二年级上册语文《农业的变化真大》教案
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《二年级上册语文《农业的变化真大》教案》的内容，具体内容：对于语文老师而言，做好教案，就是上好课的前提!为此，下面我就和大家分享新课标，希望对大家有帮助!新课标教学目标：1、认识14个生字。2、正确、流利地朗读...
对于语文老师而言，做好教案，就是上好课的前提!为此，下面我就和大家分享新课标，希望对大家有帮助! 新课标 教学目标：
1、认识14个生字。
2、正确、流利地朗读课文，注意积累\兴致勃勃\等四字词语。 3、借助插图了解一些农业知识，进一步增强热爱科学的情感。 重点难点：
正确、流利地朗读课文，注意积累\兴致勃勃\等四字词语。 教学过程：
一、激趣导入，揭示课题。
出示图片、你们知道这令人惊叹的成就是怎样得来的吗?我们一起到《农业的变化真大》中找寻答案。(板书) 二、初读课文，整体感知。 1、听录音，感知课文。
2、自读课文，借助拼音读通顺。
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三、识记生字。
1、语境认读，在文中画出不认识的字，借助拼音读一读。 2、发挥想像，自主或小组合作学习生字。
3、用水果形字卡做\摘水果\游戏，摘到水果的同学带领大家识记。 4、叫音出示字卡。(老师读生字，学生在自己的字卡中找出生字，看谁找得又对又快。)
四、对照插图，再读课文。
a) 学生再读课文。标出共有几个小节。 b) 分段指名读。
c) 出示挂图。学生观察。说说图上所画的内容是什么?分别对应了课文的哪些小节?再读一读课文，比较一下课文中哪些词比自己用得好。 (图文对照，便于理解课文内容。) \兴致勃勃\是个成语，可以这样指导理解
(1)情境理解。让全体学生兴致勃勃地做一件事情，在他们做的时候告诉他们，这就叫\兴致勃勃\。
(2)仿照文中例句说句子。如，我们兴致勃勃地来到体育场，观看足球比赛。
其它词语，也可以采取上面的方法进行教学。 五、自由朗读，理解课文。
学生用自己喜欢的方式读全文，边读边思考：从哪看出农业的变化真大! a)讨论、互助，解决难读的句子。
(小组合作，培养学生交流合作能力。突破教学重点。)
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b)指名让学生选择自己最喜欢的段落读一读，并说一说通过读课文自己明白了什么。
(抓住重点，突破难点，使学生不仅理解内容，而且感受到科学技术的重要性，激发学生热爱科学的情感。) 六、图文结合，朗读感悟。
老师依次出示后挂图，清学生给它们配上相应的文字，配得好的就选为\最佳讲解员\。
(循序渐进，设计有坡度，便于学生感悟。) 七、总结全文，激发情感。
你觉得农业为什么会发生这么大的变化呢?我们该怎么做呢? 板书设计：
34、农业的变化真大 杂交水稻
先进的科学 技术大棚 彩色棉花
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