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作文评语集锦大全

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作文评语集锦大全

一、内容:1.内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。 2.脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。

3.详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。

4.叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。 5.以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。

6.想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽读者的思维,让人觉得生动有趣。 7.景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

8.想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。

9.事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊、井然有序,体现了清晰的思路与谋篇布局的能力。 10.外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,如反映人物性格的一面镜子

11.环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。 12.神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物具有了鲜明独特的个性。 13.前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。 14.叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。 15.详略安排不当,主次不够分明。

16.内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。 5.与时代气息不符,内容过于陈旧老化。

二、主题:1.重点突出,中心明确,立意鲜明。2.观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。 3.主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。4.主题严肃,思想高尚,进取心较强。 4. 中心不够明确,立意不够清晰。5. 主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。 6. 虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力。 7.主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。

三、情节:1.情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。 2.情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。

3.情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。 4. 情节发展较平缓,缺乏一定的起落性。5. 情节变化平淡无奇,缺乏新意。 6. 情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。

7. 过程详细,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。 8. 构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。 9. 情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。

四、修辞:1.比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。 2.适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。 3.运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。

4.巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,从侧面体现文中主人公的心灵历程。

五、选材:1.选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材、老思想,平淡无奇。

2.虽然选择生活中具有叙写价值的事件,由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。 3.选材平淡无奇,过于老旧、粗俗、简单幼稚,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性、真实性。 4. 未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

5.对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。 6.能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。 7.选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。

8.虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。 9.事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。

10.从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。 六、情感:1. 语言简朴,感情平淡,情意不够深切。

2. 感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,自作多情。

3.情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。

4.心理刻画不够生动具体,未能有力地表现人物的思想、态度,好恶观。 事理:1.反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意鲜明。

5.引用名人名言、经典事例,具有较强的说服力,更能有力地表达作者的观点。 6.论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。

7.例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。 8.感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。 9.感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。 10.情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。

11.心里过程真实细腻,人物的想法、态度在读者面前一览无遗。 12.感情真实细腻,言语感人至深,确是发自作者内心的肺腑之言。

13.从自我反思中寻求人生得失,在悔悟中流露真情,字句铿锵有力,震撼人心。

七、语句:1.语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。 2.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。 3.语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意。读毕如酒后余香,不绝于口。 4.语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。

5.行为描写用词讲究,准确到位,系列动词逼真地凸现了人物的心理状态,点明了人物的性格特征。 八、语句:1. 语言基本通顺,偶有不畅。2. 语言不够晓畅,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人费解。 3. 语句啰嗦,言不达意,只详不略,赘话连篇。

4. 语言过于简略,似为纲要式叙写,但又未能提纲挈领, 文意残缺不全,叙写枯燥,干瘪呆板,毫无生气。

作文开头:1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。 2、开头简明扼要 3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生?的印象。 4、文章开头引人入胜,吸引读者。?点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

5、文章语言生动丰富,可读性强。 6、开头出手不凡,吸引读者 7、开头打动人心,具有真情实感。 8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。 9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望 九、作文过程:

1、以饱满的激情,描写了?? 2、重点突出,详略得当,内容具体。 3、比喻贴切,用词生动。

4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。 5、?以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。 7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法11、小作者观察仔细,叙述时井然有序

12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣14、文章想象合情合理,15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。 16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕?进行。17、细节描写颇具匠心。极富功底。 18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。 19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体, 21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

23、文章将?写得细致入微 24、语言活泼明快,富有情趣。25、采用生活中的口语,使文章显自然亲切。 十、作文结尾:

1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

2、以感受开头,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,又使文章主题回环复沓,感染力强。 3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。 4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。 6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。7、文章以?为结尾,言简意赅,其味无穷。 8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。 9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律美,令人愿读、爱读,不忍释手。11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突()现了文章主题。 12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。 14、结尾以?点明中尽,含蓄隽永,意味深长。 十一、总评:

1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

2、文章对??的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点作了细腻而传神的刻画。 3、?切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对?的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。 5、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻?一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对?的情感,令人感动。 6、文章前后连贯,形成完整的形象。

7、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。 8、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

9、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

10、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。 11、文章能过清新有趣的语言,描写了?的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。 12、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,??内容更丰富、更生动。 13、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

14、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。 15、全文通俗易懂,趣味性强。16、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。 17、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。

18、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体 19、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

20、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。 21、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

22、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

23、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

24、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。 25、文章按事情发展的顺序,记叙了?的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。 26、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。 27、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。 28、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。 29、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。 30、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣 十二、小学生作文评语集锦

1. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

2. 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。

3. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。

4. 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了? 5. 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。 6. 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。

7. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞叹。 8. 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。

9. 文中描绘的?清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。 10. 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将?呈现读者面前。

11. 文章简洁明了,语言平淡朴实。12. 观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。13. 借景抒情,托物咏志,很有特色。

14. 文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。 15. 巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙,可以借鉴。

16. 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。 17. 想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。 18. 文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。

19. 情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。 20. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了?,文笔间渗透了情感。

21. 本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

22. 这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把?写得非常传神,同时表达了对?的喜爱。

23. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。

24. 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。 25. 文章头尾照应,中心明确,结构完整。

26. 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。27. 作者对?观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意。 28. 全文语言朴实,结构自然。?文章结构严谨,首尾呼应。

29. 文中描绘的?清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。 30. 文章虽短,但叙述生动。描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。 31. 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

32. 通过仔细观察,采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣。33. 对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

34. 文章将?写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。 35. 音乐是美的,而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊! 36. 文章的\读\与\感\联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。

37. 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以?点明中尽,含蓄隽永,意味深长。

38. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。 39. 文章按事情发展的顺序,记叙了?的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。 40. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

41. 语言活泼明快,富有情趣。故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

42. 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。

43. 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,?行文流畅,简洁,充分发挥了想像力,是一篇不错的作文。

44. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

45. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果 46. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。 十三:初中生作文评语

1. 如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗? 9. 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

10. 文章对??的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点?作了细腻而传神的刻画。 11. ?切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

12. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对?的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。 13. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻?一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对?的情感,令人感动。

14. 读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦,当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山,观海则意溢于海”,你是个生活的有心人,你用真情打动了别人,这是你作文的最大成功。 15. 清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧,稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向

16. 精心的构思,深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长,望你能努力思索,不断创新。

17. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。 18. 语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

19. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

20. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。 21. 文章按事情发展的顺序,记叙了?的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。 22. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。 23. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。 24. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。 25. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。 26. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

27. 全文几句俗语的引用恰到好处,以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。 28. 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

33. 运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。语言朴实无华,采用白描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去体会,去深思。

34. 文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心,从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实,富于生活气息。为这样的父亲自豪吧,再努力,不要辜负父亲的期望! 40. 作文如做人,从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年,你看事物有自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。

作文评语集锦大全

作文评语集锦大全一、内容:1.内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。2.脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。3.详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。4.叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。5.以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。
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