XX区优秀班主任事迹材料
弹指一挥之间，一年的工作悄然而逝，回忆这一年的工
作，酸辣香甜涌上心头，学生们的一眸一笑，近在眼前。与学生真诚相处的快乐。在快乐中我找到了自我，也从中悟出了很多。用一句我与学生们常说的话“师生之间就要互相尊重，互相理解，互相关爱。”这句话伴随我与学生们亲密的相处了一年又一年。下面我就将本学期的班主任工作总结如下：
一、信任学生和尊重学生。
我觉得当好班主任就能当好一位值得尊敬的老师。老师这个职业，不仅仅是教书，更是育人，而更能反映育人效果的方法就是做一个让学生、家长尊敬的班主任，因此我执著于繁琐又不能失于细致的班主任工作。这就要求班主任要信任学生，尊重学生，有一颗爱心和宽容的心，做学生的引路人。 关心学生，“爱”字当头。
二、爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。
作为一名班主任，必须关爱每一位学生。首先要在生活上关爱学生；其次学习上关心学生；在心理上关注学生。作为班主任时刻关注学生的心理，学生张泽宇有一段时间，始终不在学习状态，问之，他说出了心中的苦恼：不能完成父亲交给的学习任务。于是及时与其家长交流，让学生放下思想包袱，之后成绩直线上升；同时还要关心学生的体魄，每当下午自由活动时间，就要求不经常煅炼的同学一起跑步。正是由于这样关爱学生，每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中，师生关系成为朋友关系。
三、民主管理，信任学生
民主管理，有利于决策的科学化，信任学生，充分相信学生是民主管理的前提。同时开展了“学习互助小组”、“一对一结对子“活动；制定了以小组为单位的学习优胜、行为规范、卫生纪律评比制度。以民主决策、尊重信心学生为教育理念，极大调动了学生学习的积极性、管理的积极性，我所带的班级四次夺得流动红旗和优秀班集体荣誉称号。 四、典型引路，梯度推进
一个优秀的班主任，不仅需要很强的责任心，还要有更好的工作方法。通过典型引路、梯度推进的方法指导，极大地提高了学生的自信心，让每个同学看到了自己的优势和前进的方向，也让课任教师看到了学生的进步。 五、 挖掘有效资源，对学生进行“勤学”教育。 勤奋学习是学生应有的最起码的美德，平时，在课堂教学中向学生渗透勤奋学习教育之外，每天在黑板上都写一句勤奋学习的格言或一首诗歌。珍惜时间，遇到难题和困难时，动脑筋想办法，从不轻易放弃，培养学生们的毅力和恒心。
通过班主任工作的熏陶我深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业 、勇于创新的精神。 用心去工作，用爱去育人。
XX镇中心小学
XXXX 2016-9-28
XXX区级优秀班主任事迹材料
