晋元附校2020学年第一学期科研室工作总结
由于上学期疫情缘故，很多课题研究有所耽搁，但是本学期一开始，科研室依据国家、市、区各层面的要求立刻投入了各项科研项目工作，组织开展学校各类课题研究及各项科研比赛活动。与此同时，本学期的重点还落在组建科研队伍，搭建更多的平台提升教师的科研能力。以下将本学期科研工作做简单阐述。
一、科研课题工作
1、学校课题研究工作
1）区级一般课题
区级一般课题《基于数据分析背景下的有效教学改进的研究》工作，现已进入了中期阶段。暑假就着手了此项课题的研究，对六年级数学组四位教师、英语组三位教师的基于数据分析后的有效教学改进案例进行指导并修改，在开学前初步完成。同时对中学其他学科、小学语文、数学、英语学科的期末测试进行了学生学习诊断的数据分析。
开学后，针对此项课题的后续开展，我制定了本学期研究计划，在
10月内开展备课组教学设计的有效改进，完成七年级数学、英语、小学语文、数学、英语改进论文各一份，总结有效教学改进的方法及策略。同时教师有效教学改进中主要围绕“问题设计”、“活动设计”、“作业设计”为视角进行着重分析，完成教师的个性教学改进案例。11月和孙凯老师共同讨论，完成了课题的中期报告，继续准备进一步完善，为明年结题做准备。
在新一轮的国家信息技术课题申报中，结合疫情期间的教学，当前线上线下融合教学已是大势所趋，因此学校准备申报《基于信息化环境的线上线下融合教学实践研究》课题，现已每周开展研究中。通过在线与线下两种不同场域，形成自身学习过程，师生教与学行为由课堂内拓展到课堂外，以提高学生主动学习意识与学习效果，实现教学主体的多元化，教学对应的灵活性。
2）全国教育信息技术研究课题
学校参与的全国教育信息课题《《信息技术环境下指向学科标准的课堂个性化学习研究》已进入了中央电教馆的网上结题阶段，完成了此课中期、结题报告及各项资料上传工作。
3）区专项课题
9月初，组织音乐组、体育组开展了普陀区体育艺术一条龙专项课题的申报，上报课题三项。同时，对体育课题《一条龙体系下中小学羽毛球青训模式的实践研究--以晋元附校为例》进行了多次与修改。最终，申报成功两项课题，《“一
条龙”体系下舞蹈融入课堂的模式和策略研究》和《一条龙体系下中小学羽毛球青训模式的实践研究--以晋元附校为例》，并将在后期研究过程中参与及指导。
4）区现代教育技术中心课题
学校参与区现代教育技术中心课题试点校，以《数据驱动下的有效教学改进实证研究》课题开展研究，以“一”备“多”求、“一”构“多”求、“一”语“多”求，最终合而为“一”，即实现数据分析后有效、多效、实效的教学改进。11月18日在网上对课题成果进行了汇报，完成了此课题的结题工作。
2、 教研组及个人课题研究工作
1）课题结题工作
林辰杰、张元园老师的区级一般《指向思维发展与提升的初中语文段
落教学研究》已准备各项结题相关案例和资料并撰写结题报告，于11月按区科研室要求上报结题材料。
柏琳、刘芳芳、成果老师已完成上海市教科院普教所基地校的课题结题工作，按要求上交结题材料。
学校各教研组继续开展学校小课题研究工作，于12月15日完成课题结题，并上交课题结题报告、过程性资料及活动记录。科研室完成审核并评价及反馈，小学部课题由我来完成。
2）课题申报工作
本学期，科研室林辰杰主任负责的国务院发展研究中心东方文化与城市发展研究所立项批准《中华优秀传统文化创新性传承专项研究》课题的全国先行先试示范校，希望将“中华优秀传统文化”通过新载体、新策略、新评价，融入进课程体系中。
学校科研室林辰杰主任还负责申报了上海市基础教育信息化研究课题《工程学理念引领下的跨学科泛在教学模式研究》，目前还在申报审核中。
本学期，科研室积极组织干教师参与市教科院基地校课题、区一般课
题、个人课题的申报。此次共申报基地校课题3项，区一般课题3项，区个人课题18项。申报资料电子版将于2020年12月发送，纸质稿件将根据区科研室要求进行上交。同时，做好教师区个人课题申报的指导工作。
二、区科研工作各类开题、申报、评选工作
1、第十三届普陀区教育科研先进单位申报
积极筹备学校科研先进单位申报，上交各项材料，完成PPT，11月26日由戴校进行科研先进汇报展示。
2、区一般课题、个人课题开题
配合区科研室协调安排好学校区级一般课题1项，区级个人课题4项开题工作，帮助老师做好开题准备工作，于10月底顺利开题。同时在研究过程中，给予课题研究指导与建议。
三、组织教师参与各项科研比赛
普陀区组织开展的2020长三角教育信息化论文征集遴选活动暨第四届上海市教育信息化论文征集遴选活动，收集论文8篇。
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