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２９．简述学校体育对促进学生身体发展功能主要表现在哪些方面？
３０．学生本位体育课程模式评价的特点是什么？
３１．简述体育学习评价的目的？
五、论述题（本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分）
３２．分析体育学习的特征有哪些？
３３．结合自己谈谈体育教师在职培训的必要性。
【参考答案】
一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分）
1B. 2C . 3B. 4C . 5B. 6B. 7C . 8A . 9C . 10D. 11C . 12A .
13D. 14A . 15A . 16D. 17A . 18A . 19D. 20B.
二、填空题（本题每格 1 分，共 10 分）
21. 认知与定向阶段；联系形成阶段；自动化熟练阶段
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22 ．竞技运动项目；新兴运动项目；民族民间传统体育
23 ． 校内体育课程资源；校外体育课程资源
24 ．相互适应 取向 ； 创生取向
三、名词解释（本大题共 4 小题，每小题 3 分，共 12 分）
２５．课外体育活动――学校在课余时间里面向全体学生的，以健身、娱乐活动为主要内容，以班
级为基本单位，以满足广大学生多种身心需要为目的，促进学生身体、心理和社会适应能力和谐发
展的体育锻炼活动。
２６．体育学习――是学生在教师指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地学习体育知识、运
动技术，形成运动技能，培养品德和发展个性的过程，也是学生获得体育运动经验，提高体育素养
，规范和改善体育运动行为的过程。
２７．体育与健康课程――是一门以身体练习为主要手段，以增进学生健康为目的的必修课程。
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２８．循环竞赛法――是指在比赛过程中，参赛者都按照一定的次序相互轮流进行一次比赛，最后
综合全部比赛的胜负来决定名次的一种比赛方法。
四、简答题（本大题共 3 小题，每小题 6 分，共 18 分）
２９．简述学校体育对促进学生身体发展功能主要表现在哪些方面？
促进身体形态正常发育，养成正确身体姿势（ 2 分）；提高身体机能水平（ 2 分）；全面发展体
能（ 1 分）；提高机体的适应能力（ 1 分）。
３０．学生本位体育课程模式评价的特点是什么？
注重教师与学生对课程的主观性评价（ 2 分）；以学生成长（进步幅度）为导向（ 2 分）；采用
陈述性报告、学习档案评价、契约评价、自我评价等方式进行多元评价（ 2 分）。
３１．简述体育学习评价的目的？
了解学生的体育学习情况与表现，以及达到学习目标的程度（ 2 分）；判断学生在体育学习中存在
的不足（ 2 分）；为学生提供展示自己能力、水平、个性的机会（ 1 分）；培养学生正确认识和 精品文档
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评价自己与他人的能力，达到自我教育和互相教育的效果（ 1 分）。
五、论述题（本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分）
３２．分析体育学习的特征有哪些？
以学习和掌握间接经验为主（ 2 分）；是在教师指导下进行的（ 2 分）；是在从事身体练习的过
程中进行的（ 2 分）；学生要承受一定的运动负荷（ 2 分）；对学生良好情感和品德的形成具有
独到的作用（ 2 分）。
３３．结合自己谈谈体育教师在职培训的必要性。
不断提高体育教师的自身素质的需要（ 3 分）；体育知识更新的必然要求（ 2 分）；推动学校体
育改革和促进学校体育发展的需要（ 2 分）。
结合自己的特点分析（ 3 分）
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