《掌握科学学习方法》教学设计
一、教学目标
知识与能力：知道掌握科学学习方法的重要性以及掌握良好的记忆力的作用。
过程与方法：通过各种情境的设置，让学生明白学习方法的重要性以及什么样的学习方法是科学的学习方法。
情感、态度与价值观：探索和掌握科学学习方法的重要性。 二、重点与难点：了解科学学习方法的重要性。 三、教学方法：讨论法、情境教学法 四、课时安排：1—2课时 五、教学过程 【导入新课】
材料：杨帆同学伤心的说：“我虽然在学习上是个慢性子，但上小学时因为科目少，成绩在班上也能名列前茅。进了初中，我学习很努力，为完成各科作业经常熬到晚上12点钟，谁知道期中考试成绩在班上只排到第20名。我很不服气，发誓赶上去，可期末考试成绩居然只排到第30名。现在我经常捧着书本发呆，简直不想上学了。我该怎么办呢？
【师】为什么杨帆同学非常用功刻苦，但学习效果却不理想？ 【生】
【师】主要是学习方法不当，会直接导致了要走多一些弯路，既浪费
了时间，学习效果又不理想，最后还使自己丧失了学习的信心。 出示课题 【新课教学】
【师】有人说，有了正确的方法，你就能在茫茫的书海中采撷到斑斓多姿的贝壳。否则，就常会像瞎子一样在黑暗中摸索一番之后仍然空手而回。这句话说明什么道理？ 【生】学习方法很重要
【师】掌握了有效的学习方法，可以做到事半功倍；反之，如果方法不当，就是事倍功半。
1、掌握学习方法,可以节省学习时间和提高学习效率 播放视频《合肥中考状元占玮：学习就像打篮球》
【师】占玮何以能做到在取得优异成绩的同时又能发展自己其它方面的特产？
【生】好的学习方法
【师】现代社会竞争激烈，如果能在相同的时间内获得的知识和技能越多，就越有优势、越具有竞争力。这不仅让我们在有关学习的领域中获得成功，而且还提升了我们应对竞争的自信心。 2、掌握学习方法,可以提升自信心
材料：神仙听说有位聪明却贫困的孩子，便找到了这个孩子，想帮助他。神仙手一指旁边的一个小石头，小石头立即点化成了小金块，神仙将这金子送给那小孩。小孩子摇头表示不要，神仙顺手便把一块大石头变成了一个大金块，小孩子还是没要。这时神仙又把对面的一座小山变成了金山，觉得这下孩子该满足了。可是孩子仍然不要，神仙便责问道：“给你金山都不要，那你要什么？”孩子不慌不忙地回答：“我要你的手指，要你的点金术。”
【师】这个贫困的孩子为什么不要金块金山，要神仙的点金术？ 【生】
【师】这个故事对你的学习有何启示？ 【生】
未来的文盲不再是不识字的人 ，而是没有学会学习的人。
——阿尔文·托夫斯
3、学习方法不管是在现在还是在未来都很重要 【师】你有哪些好的学习方法，能和大家共享吗？ 【生】
【师】我们再来看看一些名人有怎样的学习方法。
材料：孔子、毛泽东、爱因斯坦、苏步青 二、正确的学习方法
【师】正确的学习方法是人类智慧的结晶，它具有科学性和普遍适用性，它适合我们每一个人和每个学科。我们现在就根据刚才大家的发言以及这些名人的方法介绍，来总结一下最基本的学习方法有哪些。
2、集中注意力
【师】课前预习、上课听讲、课后复习、完成作业等，都需要集中注意力。要集中注意力，就要专注。 播放视频《专注力是快速学习的办法》
培养学习专注力：（1）学习时不分心，不想别的事；（2）排除与学习无关的干扰；（3）自我暗示保持持久的注意。
【师】你看一眼就能记住下面这串数字吗？18161412108642 【生】
【师】怎样记忆才更快？
【生】
【师】寻找规律。记忆力是一种重要的学习能力，没有记忆力就没有知识面。我们学习的东西需要记忆下来，这就要求我们培养记忆力。 3、培养记忆力
【师】如何培养记忆力？你有什么好方法吗？ 【生】
出示艾宾浩斯遗忘曲线图
【师】曲线说明了什么，我们应该怎么做？ 【生】
【师】学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。观察曲线，你会发现,学得的知识在1天后，如不抓紧复习，就只剩下原来的25%。随着时间的推移，遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。这就告诉我们，要及时复习所学的知识。
【师】再来考考大家，记忆的方法中，除了刚才提到的规律记忆法之外，还有哪些？ 【生】
归类记忆法、谐音记忆法 见课件 总结：记忆的方法
一是加强过度学习，以保持较长时间的记忆 二是归纳整理学习材料，以便记忆学习过的内容 三是练习自我追忆，以强化记忆
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