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幼儿园家长沙龙是干嘛(文档5篇)

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会。

我们相信,在今后的教育、教学工作、家长工作、家园配合工作方面,较上学期相比都会有一个好的突破、更大的进步。通过这次家长座谈会,给我们增添了信心,制定了前进的目标。

刘官幼儿园家长会的通知 尊敬的各位家长:

为了帮助孩子更好地在幼儿园学习与生活,也为了让我们成为因孩子而联系在一起的朋友,使您在新学期对班级工作有一个整体的了解,本周我们将召开班级家长会。 活动时间:9月4日上午8:00 地点:幼儿园各班教室

请各位父母安排好工作亲自参加,带上纸和笔。 真诚期待您的参与,同时感谢您对幼儿园工作的支持! 2010.9.3 刘官幼儿园

莲花湾幼儿园新生家长沙龙活动方案第四篇

莲花湾幼儿园家长沙龙活动方案

2013学年第二学期 一、活动目标

为进一步加强幼儿园与家长的沟通交流,营造良好的家园合作氛围,结合幼儿园办园理念及思路,以家教沙龙活动为契机,宣传幼儿园的教育教学理念,介绍幼儿园开展的各项课程、活动,让家长真切地了解幼儿培养目标和办园特色等情况,并认真听取家长对幼儿园管理和教育教学的意见、建议 二、活动目标

1、通过家教沙龙活动,密切家园联系,促进家园同步教育。 2、介绍本学期工作重点、幼儿的发展目标以及需要家长配合和注意的事项,让家长进一步了解幼儿在园的生活情况。 3、通过互动交流、讨论家庭教育中的一些问题,为家长解除困惑,寻找科学育儿的方法,促进幼儿健康成长。 三、活动时间

2014年3月12日(新生)、2014年3月18日(小中大级) 五、参加人员 各班教师、全园家长 六、活动流程(新生)

1、家长入场,观看孩子在园生活点滴。 2、主持人开场白

3、家长以幼儿身份体验“逻辑狗思维课程”。

4、讲解逻辑狗思维课程游戏活动各环节设计的意图。

5、观看情景表演并讨论小品的内容。

(1)幼儿园门口死活不愿上幼儿园的孩子?(扮演者:妈妈--温馨;孩子--周焕欣)

A、面对哭得歇斯底里的孩子,如果您是这位家长,您会怎么做?

(提问个别家长进行讨论,并给予正确的做法提示) (2)商场里无理取闹的孩子。(扮演者:妈妈--胡碧碧;孩子--陈丽碧)

A、面对孩子的无理取闹,如果您是这位家长,您会怎么做?(家长讨论分享各自的做法)

(3)接孩子回家的路上。(扮演者:妈妈--王淑宝;孩子--黄静文)

A、如果您是这位家长,您会怎么问孩子?才能与孩子进行有效的沟通?

6、针对家长比较关注的话题进行讨论、分享。 六、活动准备。

1、逻辑狗思维课程的活动设计。 2、做好各班新生家长的通知工作。

3、沙龙活动之前各班布置好室场,准备签到表。 4、各负责小品的教师抓紧时间进行排练。 七、工作安排。

1、活动策划组织:刘玉蓉

2、活动主持:豆芸瑶

3、逻辑狗思维课程组织:马慧

4、情景表演人员:温馨、周焕欣、胡碧碧、陈丽碧、王淑宝、黄静文

5、迎宾人员:郭婉莹、黄静敏 6、接待:各班教师

7、场地布置:黄静文、王淑宝、周焕欣、黄君莹、陈丽碧、陈丽嫦

八、旧生家长沙龙活动安排。 小级:

日期:3月14日

1、负责人:各班班级人员。

2、协助人员:乔托班---修拉班,提香班--几米班,德加班--塞尚班 中级: 日期:3月21日

1、负责人:各班班级人员。

2、协助人员:几米班---修拉班,塞尚班--达利班 大级:

日期:3月28日

1、负责人:各班班级人员。

2、协助人员:修拉班---几米班,达利班--塞尚班

请各班负责人自行做好活动当晚负责看管到场幼儿、摄影、场室布置等人员的安排。 2014年3月

莲花湾幼儿园新生家长沙龙主持稿第五篇

莲花湾幼儿园新生家长沙龙主持稿 2012学年第二学期

尊敬的家长朋友、亲爱的老师们:

大家晚上好!非常开心今晚能与大家相聚一堂,闲话家常,一起来聊聊孩子,首先,我仅代表莲花湾幼儿园全体教职员工对大家的到来表示热烈的欢迎,今晚的活动不是家长会,没有汇报、没有说教、更没有批判,有的只互相的学习、探讨,希望我们共同卸下工作、生活的压力,敞开心怀,共同分享,一同进步!首先,让我们来玩个小游戏,放松一下心情吧!

(游戏:表里不一)

亲爱的家长们,你们玩得开心吗?开心就好,其实呀,这个游戏告诉我们,有时我们看到的,听到的不一定就是事实的全部,在没了解我们幼儿园的课程、培养目标和先进做法之前,相信很多家长的第一感觉就是收费好贵呀!但亲身体验

幼儿园家长沙龙是干嘛(文档5篇)

会。我们相信,在今后的教育、教学工作、家长工作、家园配合工作方面,较上学期相比都会有一个好的突破、更大的进步。通过这次家长座谈会,给我们增添了信心,制定了前进的目标。刘官幼儿园家长会的通知尊敬的各位家长:为了帮助孩子更好地在幼儿园学习与生活,也为了让我们成为因孩子而联系在一起的朋友,使您在新学期对班级工作有一个整体的了解,本周我们将召开班
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