多元文化对青少年人生观价值观影响程度的研究
马 楠
【摘 要】青少年是国家宝贵的人才资源，是民族的希望和祖国的未来，他们肩负着历史和人民赋予他们的责任和重托，是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的重要载体和中坚力量。他们确立了什么样的人生观价值观不仅是个人的行为，而是关系到国家安危的重要问题，因此世界各国都十分重视青少年的培养和人生观价值观教育的问题。 【期刊名称】《法制博览》 【年(卷),期】2017(000)025 【总页数】3
【关键词】青少年；多元文化；价值观
一、研究背景
青少年是国家宝贵的人才资源，是民族的希望和祖国的未来，他们肩负着历史和人民赋予他们的责任和重托，是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的重要载体和中坚力量。他们确立了什么样的人生观价值观不仅是个人的行为，而是关系到国家安危的重要问题，因此世界各国都十分重视青少年的培养和人生观价值观教育的问题。从青春期的特点来看，不难发现青春期是一个人生发展关键时期，很容易受外界复杂多变因素的影响，但缺乏判断和选择的能力，特别是当前社会、文化的复杂度，对市场的影响，物质的诱惑已经达到了前所未有的程度。因此，树立正确的人生观不仅是社会主义核心价值体系的需要，也是青少年健康成长的迫切需要。
二、多元文化影响下青少年价值观现状
在今天这样一个经济文化高度发展的大环境下，青少年的价值观普遍呈现出以下几种状态：
(一)价值观由单一走向多元化
当今世界，随着科学技术的飞速发展，为文化的交流与发展提供了一个更为便利的条件。21世纪人们的思想发生了很大的变化，心态更加年轻、活泼、开放，接受外界事物的能力更快，不再像以往人们的想法仅仅局限于一种文化形式，现在在网络环境的趋势下更加快捷和便利的去寻求来自世界各国不同的文化思想的熏陶。当然，各国不同的文化背景与文化信仰相互交织在一起的时候，就会形成不同的价值观。于是，青少年当接受了这些来自世界各国的文化大环境下的熏陶后，价值观也会由原来的单一化走向多元化。 (二)青少年缺乏高尚的理想信念
面对外来文化和价值观的影响，以及青少年自身的识别能力比较弱，很难区分自己确立的价值观正确与否，他们容易受到意识形态和多元文化的不利影响。同时，他们不能更加客观的分析和评价自己、不能更准确的定位自己，缺乏信仰，导致不能尽快建立一个科学理想的奋斗目标。值得我们注意的是，更有很多青少年还存有不良的思想意识，具有功利主义和享乐主义倾向。 (三)青少年的爱国意识薄弱
爱国主义体现了每一个中国人对于自己祖国的责任，这一责任是社会发展的客观要求，也是每个人自身发展的客观需要。爱国意识，在革命年代一直都是我国的优良传统，并发挥着凝心聚力、团结一心的强大作用。但在现代，在青少年心目中的爱国主义似乎没有那么重要，他们只是认为这是一个模糊的口号，并没有实际意义。值得一提的是，他们往往以自己的利益作为衡量标准，强烈
的自我意识，不想考虑其他人或集体的利益，最终与社会脱节缺乏社会责任感。 (四)价值观过于理想化
伴随着互联网的快速发展，使得世界各国文化的传播速度也随之加快，这也让的青少年更加便捷和快速的参与到这个简单而又复杂多变的文化大环境中。由于接触到的信息多样，再加上个体主体能动性的发挥，往往导致青少年对于事物本质的认识程度不够，趋于理想化，与社会脱节，偏离现实，不易实现，最终导致呈现出一种理想信念虚无化的状态。 (五)我国校园价值观教育存在缺失现象
现如今，我国的校园里普遍呈现出一种现象，许多校园管理注重实用性，过分强调升学率，导致学生学习功利化的态度，缺乏人文精神。其实，校园的主要任务不光要传道受业解惑，还有一个更为重要的职能就是在青少年成长发展的关键时期进行价值观的教育，及时帮助青少年克服成长中的心理障碍，帮助青少年树立正确的价值观，帮助青少年立德树人、健康的成长成才。 (六)青少年过度重视个人利益
在多元文化背景的影响下，青少年的集体主义价值观受到了严重的削弱。在各种文化交流发展互动的过程中，一些青少年由于受到金钱至上和意识形态的自我影响，在利益的面前，首先考虑的是要满足自己的利益，忽略集体利益，其集体主义价值观受到削弱必定受到多元文化的影响。随着世界各国文化流入中国，多种文化之间相互的融汇碰撞，使我国本土文化韵力失去了原有的说服力，同样青少年的价值观也会失去凝聚力，集体意识变弱，自私的一面已经扩大，导致利己主义的崛起。
(七)价值在实践的过程中有知行不一的现象
多元文化对青少年人生观价值观影响程度的研究
