高二备课组工作计划
教学工作是教师按照确定的教学目的和一定的教 学规
律，传授知识，培养学生能力的过程。无论教师的知识 经验多么丰富，若不进行备课就难以将课本知识系统地传授 给学生。教师的知识和经验只能说是具备了潜在的教学能 力。因此，备课是形成教学能力的过程。下面是整理的高二 备课组工作计划，希望对大家有所帮助
高二备课组工作计划(一) 一、本学期主要工作
1、 加强学习教育教学的理论。每周组织本组教师 学习
三段教学和新课标，进行切实有效的学习讨论，用先 进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式和教 育教学观念。
2、 每周组织教师研究学习新课标全国卷考试大纲， 研
究全国卷高考试题。
3、 发挥备课组的集体作用
(1) 集体备课，教学流程基本统一。每次备课组活 动都
必须对下周所上内容进行讨论，如何上，深度如何，具 体到每一个课时。同时，根据各层次的具体情况，适当进行 调整，以适应学生的实际情况为标准，让学生学会、掌握并 能运用。备课组要做到资源共享，反对个人主义。作业要求 分层，必做题、选做题、拓展题，并注重作业反馈。
(2) 每次备课会要对《学与导》的使用情况进行汇
！
总，存在哪些问题，改进措施，完善工作的安排。
二、一些固定工作安排
(1) 间周的星期三上午为固定教研活动时间及每周 的备
课组活动时间，每次活动都有一个主题，一个中心发言 人，都要有文字记录或学习文件，主要内容针对三段教学与 新课标在实施过程中存在的问题或实施意见或分层讨论实 施意见。
(2) 每位教师每周至少听一节同科目或同科组的
课，鼓励多听。每位教师每月至少听 节，新教师至少40节。
(3) 每周一次周练检测，要有出题人，审题人。 (4) 每月检查一次听课情况。
(5) 每月不定时检查学生作业、《学与导》落实情况。 (6) 每周备课组活动时间对上周教学过程中存在的 问题
进行讨论，总结，同时下周将要进行的教学内容分层讨 论,形成统一处理意见.
(7) 积极组织本组教师参加三段教学的理论学习， 坚持
把三段教学的精髓贯穿到课堂教学中去。
(8) 学习新课标及三段教学的流程及教学要求。
三、本学期教学任务： 理科：必修3第三章《概率》
选修2-1第一章 《常用逻辑用语》、第二章《圆锥 曲
4节，每学期至少 20
线与方程》选修4-4，选修4-5;选修3-1（属选修IB内容）。 完成选修2-2的第一章（1.1?1.3）文科：必修3第三章《概 率》
选修1-1第一章《常用逻辑用语》、第二章《圆锥 曲线
与方程》、第三章《导数及其运用》
高二备课组工作计划（二）
为了更好的做好本学期的教学教研工作，提高教学 质
量，提高教师素质。本学期我们将以学校工作的要求为核 心，围绕教研组年级组工作为具体指导开展备课组工作。我 们备课组共有五位数学教师，有五个理科班，一个艺体班， 四个文科班。本着以学生的发展为本的核心理念，加强备课 组教师的教育教学理论学习， 更新教学观念，落实教学常规， 全面提高学生的数学能力，尤其是提高创新意识和实践能 力，是我们继续努力的方向。
一. 学情分析：
高二有两个班是重点班，学习情况较好，大部分学 生基
础较扎实，但上进心不太强，缺少紧迫感，自我约束和 自我提高能力有待加强。7班为特长班，大部分班均属普通 班，学习情况一般，学生学习自觉性差，自我控制能力弱， 因此在教学中需时时提醒学生，培养其自觉性。班级存在的 最大问题是计算能力太差，学生不喜欢去算题，嫌麻烦，只 注重思路，因此在以后的教学中，重点在于培养学生的计算 能力，同时要进一步提高其思维能力。同时，由于初中课改 的原因，高中教材与初中教材衔接力
选修4-4
高二备课组工作计划
