模拟试卷
模拟试卷一：
一、开卷部分（请在考试前2周布置，考前请学生提交）50分
请根据个人兴趣，按照观察实施的完整步骤，请用实况详录法观察一名3－6岁的学前儿童，完成一份观察报告。报告中请包括以下四个部分：观察问题的提出、观察计划制定、观察记录、观察反思。 评价标准：
评价项目 1~3％ 有观察问观察源起（10分） 题，但是教育价值不大。Ss 有观察计划，但是计划不完整，观察计划（10观察方法选分） 择上有失妥当。 当，但是匹配度不是很高。 有一定的观察记录，但观察记录（20是格式有分） 误、记录中有主观描述描述为主，能一定程度儿童的行为特点。 记录以客观客观，能反映 观察记录格式较正确、观察记录格式正确、记录观察的问题。 择较为恰当，能解决需 4~6％ 7~10％ 得分 观察问题合观察问题来理，有一定源于教育实 的教育价践，观察问题值。 观察计划较为完整，观察方法的选有价值。 观察计划制定完整、观察方法选择恰存在，不能反映儿童的行为特点。 有观察反思，但是反思脱离观察记录，较为观察反思（10随意，不能分） 准确反映儿童的行为特点。 上反映儿童的行为特点。 观察反思能观察反思能在一定程度够围绕观察上围绕记录记录进行恰进行恰当反当反思，能总思，能总结结儿童的行儿童的行为为特点，教育特点，有一建议合理。 定的教育建议。 总分
二、闭卷部分 50分
（一）简答题（20分，每题4分）
1、什么是实况详录法 2、什么是时间取样法 3、行为检核表的制作步骤 4、简述实施观察的注意事项 5、简述如何提高观察信度
（二）论述题（30分，每题15分）
1、为什么说学前儿童行为观察是一种专业的观察
2、论述行为主义理论中与儿童行为观察分析较为相关的主要观点；并用具体例子说明其在观察中的适用范围及对你的启示。
参考答案：
一、 简答题（20分，每题4分）
1、 什么是实况详录法
实况详录法是指观察者在一段时间内（如一小时或半天内）持续不断地、尽可能地记录被观察对象所有的行为动作表现，记录的内容包括被观察者本身，或被观察者与它人互动时所做的每一件事和所说的每一句话，以及被观察者所处的背景、环境场所等。
在实况详录法进行的过程中，观察者忠实地按照时间顺序来进行记录，以此进行客观的、毫无主观推测的记录。 2、 什么是时间取样法
时间取样法就是以一定的时间间隔为取样标准，来观察记录预先确定的行为是否出现，以及出现次数的一种观察方法。这种时间间隔有两种，一种是规律性间隔，另一种是随机性间隔。时间取样法与描述性观察方法的不同之处，就在于不必详尽地描述、记录被试的行为表现，只需在预先规定的时间段里，观察记录确定的行为发生与否、发生的次数以及持续的时间。 3、 行为检核表的制作步骤 列出所要观察内容的重要项目； 列出目标行为； 依照逻辑组织目标行为； 根据观察目的设计记录表； 完善观察记录表格。 4、简述实施观察的注意事项 避免引起观察对象的注意；
学前儿童行为观察模拟试卷ABCD附答案
