人教版三年级英语上册第一单元教案
Unit 1 Hello 教学目标与要求:
1.能听懂,会说Hello./ Hi. Goodbye./Bye. I’m… What’s your name?My name’s …
并能够在实际情景中进行运用.
2.能够听说,认读crayon, pencil,pen,eraser, ruler, pencil bo_, book,
bag.并能用英语介绍文具.
3.能听懂所接触的指示语,并能按照指令做出相应的动作. A部分第一课时 一.教学重点
本部分主要是见面打招呼.自我介绍及道别用语的会话学习,使学生在不同的情景中听懂.会说 Hello. / Hi. Goodbye. / Bye-Bye.
I’m .... 二.教学难点
自我介绍用语I’m ... 的发音不容易到位,学习起来较难,教师要夸张示范并适时纠正,但切不可挫伤孩子的学习积极性. 三.课前准备
1.将教师用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下,涂色后制成头饰.
2.为班上学生准备出男女生常用的英文名字. 3.为Let’s play中的游戏准备相应的道具. 四.教学时间:2课时 课型:新授课 五.备时:8._
六.授时:_ 七.教学步骤
【一】热身(Warm-up)
不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语.同时可利用我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV,CD,VCD,DVD,OK!Hi!
Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail, cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望.
【二】新课展示(Presentation)
新课展示一:教师播放本课的歌曲〝Hello〞的录音,自然引出师生之间的打招呼.
(1)通过教师的自我介绍自然引出Hello, I’m… /Hi, I’m…
(2)教师可戴上Sarah的头饰介绍Hello! I’m Sarah. 并用同样方式介绍其他人物.
(3)让学生到讲台上来,戴上Sarah,Chen Jie, Mike的头饰说:Hello! I’m… (4)教师戴上Wu Yifan的头饰说Hi! I’m Wu Yifan. 并与戴Sarah头饰的学生相互问好,并有意在分手时说Goodbye.
(5)听录音来展示Let’s talk部分的教学内容. 【三】趣味操练(Practice)趣味操练一: (1)请戴着Wu Yifan, Chen
Jie,Sarah,Mike头饰的学生站在讲台前,另选一同学用眼罩蒙住眼睛,让Sarah等四位同学中的一个说Hello,
让蒙住眼睛的同学猜.如果猜中,要说Yes, I’m…如果猜错,要说No, I’m…猜对得一分.
(2)表演A部分对话,教师应指导学生注意语音,语调,特别是I’m 的发音,应为/aim/ 不能读成/em/.
(3)玩Let’s play中的游戏〝击鼓传花〞.新课展示二:教师播放Let’s
sing两遍,学生边听边跟唱,让能力强的学生唱一遍,教师适当进行奖励或表扬.教师领唱,学生跟唱,全体同学一起唱.分小组唱,对于唱得好的小组进行表扬.趣味操练二:(1)请学生在限定时间内找出在小村庄里出现的字母,对于找得又快又好的的学生要加以奖励,有能力的学生让他们读出这些字母.(2)教师和学生一起校对.(3)让学生跟随录音一起学唱歌曲ABC song.
【四】课堂评价(Assessment)
要用Hello!/ Hi! 打招呼并作自我介绍. 【五】课外活动(Add-activities)
(1)听录音,仿读会话,并在实际情景中运用所学内容.
(2)遇到老师.同学和家长时要用Hello!/ Hi! 打招呼;分手时要用Goodbye./ Bye-bye.道别. 板书设计: _ 第二课时 教学步骤:
1.热身/ 复习(Warm-up/ Revision) (1) 演唱歌曲A B C song.
(2)请几个学生戴Sarah, Wu Yifan等人物的头饰,两人一组打招呼问候:Hello, Sarah! Hi, Wu Yifan!
(3)让学生之间互相打招呼问候(用自己的英文名字或中文名字). (4)将学生分组进行自我介绍. 2.新课展示(Presentation)
(1)给学生出示文具实物,教新单词 pencil,ruler,crayon, eraser.
教师边教边作示范.如pencil一词,教师可通过实物或图片介绍新词,带读并示范,让学生在I have a pencil.
人教版三年级英语上册第一单元教案
