第三节 青春期
学习目标：
知识目标：描述青春期的身体变化和心理变化
能力目标：通过了解青春期知识，培养学生正确处理青春期中一些现实问题的能力
情感态度与价值观目标：通过讨论和交流，关注自己和同学的身心变化，共同健康的度过青春期
学习重点：青春期的身体变化和心理变化 学习难点：青春期的心理变化及其卫生 学习过程： 一、情境导入：
把男女同学分开，讨论：近来身体和心理上发生变化的例子？ 二、自主探究：
1.学习任务一：通过观察、思考和讨论，描述青春期的身体变化 （1）通过资料分析和练习1中图表，认识男、女青春期的身体变化 （2）讨论：资料分析中4个问题
（3）讨论：为什么青春期会出现遗精和月经的现象？
2.学习任务二：通过观察、讨论，能描述青春期的心理变化，懂得健康的度过青春期 （1）观察课本中插图Ⅳ-14，讨论：遇到类似情况，应当怎样正确处理？ （2）中学生中有“早恋”现象，你是如何看待这个问题的？ （3）讨论：怎样才能健康的度过青春期？ 三、合作共建：
1.为什么说青春期是“黄金时期”？
2.青春期出现遗精和月经现象是“倒霉”的事吗？ 3.练习第3题 四、系统总结：
五、诊断评价：
1.是青春期开始的一个显著特点。
2.进入青春期的时间，男孩一般比女孩两年。
3.在青春期中，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男孩出现，女孩出现。
4.进入青春期后，随着身体的发育，也开始萌动。青春期正是学、长、树立、塑造 的关键时期，因此，应把精力集中在和培养高尚情操上。 5.关于青春期的特点，不正确的是（）
A.身高迅速增长 B.体重迅速增加 C.身体迅速发胖 D.生殖器官开始发育成熟 6.下列有关青春期心理健康方面的叙述中不恰当的是（） A.能够正确认识自己身体的变化
B.面对性躁动，能够保持乐观开朗的心境 C.尽可能避免与异性同学交往 D.增强自我控制和自我保护的意识 六、课后反思：
七年级生物下册第四单元第一章第三节青春期学案1新版新人教版
