《中国古代陶瓷艺术》教学设计
一、导入环节
师：同学们，认识图片中站在中间的阿姨吗？她就是我们国家的主席夫人彭丽媛，我们亲切地称呼她为彭妈妈！站在她身边的都是来做客的外国朋友，把她们带到了首都博物馆参观，我们也一起去看看吧！她们正在专注的欣赏着一件清代的珊蝴红釉珐琅花鸟纹瓶，彭妈妈面带微笑自豪的向友人们介绍这件宝贝呢，这节课我们就走进《中国古代陶瓷艺术》领略一番吧。
师：大家想过没有，为什么要给远方的客人介绍我们的陶瓷艺术呢？ 师：在世界各国纷纷掌握了制陶工艺的时候，我们中国人尝试制瓷，发明了瓷器，这在人类文明史上写下了光辉的一页。我们通过视频，一起了解一下陶瓷发展。 二、新授
师：同学们，虽然陶瓷经常被人们连在一起说，但陶器和瓷器有着很大的不同。它们同为水与火的艺术，我们可以通过三个小方法区分开什么是陶器，什么是瓷器。看（瓷器多有多彩花纹，陶器色彩单一）听（敲击发现瓷器声音清脆悦耳，陶器则混沌）摸（瓷器摸起来手感光滑）。它们的这些不同是由于材质和烧制温度等很多元素造成的，光学会区分还不行，我们还要学会欣赏陶瓷之美！ 陶瓷之美主要体现在器形上 师：这是一件陶器还是瓷器？
小孔的用途是什么？
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猜测一下花纹是什么意思？ 师：关于这件作品的详细介绍1 师：这件作品的外形能描述一下吗？
为这件作品命名
师：关于这件作品的详细介绍2
师：老师布置给大家课前预习搜集资料，谁来介绍一件器形有特色的作品让大家一起来欣赏。 陶瓷之美主要体现在纹饰上 师：介绍几种纹样
师：这件作品，你都看见了那些熟悉的纹样？ 师：详细介绍
师：纹饰之美我来赏，谁来给我们推荐一件纹饰有特色的作品 陶瓷之美还体现在釉色上 师：唐三彩、青花瓷 三、
师：欣赏一件陶瓷艺术品的方法，你们学会了吗？
我们来体验一把鉴宝师的工作吧！出示一件作品，学生品鉴 师：介绍 四、小结
师：我们今天一起了解了陶瓷的区别，学会了鉴赏方法，爱美之心人皆有之，陶瓷已被越来越多的人所喜爱。这件作品就曾创下了拍卖纪录。 五、
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师：一件珍贵的陶瓷艺术品可谓价值连城，可在我们中国人眼中它们个个都是无价之宝！希望通过今天的学习，大家能了解陶瓷，将中华文明发扬光大在世界么一个角落熠熠发光。这需要我们共同努力，这节课就上到这里，下课！
希望以上资料对你有所帮助，附励志名言3条：
1、上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价。
2、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
3、当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。
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人教版小学五年级美术上册第16课《珍爱国宝 - 古代的陶瓷艺术》教学设计word资料3页
