴纸，用力地按了按，并端端正正地写下一个“爱”字。我激动了，在班里宣布，“放学后踏雪访梅去！”小胖喊，“我带路给老师摘蜡梅花去！”
⑩雪花、梅花、孩子们的笑脸、欢声，浩浩荡荡地欢腾着那片荒地，缕缕的芳香缠绕着我的眼耳鼻喉，我快乐着孩子们的快乐。那一刻，在我眼中，这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花——你闻不到他们的芳香，是因为你还没有走进他们的心里……
?花香太浓了，弥漫在眼里，我禁不住落泪了，哦，这芬芳的花儿芬芳的孩子！
?今冬，又飘雪了。看着手中他们寄来的小小蜡梅花，我分明闻到他们心灵里散发的香。我想说，此刻，我陶醉。
（选自《散文·海外版》2019年第4期，有删改）
（1） 本文回忆了“我”与学生交往的几个片段，请在横线上补全相关内容。
“我”自称患有咽炎，________→为了给“我”治“咽炎”，学生们寻找蜡梅花→学生们的行为让“我”感动，________
（2） 按要求回答问题。
①从修辞手法角度赏析下面这句话。
那一刻，在我眼中，这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花。 ②朗读下面这句话时，“彼此”一词用重音朗读，请简析理由。 我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里。
（3） 结合全文内容分析，以“芬芳的蜡梅花”为题有哪些作用？ （4） 阅读下面两段文字，回答问题。
【甲】一个漫天飞雪的周末，我经过教室的时候，发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个“恨”
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北师大版2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷C卷V
