班主任经验交流会总结

一点点光。”只要我们努力去做，总会有那么一个瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，成为亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。让我们一起努力！让“管教”和“呵护”永存心中，作为我们教育行为的准则。

总而言之，本次的工作经验交流会是圆满的，成功的。我们要以此为契机，认真研究，勇于实践，把自己的工作做的更好。我相信正因为有你们，我们柳高教育的明天一定是光辉的，灿烂的。

在德育工作经验交流会上的讲话

西和一中校长 马书强

各位老师、同志们：

刚才我们认真听取了十位班主任的经验介绍，他们分别从班级管理、班级文化建设、年级组工作和团的工作的角度，总结了过去一年的工作及其取得的成绩，讲得很好，很实在。实际上，我们学校的每一个进步，学校取得的每一个成绩，都离不开班主任的辛勤努力，在此，请允许我代表学校党政，向一年来付出了艰辛劳动和大量心血的各位班主任表示崇高的敬意和衷心的感谢！

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班主任是一个班级的核心和灵魂，是班级工作的组织者和班集体的建设者，还是学生健康成长的引路人，是沟通家庭、学校和社会的桥梁。班主任也是学校德育工作的主力军，学校的持续稳步发展和教育教学质量的提高，校风的转变，主要得益于班主任的无私奉献和辛勤努力，但是，仅靠奉献和努力未必能做好班主任工作，因为班主任工作是一门管理科学，是一门育人的艺术，还必须下工夫去研究、去探讨、去总结。

班主任工作内容复杂，班级管理千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在不断地变化，尤其是德育环境越来越复杂。特别是在推行教育均衡和生本教育的今天，如何当好一名班主任，是我们每一个教师都要思考的现实问题。以上，我们的几位班主任老师，从各自的工作实践出发，深有感触地介绍了自己的工作方法和取得的成功经验，讲得很好！

当班主任很累，当班主任也很无奈。事情太多，时间太紧，工作很费心，责任又很大，家务又没法去干，待遇也较差，有的时候难免会心烦意乱，这都是难免的。但是，当你走上讲台，看到那一双双渴求知识的大眼睛的时候，当你看到你的学生在你教育下有了长足进步的时候，当你被学生当成了知心朋友，分享着学生快乐的时候，当家长打来电话告诉你，孩子变了，变的懂事了，听话了的时候…… ，那么，此时此际，你心中又会作何感想呢？

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班主任工作是极富挑战性的工作，因为一个学生就是一个世界，要想成为学生世界的“霸主”，要想成为每一个学生的知心朋友，要想得到每一个学生的高度信任，就需要为每一个学生付出很多的心血。这一切做起来确实很难，但是，这些工作又都很值得，因为，你牺牲的仅仅是时间和精力，而你得到的将是一个绚丽多彩的百花园式的世界！

班主任要用个人的魅力影响学生，要用自己的热情去感染学生，无论是着装还是言谈，无论是做事还是做人，都会对学生产生很大的影响。

希望通过今天的交流，大家能从中反思自己工作中存在的问题，检讨自己的工作方式和方法，找到处理相关问题的对策，所谓“他山之石，可以攻玉”。让我们在实践中探索、在探索中总结，学习他人，总结自己，取长补短，共同进步，同时，要在班主任工作实践中，逐渐形成一套具有个性特色的行之有效的班主任工作方法，我相信，大家正在努力，也相信每位班主任老师都能做一名“时尚、轻松、快乐”的班主任。

作为一名普普通通的教育工作者，是因为德育，把我们的生活世界由柴米油盐酱醋放大到了学生、班级、学校和社会，希望学生好、学校好、家庭好、社会好、国家好，这应该是我们在座的每一位老师

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的一种追求，这也是我们召开这次班主任工作经验交流会的目的所在。

我也常常在想，怎样通过我们的工作，为班主任打开一扇智慧之窗，递上一支行走之杖，使班主任享受到班主任工作的高贵，体味到班主任工作的幸福和快乐？怎样通过我们的工作，使学生真正体味到背上书包上学堂的乐趣，真正享受到读书的快乐，明白怎样做一个合格的公民？但是，这一切的一切，还需要我们继续努力，不断探索，需要我们上下齐心，同心同行。再次感谢各位老师的精彩发言！

谢谢大家！

各位老师、同志们：

刚才我们认真听取了十位班主任的经验介绍，总结了过去一学期的工作及其取得的成绩，讲得很谦虚，他们平时所做的要比他们所总结的要多得多。实际上，我们年部的每一个进步，年部取得的每一个成绩，都离不开班主任的辛勤努力，在此，请允许我向一学期来付出了艰辛劳动和大量心血的各位班主任表示衷心的感谢！

今天我们召开这次班主任工作交流会，就是为了总结一个学期以来班级管理工作中的经验、教训，就是为了给大家搭建一个交流的平台，这样，大家就可以借助这个平台，相互学习，相互借鉴他人在班级管理方面的成功做法，进而，提高今后的班级管理水平和效果，为促进七年二部规范化管理、精细化管理作出更

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大的努力。

有人说，一个合格的科任教师会影响学生一生对这个学科的学习兴趣；一个合格的班主任会影响一个班级学生终生的成长和发展。在现实生活中，我们越来越多地看到，不少家长不仅要选择学校，更注重选择好的班级，即好的班主任，这些说法做法，让我们进一步认识到了社会上对班主任的地位、作用、岗位的认同。班主任工作既是一门科学，也是一门艺术，又是一种文化。我们的班主任每时每刻都在向学生们传承着科学、演绎着育人艺术、传播着先进文化。班主任是班级的核心，也是学校教育的骨干。班主任是班级工作的组织者，班主任要做好学生的引导工作和班级管理工作，就要具有较强的组织能力；班主任是班集体建设的指导者，班主任要指导好班集体活动，就要有指导班级活动的基本知识和方法，熟悉学生身心发展规律；班主任是学生健康成长的引领者，要关注每位学生的全面发展，就要具有符合素质教育要求的教育面和高尚师德；班主任是沟通家长和社会的桥梁，班主任不仅仅协调好各科任教师，还是沟通学校、家庭和社会纽带，要具有良好的人际沟通能力。为了履行工作职责，你们付出了几倍于他人的努力, 付出了几倍于他人的劳动和汗水，甚至是泪水。这是用任何华丽的语言所不能表达的。

在会上，有10位班主任总结了自己从事班主任工作的切身感受、工作中的酸甜苦辣、成败得失；深刻剖析了班主任老师的责任、作用和影响；谈到了班主任工作及班级管理中的一些宝贵经验，并分析了不足和今后努力的方向。此次班主任经验交流会虽然时间短，却让我们进一步明确了责任，转变了一些观念，对自身教育教学工作充满了信心。

任何一名教师，特别是班主任，都有着成为学生爱戴者的想法，更有着成为优秀班主任的强烈愿望，那么，怎样做才能成为优秀班主任呢？我认为，要想成为真正意义上的优秀班主任，就必须具备以下素质：

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