河北衡水中学2020-2021学年高考语文一轮复习一、基础巩固 1.选出下列各项中注音全对的一项 ( ) A.羡慕(xiàn) 嫉妒(jí) 咨询(zī) 气爽(shuǎnɡ) B.耸立(zǒnɡ) 袒露(tǎn) 肃穆(mù) 幻象(huàn) C.挖掘(jué) 祈祷(qǐ) 侵扰(rǎo) 沮丧(jǔ) D.供养(ɡōnɡ) 赌博(bó) 行囊(nánɡ) 双膝(qī)
【解析】选A。B项,“耸”应读sǒnɡ;C项,“祈”应读qí;D项,“膝”应读xī。 2.下列各组词语中,没有错别字的一组是 ( ) A.骗取 荒谬 罩袍 不知所错 B.脱离 涉及 小贩 名幅其实 C.粗鲁 繁难 协同 先见之明 D.敏捷 压垮 间朴 莫名其妙
【解析】选C。A项,错—措;B项,幅—副(符);D项,间—简。 3.下列句子中,没有语病的一项是 ( )
A.厦深铁路开通后,铁路沿线城市和台湾金门、马祖地区联手推出数百项优惠政策,以满足游客多样化的旅游。
B.邵逸夫基金中的教育赠款项目是当前海内外爱国人士通过中国教育部实施的赠款金额最大、建设项目最多的教育赠款项目。
C.数字化时代,文字记录方式发生了重大变化,致使很多人提笔忘字,这将影响到汉字文化能否很好地传承。
D.清华大学的研究表明,算表是目前国内发现最早的实用算具,被称作世界数学史乃至中国数学史上的一项重大发现。
【解析】选B。A项,缺宾语,应为“以满足……需要”;C项,两面与一面不照应,可将“能否很好地”改为“的”;D项,语序不当、暗换主语,应改成“被称作中国数学史乃至世界数学史上”;同时“被称作”前面增加“这一发现(研究成果)”。 二、语言表达
4.某校高三(1)班在学习了《炼金术士》后组织了以“信念”为主题的班会,假如你是班会的主持人,请你写出一段班会开场白,开头和结尾已给出。(50字左右)
尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!? ? 班会现在开始。
【解析】结合《炼金术士》的主题,紧扣“信念”,可适当运用修辞手法,以增强语言的感染力。 答案:人生需要一盏明灯,这盏明灯就是信念。求索的道路漫长而艰苦,但只要有信念的明灯引航,我们就能坚定正确的方向,排除一切困难,迎来辉煌的人生! 【规律方法】
拟写开场白“三要”
(1)要紧扣主题,言简意赅。
活动主题是什么,要做到心中有数。这样写内容才能围绕某一主题展开,内容集中,富有针对性和有效性。组织答案时要力求语言简洁。如本题的活动主题是“信念”,开场白就要围绕“信念”展开。
(2)要有现场感,有感染力和号召力。
开场白是主持人在活动现场说的话,开场白与台词要自成一体,起到或渲染气氛,或调节情绪,或引人入胜,或循循善诱的作用,在现场能给观(听)众以强烈的听觉冲击。 (3)要语言生动,有文采。
为了能有效地吸引读者的兴趣,语言上要注意简洁、生动、有感染力。可考虑适当运用一些修辞手法,如对偶、排比、拟人、引用等。能够生动、形象、准确地表情达意。
5.(2014·重庆卷)仿照示例,自选话题,另写一个句子。要求:与示例结构基本相同,修辞手法一
致;个别词语可与示例重复,字数也可略有增减。
示例:就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错;人生的扣子从一开始就要扣好。
仿句: , , ; 。
【解析】本题考查句式仿写能力和正确运用修辞手法的能力。示例运用了比喻的修辞手法,应仿照例句的句式格式,写一句有哲理的句子。
答案(示例):就像盖房子打基础一样 如果基础没有夯实打牢 上面的房子就不会稳固 事业的基础从一开始就要打好
阅读与鉴赏 一、课内阅读
阅读课文“如果他愿意的话”至文末,完成1～4题。
1.“于是,他提醒自己,只有当目标达到之后,一项任务才能够算是完成。”这句话是什么意思? 答: ?
【解析】理解句子的含意,一要联系上下文,二要抓住句子的关键词。本句的关键词是“目标达到”“任务”“完成”,应抓住达到目标的关键来回答问题。
答案:人不能满足于一时所得,做任何事都不能半途而废。目标确定后,要义无反顾地去实现它,只有矢志不渝,才能完成计划、实现目标,这句话强调了坚持的重要性。 2.他在沙丘上挖的时候,为什么说“历尽了金字塔建成以后的许多世纪”? 答:? ? 【解析】突出时间漫长,目的是强调工作之艰难、人物意志之坚强。
答案:这里突出了男孩挖掘时间的漫长,说明挖掘工作的艰难,突出强调了男孩受到的磨难。 3.强盗说牧羊少年愚蠢,你同意吗?为什么?
答: ? ?
【解析】文章旨在歌颂少年对梦想的追求,通过强盗的无知,进一步突出少年的执着。结合对比的作用回答。
答案:不同意。这恰恰暴露了强盗自己的愚蠢。强盗的愚蠢之处在于不能像男孩那样经受住苦难的考验,矢志不渝,执着追求。运用对比的手法突出了男孩的坚定与执着。 4.男孩没能在金字塔下找到财宝,为什么他的心里还充满了欢乐?
答: ? ?
【解析】虽没找到财宝,少年却悟出了财宝的藏身之地。寻宝追梦的过程本身就是一笔无价的财富。这样的结尾更能引发读者的思考。
答案:男孩虽然没能在金字塔下找到财宝,但他知道了财宝的藏身之处,这也同样达到了目的,并且他经历的这些苦难的考验,更是一笔难得的财富。 二、拓展阅读
(2014·温州高二检测)阅读下面的文字,完成5～8题。 鹰的飞翔
[丹麦]彭托皮丹
(1)这是关于一只年轻的鹰的故事。在它还是黄嘴雏鹰的时候,被带到教区牧师的家里。在那儿,好心的人悉心照料它,就像童话故事中的丑小鸭一样,小鹰在嘎嘎叫的鸭子、咯咯叫的母鸡和咩咩叫的绵羊中间长大。人们给它起了个平民的名字叫克劳斯。 (2)它通常在靠近猪圈的一处旧篱笆上歇息,坐在那儿等着女佣。只要老多萝茜一出现,它就会一下子蹿到路面上,摇摇晃晃地、以背麻袋赛跑似的滑稽步伐走向装满的食槽。这种步伐是苍
穹之王在地面行走时所特有的。
(3)然而有一天,当新鲜的南风吹来了春天,鹰像从前一样,栖息在篱笆上,沮丧地做着梦,突然一阵懵懂的对自由的渴望令它张开翅膀飞翔,这回它不像通常那样掉在地上,而是一下子被升到了空中。一开始它还小心试探着。终于,伴随着一声快乐、野性的尖叫,它扶摇直上,在高高的天上盘旋了一圈。一下子,它明白了做一只鹰意味着什么。
(4)村庄、森林和被阳光照耀的湖泊从它下面经过。鹰向着苍穹越飞越高,飘然陶醉于广阔的地平线和自己翅膀的力量。
(5)突然它停了下来,周围浩大的虚空令它害怕,它落到一处可以歇息的地方。在它的头上矗立着层层岩石,陡峭光秃的石墙上没有一处可用来避风。西方,太阳正置身于猩红的晚霞之中,这预示着风暴与暗夜。
(6)当傍晚的薄雾笼罩了河谷,一股强烈的孤独感袭上了这只高贵的鸟儿心头。沮丧之余,它看到一群牛伴着尖叫声走在回圈的路上,前面就是人类舒适的住所。它收紧翅膀,把喙深深插进胸前的羽毛中,仍然孤零零地立在沉默、荒凉的岩石上。
(7)突然头顶上传来振翅飞翔的声音,一只白喙的雌鹰正在它和傍晚红色的天宇之间盘旋。 (8)年轻的鹰在原地待了一会儿,伸着脖子考虑着这番奇怪的景象,但它的犹豫立刻便烟消云散了。在健壮的两翼有力的拍击下,它冲向高空,一会儿便接近了它的同伴。于是开始了一场群山之上野性的追逐。雌鹰总是在前面高飞,克劳斯尽力赶上,尽管它更沉重而且气喘吁吁。 (9)雌鹰是不是永远也不会停下来?它想着,它快筋疲力尽了,翅膀感到又累又重。 (10)雌鹰飞得越来越高,离深红色的山峰越来越远,呼唤着,诱惑着它跟随。它们来到一片广漠的石头荒野,凌乱的巨石相互颓倾在一起。猛然间它们面前的视野敞开了,流动的云端上,如幻景般,绵延着常年积雪的诡秘地域,那里从未被众生污染,是鹰与寂静的家园。白昼的最后一抹光线似乎在皑皑的白雪上歇息安睡了。它的后面,暗蓝的天幕升起,满是宁静的星星。
(11)克劳斯吓坏了。它停下来在一块石头上歇息,因寒冷和不适而颤抖。看着这白色的幽灵般的大地,它回忆起温暖的篱笆和舒适的家禽院。它还想起了老多萝茜,每当教堂的钟声宣告太阳升起,她就会从厨房里出来,带来热腾腾的食物。
(12)雌鹰的呼唤透过寒冷的空气传来。但是克劳斯无声地鼓起翅膀,偷偷地回去了,开始还有些踌躇,但很快变得迅速而急切,被它的恐惧、它的热望、它甜蜜的渴盼所追逐——家——家——家!
(13)经过一夜执拗的飞翔,直到第二天早上,那可怜的鸟儿才到达牧师的住宅。它在它所爱的家上空盘旋了一段时间,似乎是要确信下面一切如常。 (14)然后它缓缓降落。
(15)但灾难发生了。一个雇工正巧发现了它,而且他也未曾听说克劳斯不见的消息。他赶快跑进屋子里取了枪,藏在一棵树后面,准备在这个被当作家禽窃贼的东西靠近时开火。 (16)枪响了。
(17)天空中飘荡着一些羽毛,死鹰像石头一样笔直地落在粪堆上。 5.克劳斯离开家禽院后,内心有过“犹豫”“踌躇”,请列举它这种心理的具体内容。 答: ? ? 【解析】根据文章内容推断。“它看到一群牛伴着尖叫声走在回圈的路上,前面就是人类舒适的住所”说明它贪恋舒适。“一股强烈的孤独感袭上了这只高贵的鸟儿心头”说明它畏惧孤独。“看着这白色的幽灵般的大地,它回忆起温暖的篱笆和舒适的家禽院”说明它害怕陌生。“雌鹰是不是永远也不会停下来?它想着,它快筋疲力尽了,翅膀感到又累又重”说明它缺乏信心。
答案:想展翅高飞,又害怕陌生。想自由快乐,又畏惧孤独。想施展抱负,又缺乏信心。想摆脱平庸,又贪恋舒适。
6.第(5)段和第(10)段各有一处风景描写,请分析它们在文中的作用。
第(5)段:? ?
第(10)段: ? ? ? 【解析】“以我观物,物皆着我之色彩”,所以对于景物描写的作用,既要考虑对氛围的渲染,对人物心理的衬托,又要考虑为人物的出场搭建一个舞台,还要考虑为下文的情节做铺垫,推动情节的发展。第(5)段中“浩大的虚空”反映了克劳斯孤独的心理;“没有一处可用来避风”反映它害怕的心理;为第(7)段雌鹰的出场做铺垫。第(10)段中“最后一抹光线似乎在皑皑的白雪上歇息安睡了”“暗蓝的天幕升起,满是宁静的星星”反映它留恋家禽院的心理,那它下一步的行动便是归家了。
答案:第(5)段:烘托克劳斯孤独、害怕的心理,为雌鹰的出场做铺垫,突出雌鹰的矫健强悍。 第(10)段:烘托克劳斯因寒冷和不适而颤抖、心生悔意、留恋家禽院的心理,为克劳斯决然归家的情节做铺垫。
7.作者在情节发展过程中,设计了一只雌鹰的出现,请分析作者这样设计的作用。 答: ? ?
【解析】从文中可知,这两只鹰的生活环境、适应环境的能力等方面都有很大的差别,很容易就能判断出二者之间有对比衬托的作用,然后再分别归纳衬托点。
答案:作者运用衬托手法,以雌鹰的矫健来突出克劳斯的孱弱,以雌鹰的执着来突出克劳斯的犹豫,以雌鹰的强悍来突出克劳斯的胆怯。
8.请为本文补写一个画龙点睛的结尾,并陈述自己这样补写的理由。
画龙点睛的结尾:? ? 理由: ? ? 【解析】“画龙点睛”的结尾,就是能深化主旨的结尾。先明确小说主旨,如“贪图安逸必然灭亡”“环境决定性格,性格决定成败”,然后补写。
答案:示例一:小说式结尾:如果它是在家禽院长大的话,那么即使是鹰的后代也是徒劳无益的。 示例二:散文式结尾:可以说是温暖舒适的家禽院葬送了这只鹰。何止鹰呢?人类如果一味沉湎于温暖舒适的环境中,也难以逃脱自我毁灭的命运。
理由:克劳斯本已离开温暖舒适的家禽院,本可搏击长空,获得自由快乐,且有雌鹰为榜样,但是它害怕陌生孤独,贪恋温暖舒适,虽有鹰的天赋,却少鹰的性格,最后拒绝雌鹰的“呼唤”和“诱惑”,执拗追逐甜蜜的渴盼,命丧到家前一刻。这说明温暖舒适的环境可能是追求理想的绊脚石,还可能使人丧失优势毁灭自身。 【强化提升】
阅读下面的文章,完成1～4题。 城市里的蘑菇
[意大利]伊塔洛·卡尔维诺
从远方吹进城里来的风,给城市带来了不同寻常的礼物,只有少数一些敏感的灵魂才会发现这事,就好像对于草感冒的人,其他土地上的花粉会让他们直打喷嚏。
一天,谁知道从哪里送来一阵裹着孢子的风,吹到城里一条路边的花坛里,于是几簇蘑菇就在这里发了芽。没有人发现这事,除了小工马科瓦尔多,他每天早上正是在那里乘电车。
这个马科瓦尔多,有一双不是很适合城市生活的眼睛:标识牌,红绿灯,陈列柜,霓虹灯,宣传画,对那些好考究的人,这些东西也许能吸引注意力,但从来不能叫马科瓦尔多的目光停留,他看这些东西就好似扫过沙漠里的沙子。然而,树枝上一片发黄的树叶,纠缠在瓦片上的一根羽毛,却从也逃不过他的眼睛:没有一只马背上的牛虻,没有一个桌上的蛀虫洞,没有一块人行道上被碾扁的无花果皮,是他不注意的,不用来作为推理的对象的,通过它们,可以发现季节的变化,理解自己灵魂中的愿望,体会对自身存在的痛苦。
于是一天早上,在等着电车把自己带到那个他做体力活的公司去时,在站牌附近,他找到了
什么不同一般的东西,就在沿着林荫道的那片既不结果又生着硬皮的土地里:在某些地方,比如树桩上面,好像是隆起了一堆堆肿块,然后还一个个地迸裂开来,露出了那圆形的地下躯体。 他蹲下身来系鞋带,又仔细看了个清楚:是蘑菇,真正的蘑菇,它们正在城市的中心冒出头来!马科瓦尔多觉得,那个曾包围他的灰色吝啬世界陡然变得慷慨起来,满是秘密的财富,除了以钟点计算的合同薪金外,除了工资补贴外,除了家庭津贴费外,还可以从生活中指望点别的什么东西了。
工作时,他比平时心不在焉:他想,就当自己在那里卸包裹和箱子时,在泥土的黑暗中,那些安静,迟缓,只有他认识的蘑菇,正在酝酿着自己多孔的果肉,正吸收着地下的汁液,撑破土块的硬皮。“只要一夜的雨水,”他自言自语道,“就已经可以收获了。”他等不及要把这个发现和妻子与孩子们一同分享。
“这就是我要跟你们说的!”在寒酸的午饭饭桌上,他这样宣布道,“一个星期内,我们就可以吃上蘑菇啦!一盘炸蘑菇!我跟你们保证!”
对还不知道蘑菇是什么东西的最年幼的孩子,他是满怀激情地解释了蘑菇众多品种的美丽,其味道的细嫩,甚至还解释应该怎样来炸蘑菇;就这样,他把妻子也拉进讨论中,直到那时,她一直都显得颇为怀疑和漫不经心。
“那,这些蘑菇在哪里?”孩子们问道,“告诉我们它们长在哪里!”
对于那个问题,马科瓦尔多的热情一下子被一种怀疑的推理给制止住了:“如果现在我跟他们说在什么地方,他们肯定会和平常一起玩的那些小调皮一块去找蘑菇,这样,整个街区就会到处散布这消息了,而蘑菇最后就会落到别人家的长柄平底锅里了!”这样,那个曾迅速用普遍爱心来填满自己心灵的发现,现在却使他对占有蘑菇狂热起来,使他被嫉妒和怀疑的担心包得严严实实。
“蘑菇地我知道,也只有我知道,”他跟孩子们说,“如果你们漏一个词出去,你们可就倒霉了。”
第二天早上,他走进电车站时,是满心的焦虑。他蹲在花坛边,心下宽慰些许地看了会蘑菇,它们长了一点,但不是很多,几乎还完全藏在泥土地下。 他蹲的幅度很大,以至于没发现背后有人。他突然站起身,尽力摆出一副冷漠的神情,有一个清洁工,撑在自己的扫帚上,在看他。
这个在他管辖区里长着蘑菇的清洁工,是个戴眼镜的年轻人,瘦高个。他叫阿玛蒂吉,马科瓦尔多看不惯他已有一段时日了,他也不知道为什么。也许那些戴眼镜的总是让他心生厌烦,他们总是盯着沥青路,要清扫掉一切自然的痕迹。
那是个星期六,马科瓦尔多闲下大半天的时间,装出心不在焉的模样,在花坛附近监视着清洁工和蘑菇,同时算计着还需要多长时间蘑菇能长好。
晚上下雨了:就像农民们在成月的干旱后,单听见几滴雨声,就能从睡梦中醒过来,会高兴得手舞足蹈,就这样,马科瓦尔多,整座城里唯一一个,倏地从床上坐了起来,呼唤着家人。“是雨,是雨。”他努力地呼吸着从外头传进来的湿尘味和新鲜霉味。
拂晓时,也就是星期日,他和孩子们一起,拎着个借来的小篮子,赶紧跑到花坛边。蘑菇出来了,直直地挺在菇柄上,菇盖高耸在泥土外,还浸着雨水。“太好啦!”他们扑过去采起了蘑菇。 “爸爸!你看那边那个先生捡了多少蘑菇啊!”米凯利诺说,父亲抬起头,看见阿玛蒂吉正站在他们旁边,胳膊下也挽了个小篮子,篮子里装满了蘑菇。
“啊,您也来采蘑菇?”清洁工说,“那就说明蘑菇没问题可以吃了?我摘了一些,但不是很有把握……路的那头,还生出来一些更大的蘑菇……好了,现在我知道可以吃了,我得去通知我的亲戚,他们还在那里讨论是该采摘呢,还是该丢掉别管……”然后就大步走开了。
马科瓦尔多一句话也说不出来:还有他没发现的更大的蘑菇,一场从没希冀过的收获,就这样在他鼻子底下给夺走了。他几乎是被愤恨,被暴怒气僵在那里,好一会不得动弹,然后——就像不时会发生的那样——那种个人激情的崩溃转变成一种慷慨的冲动:“嘿,你们大家!今天晚上你们想来一盘炸蘑菇吗?”他冲着簇拥在电车群里的人群吼道。“在这条路上长出了好些蘑菇!你们跟我来!每人都有份!”于是他就跟在阿玛蒂吉后面,而他自己已是被一大群胳膊上挂着雨伞的人
尾随着,因为天气还很湿润,阴晴不定。所有的人都找着了蘑菇,因为没有篮子,他们就把伞打开来装。有人说:“如果大家中午能一起吃个饭,该多好啊!”然而每个人都是捡了自己的蘑菇,就奔回自己家了。
但他们很快就见面了,甚至就是当天晚上,就在医院的同一间病房里,洗了胃后,大家都被从中毒中拯救出来,不是很严重,因为每个人吃掉的蘑菇量都相当有限。 马科瓦尔多和阿玛蒂吉的病床挨得很近,他们是怒目相视。
1.小说第三段用什么修辞手法写马科瓦尔多的眼睛?请联系上下文分析其作用。 答: ? ?
【解析】本题考查鉴赏作品表达技巧的能力。排比很容易看出来,“然而”前后形成了鲜明的对比。其作用要从内容和结构两方面作答。
答案:运用了对比和排比手法,详写马科瓦尔多的眼睛,体现了他家境的贫困,也为他发现蘑菇做了铺垫。
2.赏析最后两段在小说中的作用。
答: ? ?
【解析】最后两段交代了小说的结局,出人意料但又在情理之中。马科瓦尔多和阿玛蒂吉的怒目相视使得人物形象更加丰满,增加了小说的讽刺意味。
答案:①结构上跟前文形成大的转折,有一种出人意料但又在情理之中的艺术效果;②“怒目相视”和蘑菇中毒使得人物形象得到了丰满和完善;③增加了小说的讽刺意味,凸显了小说主题的悲剧性;④留给读者无限的想象空间。
3.简要赏析文中主人公马科瓦尔多的形象。
答: ? ?
【解析】本题考查鉴赏人物形象的能力。先用一句话点出人物特征,再具体展开分析。
答案:是一个爱占小便宜、自私、对家人关爱、家境贫困的生活在底层的“小人物”的形象。(分析略)
4.有人说,小说是一场具有讽刺意味的喜剧;也有人说,小说是一场主题沉重的悲剧。你是怎么看的?请结合小说加以分析。
答: ? ?
【解析】本题考查探究能力。这是一道开放性的题目,先表明观点,再结合文本内容分析。 答案:示例一:是一场具有讽刺意味的喜剧。两人为了一点蘑菇,想方设法不让别人知道,被别人得知后,大发脾气,赌气告知更多的人前来采摘,结果全部中毒,最后两人还躺在医院里怒目相视,小说讽刺了那些自私自利的人。
示例二:是一场主题沉重的悲剧。这两个人都是小人物,地位卑微,生活困顿,那些中毒的市民也都是社会的底层人物,读来有一种心酸的感觉,因而让读者同情他们的遭遇,小说具有悲剧意味。
河北衡水中学2020-2021学年高考语文一轮复习专题模拟试题224
