2020年xx小班音乐教案xx五篇 精选 幼儿园的教学是
很重要的，所以作为一名幼儿教师，有没有做好教案也是 一件很严肃的事情。下面就是小编给大家带来的幼儿园小班音乐教案范文，欢 迎大家阅读 !
一、活动目标：
1、感受歌曲的欢快的旋律和愉悦的情绪，学习有表情的演唱。 2、对改编歌词有兴趣。
二、活动准备： 田地一块、小鸡、小鸭、 xx 图片若干 三、活动过程： （一）、清情景谈话
1、出示图片 （小鸡、小鸭、 xx） 师：小朋友看看这是什么地方 ? 幼：田地 师：王老先生在这里养了许多的小动物。我们来看看这些小动物在干什么 呢 ?2、教师一边唱，一边贴图片。 （边学习节奏 ） 师：这首
歌曲好听吗 ?我们一起来学一学吧 !
3、教师引导幼儿边指图片边学唱歌曲， （2 遍） （二）、分角色演唱 ; 师：宝宝们真聪明，把这首歌曲学会了。我们一起来玩个游戏好吗 ? 1、师幼分角色演唱歌曲
师：我来扮演歌曲中的王老先生，请宝宝们来唱歌曲中的小动物。 2、xx 共同做游戏。 （三）、仿编歌曲 ;
师：宝宝们的声音真好听，引来了许多的小动物，它们也想来唱歌，我们 来看看它们是谁呢 ?
1、出示图片。
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师：哎!是某某X,它是怎么叫的。（鼓励幼儿给小动物打招呼。） 2、 哎呀 !我们再来看看第二个小动物是谁 ?“同上”。
3、 教师做听动作。 （杨老师听到有一个小动物在说： “小朋友你们唱完了 么,该轮到我了吧 !请小动物出来,并让幼儿一起表演动物的叫声。
）
4、 好了,我们宝宝真是聪明,都会自己来编歌曲了,我们一起把这些小动 物也唱进我们的歌曲吧 !
活动目标：
1、 倾听音乐，用笨拙与欢快的动作表现 ABA结构，学习听间奏。 2、 让幼儿创编动作自由的表现小熊跳舞的形象并体验游戏的快乐。
3、 学习自己找空间地方活动,不和他人发生碰撞。 活动准备：图谱一幅 ;音乐磁带。 活动过程：
1 、引子,激发幼儿兴趣。
熊妈妈有两个熊宝宝,一个叫熊大大,一个叫熊小小。大大长得很胖,走 起路来很慢,活动起来不太方便。小小很瘦,很可爱很活泼。它们有一个共同 的爱好,喜欢跟着音乐跳舞,听音乐响起来啦 !它们要跟着跳舞啦 !
2、倾听音乐，按照音乐节奏指挂图。 指图谱提问。
（1）指图（一）提问：告诉我这是谁在跳舞 ?（大大）为什么 ?（因为音乐速度缓慢， 听起来很笨拙。 ）
（2）指图（二）提问：这是谁在跳舞 ?（小小）为什么 ?
（3）指图 （三）提问：现在又是谁在跳舞 ?（大大） 小结：熊大大跳了两遍舞，因为他觉得自己有点胖，活动不太方便，想多 活动要和小小一样灵活。小小跳了一遍舞。
3、分段听音乐，布置听音乐任务。
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（1）听音乐 A 段。布置听音乐任务：大大和小小跳舞时的音乐一样吗 ?大大跳 舞时的音乐是什么样的 ?（慢、重不欢快 ）
（2）听音乐 B 段。布置听音乐任务：小小跳舞时的音乐是什么样的 ?（欢快、 让小朋友听了也想跳舞 ）
（3）用一个动作表示间奏是在休息。
（4）听音乐 A 段。布置听音乐任务：大大跳了两遍舞，跳两遍舞时的音乐一 样吗?（一样）
小结：大大跳了两遍舞，而且音乐是一样的。音乐很慢、重不欢快。小小 跳了一遍音乐欢快、活泼。
4、创编动作。 想象一下熊大大跳舞时是什么样的。熊小小跳舞是什么样的。 5、分角色游戏。
6、活动结束：大大和小小玩得真高兴，不过他们有些累了，想休息一下， 我们下次再一块玩这个游戏好吗 ?
教学目标：
1、引导幼儿感受夜晚星空闪烁、柔美的意境 .启发幼儿用跳跃、连贯的唱法 演唱歌曲。
2、用打击乐器敲出两种不同的节奏型。 教学准备：
1、打击乐器若干 2、小动物头饰 (猫、狗、鸭、羊 ) 3、节奏卡 4、录音带、 录音机教学过程：
1、老师带幼儿听音乐模仿各种动物的动作愉快地进活动室。
师： “小朋友!今天天气真好，让我们扮演各种小动物到森林动物园玩吧 ! ”音 乐起： (放小动物操音乐 )老师随幼儿一起翩翩起舞，并鼓励幼儿： “看，多漂亮 的小鸡呀 !聪明的小狗走得多好 !可爱的小猫今天特别精神 ! 哇! 小鸭今天跳得可好 啦! ”当(音乐停时 )
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2020年幼儿园小班音乐教案范文五篇
