以精细化管理为基础--创农村寄宿制小学艺术教育特色学校 妈一样的关爱……这些看似平淡的活动，却很好的营造出了家一样的温馨，让孩子们缺失的亲情得到弥补，让孩子们不再觉得孤单。
3、关注寄宿生思想动态，促进寄宿生身心健康发展。 (八)建立健全特色学校创建的管理机制
特色学校创建，应加强管理，保证特色创建工作有序进行。我们将认真总结反思学校管理层面的经验和不足，在学校管理、教育教学管理、教育科研、师资培训、班级管理、学生管理及教师考核评价等方面，结合学校创建特色教育的目标，进行相关的改革和调整，使管理机制与学校的特色目标和办学思路相吻合。 六、构建特色学校创建的保障机制
1、观念保障。注重学习、宣传，形成良好的舆论导向。充分了解学校特色创建的要求、目标，切实把握其精髓；组织全校教师学习、讨论特色创建实施方案，充分发挥教职工主人翁精神，为特色学校创建工作营造良好的舆论氛围与和谐的校园环境。
2、资源保障。加大特色建设资金投入，调整经费使用结构，保障教师科研、教师培训、新课程改革、学生艺术活动、校园文化建设等各项工作的顺利开展。
3、师资保障。完善教师考核机制、激励竞争机制，不断调整师资结构，优化师资队伍，为创建特色学校的实施提供人力资源保障。
4、评估保障。根据特色学校创建的实施方案，按照特色创建目标和要求，各部门、各年级、各班级制定相应的工作计划与工作措施。同时制定相应的多元化评估体系，加强特色创建工作的督促和检查力
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观英滩镇中心学校（本部） 2011年3月10日
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