古代世界的战争与征服
学习目标 知识目标
掌握亚历山大大帝的东征与帝国的建立； 罗马帝国的扩张与文化传播； 了解波斯 帝国的形成与希波战争 能力目标：
通过分析希波战争、 亚历山大东征和罗马帝国的扩张在世界历史上产生的深远影 响，提高我们全面辩证地看待战争影响的能力。 情感目标：
通过本课学习， 我们要认识到： 战争从未在人类生活中长时间停留过， 随之而来 的是文化的传播与渗透。
学习重点： 亚历山大大帝的东征、罗马帝国的扩张与文化传播 学习难点： 辩证认识罗马帝国扩张的影响 学习方法 明确目标 自主学习 合作探究 小组讨论 导学过程： 课前预习
结合所学知识，快速阅读课本完成下列问题：
1. 公元前 27 年， 建立罗马帝国，后多次发动侵略战争，到 世纪 疆域达到最大规模，
跨 三洲。
2. 公元前 5 世纪早期，波斯三次出征希腊，史称 3.
，最终 赢得胜利。
公元前 4 世纪，亚，建立起地跨欧
历山大大帝出兵东征，最远到达 亚非三洲的
一、自主学习 （根据学案自学课文，填写下列问题，不会的问题注意标记，组内 交流） 知识点（一）希波战争 时间：
双方： （结合地图册波斯帝国及其扩张图了解波斯帝国） 结果： 影响：
知识点（二）亚历山大大帝东征 时间： 路线：
3 ?结果： 4. 影响：
知识点（三）罗马帝国的扩张与文化传播
1 .2008年，我国承办了第29届奥运会，请问奥运会中马拉松扩张：罗马帝国
何时疆域最大？四至分别到哪里？结合地图指出来。
2.影响：罗马帝国的扩张产生了哪些影响？
二、合作探究 （先自主探究，后组内交流）
1.战争在给人类带来灾难的同时，也有其积极作用，请你探讨希波战争、亚历山征和罗马帝国的扩张在世界历史上产生的积极影响是什么？
大大帝东
亚历山大大帝东征扫荡了哪些文明地区？结合亚历山大帝国地图说出来
课堂小结：本节课你有哪些收获？在你的小组内展示一下。 （也可以围绕学习目 标，梳理知识，画出知识树。 ）
三、达标检测：
长跑项目源于古代历史上的哪一次战争（ ）
A.希波战争 B .亚历山大大帝东征
C .罗马帝国的征服扩张
D .蒙古军
队西征
2 .公元前4世纪成为地跨欧亚非三洲大帝国的是
（）
D.阿拉伯帝国
A.古代埃及 B.亚历山大帝国 C.西罗马帝国
3 ?文明冲撞与融合的方式多种多样，下列所举哪一项与其他三项明显不同的 是（）
A ?亚历山大大帝东征 B ?希波战争C ?罗马帝国的扩张D ?马可?波罗来华
4.下图的人是西方有史以来最伟大的领袖人物之一，
曾经统一了战乱不断的希
腊诸邦，并征服了波斯、埃及和许多其他的王国，直至印度边界。他的传奇故事
多次被搬上银幕。他是谁？ （ ）
A ?凯撒 B ?屋大维 ?阅读下列材料（22 分）
C ?亚历山大 D ?穆罕默德 5
“当时帝国地跨欧亚非三洲。境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻, 陆路纵横交错，四通八达，促进了贸易发展，
也有利于信息传递和军队调动。帝 国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸也传入帝国 请回答：
（1）材料中的“帝国”是指哪一帝国?
（2）帝国初期大致相当于中国哪一朝代？当时中国称该帝国什么名称?
（3） 帝国最初的二百年间经济繁荣，请用一句西方谚语来说明它的繁荣。
（4） 该帝国同中国间的贸易通道被称作什么？元朝时有一个意大利人就大致沿 着这条路线来到中国，这个人是谁？
（5）在这条贸易通道上，有哪些东西从东方传到了西方？又有哪些东西从西方 传到了东方？
（6）该帝国同中国的直接交往是在何时？这一史实记载在哪部书中?
布置作业:
课后提升 请同学们课后总结：世界古代史上出现了哪些跨欧亚非三洲的大帝
国？（按时间先后写出来）
鲁教版八上第6课《古代世界的战争与征服》word学案
