教学重点 教学难点 感受与同学之间的友爱之情，学会和同学平等相处，互相帮助。 能和同学之间友好相处,平等相待,并能运用自己所学的知识处理同学之间的矛盾. 1)了解解决矛盾的一些方法. 2)了解学生之间发生的珍视友谊的看法. 3)了解同学之间的矛盾,他们是怎样解决的. 1课时 发生矛盾怎么办 学生活动 教学准备 课时安排 板书设计 教 学 过 程 教师活动 一、谈话导入新课: 师:同学之间,有时也会发生一些不愉快的事情, 就会影响同学之间的友谊,那么怎样才能避免 矛盾的发生呢? 发生了矛盾应该怎么办?那么今天我们就来谈 论这个话题. 板书:发生了矛盾该怎么办? 二、讨论矛盾发生的根源 1)请大家仔细阅读57页的四副图,然后跟你的大家阅读四副图,跟自己的同桌进行表演. 同桌尝试表演一下. 指明同学到讲台前表演/ 2)指明同学到前台来表演. 大家通过看他们的表演说一说怎样才能避免这 个矛盾. 师:其实这些矛盾只要我们注意一下就能避免, 但是如果,不注意,就会毁掉友谊这棵大树. 三、寻找解决矛盾的办法 生:首先同桌之间应该互相谅解,男孩不应该在 桌上画一道线,女孩也应该和他心平气和的讲道 理,这样就能避免一场争吵. 生:不应该当传话筒,这样就给人家制造了很大 的矛盾. 生:两个男孩在吵架,不气氛弄得很紧张,其实友师:同学们,你们只要认识到你们之间的矛盾,知谊不能违背原则,错误一方应该勇于承认错误而道矛盾是难以避免的,有矛盾并不可怕,可怕的不是怀恨在心,武力相加. 是不知道怎样去解决,同学们应该学会化解矛生:不能嫉妒他人,如果有不足,应该积极去改进,盾,勇敢面对矛盾,掌握化解矛盾的方法. 而不是不理人家. 那我们看看书中这几位同学是怎么做的? 1) 将书翻到59页,老师给你几分钟自己仔细 阅读,寻找解决矛盾的方法.
师:真不错,你还有什么办法吗? . 师:这些能为大家出注意的同学,我们再送给他 们一个名字叫”智多星”,如果你正和你的朋友 闹矛盾,请你不妨使用这些方法,那你的矛盾就 会得到很快解决. 学生汇报:首先应该学会自我批评. 四.表达我的歉意 其次,学会沟通交流; 谁到现在还没有找到合适解决问题的方法,请还要学会宽容大度. 将自己的个案说给大家听,老师会针对你们的 矛盾召开讨论,咱们开展批评与自我批评,勇敢学生根据自己经验回答.写纸条道歉 找你的朋友去承认错误,主动找你的好朋友去 表达歉意或者以书面的形式给同学道歉,还可 以通过行动消除矛盾,如果双方都做到心领神 会,不用任何的道歉方式,直接和好如初,说明他 们已经互相谅解了.六.活动:将”烦恼抛掉 请学生将烦恼写在纸条上,同学们可以利用课 余他们将纸条埋起来,这说明烦恼已经过去,一 切可以重新开始,友谊也一样. 布置作业: 将自己的烦恼抛掉. 学生主动去找自己的朋友去承认错误. 写”烦恼”的纸条. 第一课时 教学内容 第十二课我们可以这样学 教 案 学习是为了什么 知识 教学目标 能力 态度 教学重点 教学难点 教学准备 1.明确学习目的，端正学习态度。增强学习的兴趣和自觉性。 能够认识自我在学习上的差距。 引发学生思考，加深对自我的认识从而为获得实现理想而努力的动力。 明确学习的目的，端正学习的态度。 从小树立远大的理想。 1.查寻一两个从小立下远大志向，长大有所作为的名人故事。
课时安排 板书设计 1课时 学习是为了什么？ 树立远大理想 学生活动 教 学 过 程 教师活动 一、谈话导入新课： 生：学习。 师：同学们，你们到学校来干什么？ 孩子们你们到学校来学习的目的是什么？ 生：我学习是为了考大学。 生：我想我学习是为将来长大当个大官。 师：看来同学们对自己到学校来学习是有不同 的目的，就像书中的这三位同学。 指名同学读这三位同学的看法。 咱们的好朋友大嘴青蛙疑惑了它对我们同学提 出了这样一个问题： 他们的想法对吗？为什么？ 说说你的想法，为二、谈谈我的理想 什么要学习？ 过渡：孩子们，我们从小要明确我们到学校来学生来回答大嘴青蛙的问题。 学习是为什么？ 左边男孩为了别人的赞美而学习，必然导致学周总理在他很小的时候就给了我们一个响亮的习上的被动。 回答。 右图中的女孩为了到城里工作而学习，这种想师：周总理他小时侯读书的目的是： 法是狭隘的。 右下图的男孩为了当官，发财而学习，同样是师：周总理从小立下远大理想的抱负，并为自错误的。 己的理想而不懈的努力，最终成就一代伟人。 那么同学们，你们还知道那位名人从小立志的 故事呢？ 全班交流：孩子们你的理想是什么？你为什么 会有这样的想法？ 小结：理想是美好的，要把理想变为现实需要 一个过程，需要我们从现在开始就为其努力付请同学们读故事。 出，从而为将来打下坚实的基础。同学们让我 们为着自己的目标而奋斗吧！ 生：为中华崛起而读书 三、布置作业： 下去继续搜集有关从小立志的名人故事，或自 己身边人的故事。 指明学生讲。 第二课时 教学内容
教 案 他们是怎样学的
知识 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 课时安排 板书设计 教师活动 能力 态度 1.了解学习好的同学他们有哪些好的学习方法. 请学习好的同学,介绍自己的经验. 虚心向学习好的同学学习,借鉴他们的成功经验. 了解学习好的同学他们有哪些好的学习方法. 总结出学习好的同学成功经验. 1. 请同学们向高年级的姐姐哥哥请教学习的经验. 2. 请本班学习好的 1课时 学生活动 教 学 过 程 一、学习经验交流 师:每个人都渴望自己的学习成绩优异,甚至有 的同学还寻找一些窍门,那想要学习好,究竟有 没有窍门呢?我知道你们采访其他班的同学和 高年级的哥哥姐姐,他们给你们介绍了什么好 的学习方法呢? 学生汇报采访情况,在准备过程中,很多学生对 其他班各方面成绩优异的同学进行采访,现可就二、经验交流会 采访情况进行介绍. 请学习好的同学介绍自己的成功经验. 生:我的作文写得好是因为我平时多读多写; 生:我的数学学的好那使因为我上课注意力特别 集中; 生:我的英语学得好一是听,二是多说,三是多写. 小结:同学们学习好的同学有一个共同之处一.是他们养成良好的预习复习的习惯,二.他们每一次都能认真完成作业,决不拖拉. 对照学习好的同学我们再认真反思一下,我在学习中还存在哪些差距与不足,有一句话:知不足,然后能改方可进步.”那么同学们你们准备怎样做,请给自己列出一个学习的目标和计划. 第三课时 教学内容 教学目标
教 案 养成良好的学习习惯 知识 在与同学的交往中，找出差距，知道珍惜时间和合理安排时间，养成良好的学习习惯，在交流学习经验中相互学习，共同进步。
能力 态度 教学重点 教学难点 教学准备 课时安排 板书设计 学会自己制定学习计划，知道学习方法多种多样，初步运用不同的学习方法，培养自己的好习惯。 培养自己持之以恒的精神，自我培养好习惯。 知道珍惜时间和合理安排时间，养成良好的学习习惯，在交流学习经验中相互学习，共同进步。 学会自己制定学习计划，知道学习方法多种多样，初步运用不同的学习方法，培养自己的好习惯。 调查别的同学的学习习惯。 准备一张白纸，制定自己的学习计划。 1课时 养成良好的学习习惯 学生活动 教 学 过 程 教师活动 一、谈话导入新课： 同学们，坏习惯会影响我们的发展，而好习惯 却让我们收益终生，在这两年学校生活中，你生：我养成课前预习，把不同的问题记录下来； 都养成哪些好的学习习惯呢？ 生：我养成上课时，注意力集中专心听讲的好 习惯； 生：我学习时敢于动脑子，多思考善于发现问 题，提出问题，解决问题。 生：课堂上要积极举手发言把自己的想法说出 来； 生：课后要认真按时独立完成作业； 生：学习要有计划什么时间看书，什么时间去 玩要安排好。 二、引导学生进行讨论 师：刚才同学们谈到自己的学习习惯，看来这 是同学们经常使用的，而且是成功的经验。那 么同学们都各自说出自己的好习惯，什么究竟 是好习惯呢？ 从这些习惯里你收获了什么样的学习效果？现 在请小组内的同学进行讨论交流一下，可以把 别人的成功经验记录下来。 小组内的同学进行讨论交流，大家把别人的成三、对照自己查不足 功经验记录下来。 师：同学们听了别人的介绍你感受最深的是什 么？ 学生将自己的收获说给大家听。 指名几位同学来说。 现在，请大家对照书中65页的自评表，进行自
未来出版社三年级上册品德与社会教案
