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2013高考作文素材精粹与多向运用范例

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高考作文素材精粹与多向运用

写在前面:

当前,高考竞争的白热化程度愈演愈烈。为了在高考场上稳操胜券,不少考生都充分利用近些年高考作文命题中的“三自”(自拟标题、自定主题、自选文体)选择而在考场中选写议论文。据某省高考语文评卷场近三年的统计,2008年选择写议论文的考生为81%,2009年之后考生写议论文的比例已经达到或超过90%。

事实上,对于大多数考生而言,不是选择写议论文就能够让高考作文“稳操胜券”了。考生由于平时积累不足而脑子空空,或者材料处理不当而使文章观点模糊泛化,导致作文成绩不佳的情况屡见不鲜。文章素材陈旧、材料与观点油水分离等问题成了突破提高作文成绩的瓶颈。

“史上最温暖图书馆”不拒乞丐入内读书

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2011年1月18日,杭州图书馆成了热门话题:常常有乞丐和拾荒者到杭州图书馆阅览,图书馆对他们唯一的要求,就是把手洗干净再阅读。而图书馆却因此遭到一些读者的投诉。“我无权拒绝他们入内读书,但您有权选择离开。”就是杭州图书馆馆长褚树青对投诉者说的这句话,在新浪微博上被转发了数千次。

为求证,记者连线了褚馆长,然而,一向低调的他婉言谢绝了媒体的采访。几经辗转,记者找到杭图办公室主任。“这也算新闻吗?我们一直觉得,这是公共图书馆本来就应该承担的责任。”刘主任惊讶地说。

记者来到杭州图书馆,除了外面漫天飞雪,一切如常——自修室内几乎满座;白发的老人戴着耳机安适地窝在沙发上听音乐;阅览室里有民工模样的人静静翻书。著名作家博尔赫斯说:“如果有天堂,天堂应该是图书馆的模样。”据悉,目前的杭州图书馆,正在努力向这个方向迈进。 多向运用

众生平等,人所共知;作为公共图书馆,每个人都有权利阅读。但图书馆进去乞丐和拾荒者像个传说,几天便红遍网络。

一、从公共图书馆行为的角度,适用论题:①给予公平的社会环境;②零门槛开放,向文明迈进;③公益精神不动摇;④做好服务,传递温暖;⑤以人为本,熠熠生辉; ⑥用尊重赢得尊重;⑦不是新闻的新闻。

二、从一些读者投诉图书馆的角度,适用论题:①学会与所有人相处;②尊重他人的权利;③扔掉习惯性偏见;④职业没有高低贵贱之分;⑤等级观念依然根深蒂固;⑥物质不富足并不代表精神贫穷。 三、从乞丐与拾荒者的角度,适用论题:①懂得享受公共资源;②边缘人也有文化需求;③注意在图书馆里,你是一个读者;④人会被环境所改变。

四、从社会反响的角度,适用论题:①媒体,你反思了吗?②人人都需要有尊严地生活着;③将人格尊严回归进行到底;④巨大反响背后的思考;⑤加强享受公共资源意识;⑥建设文明、成熟的社会任重道远。 论证示例

例1 给予公平的社会环境

公平的社会环境是人类社会不懈追求的理想,是衡量社会文明进步的重要尺度。公平的社会环境,指的是每个人都拥有平等的生存、发展的权利和机会。营造公平的社会环境是实现社会和谐的前提。“我

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高考作文素材精粹与多向运用

无权拒绝他们入内读书,但您有权选择离开。”馆长表示,公共图书馆的精神就是要向所有人开放,特别是要给那些得不到教育机会的阶层提供学习机会。给予公平的社会环境,再穷的人也能成功,而图书馆就是他们成功的第一个台阶。苏格兰的穷孩子安德鲁·卡内基,就是到美国后通过免费的图书馆自学成才,并经营钢铁工业成为巨富的,他一生捐建了2500多座图书馆。著名作家博尔赫斯曾经说过这样一句话:“如果有天堂,天堂应该是图书馆的模样。”杭州图书馆对乞丐和农民工开放是知识之暖,是文明之暖,是平等之暖,是公益之暖,期盼这样的“暖闻”能够有蝴蝶效应,激发起更多地方的“暖闻”诞生。 例2 学会与所有人相处

图书馆向乞丐开放,无非是承担了应有的责任。但依然遭到了一些读者的投诉,引发了他们的不满。这说明在不少人的心中、社会上根深蒂固地存在着一种对贫弱者排斥的情绪。这种排斥情绪带来的社会表现,在不少城市的公共场合并不鲜见。不愿和拾荒者一起挤地铁,厌恶和农民工一起乘坐公交,乞丐在过街天桥上露宿,有的人捂着鼻子侧身而过。表层的社会排斥可能是一个“白眼”,深层的社会排斥可就是交往、观念、教育、职业等等的排斥。“太阳不会因为乞丐和拾荒者的身份而拒绝给予他们阳光。”不要介意和贫弱者“共处一室”。存在就是合理,别因为自己的成见与狭隘把合理消失掉,不要做一个所谓高高在上的人,这样是对自己修养的最大的损害。

“学会与人共处”已成为全球化的一种基本学习需要。请从自身做起,培养同情心和爱心,使自己具有宽容和理解以及尊重精神。 例3 媒体,你反思了吗?

为何杭州图书馆向乞丐及附近农民工免费开放,会引起如此巨大的反响?为何会震撼无数网友让大家心中涌起阵阵感动?这说明,农民工、乞丐等弱势群体的人格尊严等被忽视到了何等程度!

通常,在很多人的眼里,诸如农民工、乞丐是不能和自己平起平坐,也没有和自己一起进入图书馆、商场、娱乐场所的权利的。因为媒体中农民工是来自乡下,没有文化,干最累最脏最苦的活儿;乞丐则很脏,或多或少有身体上的缺陷,是被城管驱赶的对象。媒体从未展示过农民工、乞丐具有和常人一样享有公共资源的权利,某种程度上,正是媒体的选择性注意,造就了公众的刻板成见。所以,大众传播媒体必须客观、公正地报道,呈现农民工等弱势群体生活积极的一面,只有偏见从媒体上消失,有关农民工、乞丐的刻板成见才会失去生存的土壤。

故事掘金

请你分析《救人的办法》这则故事,谈谈运用其中的相关材料,可以论证哪些论题。

“救命哪!”呼救的声音惊动了正在附近做活的几个人,他们同时朝呼救的地方跑去。原来是一个小孩不小心掉进水井里去了。甲说:“应该马上去找一根绳子来。”乙说:“应该去找一根竹篙。”丙说:“应该去找个长梯子。”但他们都没有动。眼看井下的人已经不行了,三个人站在井台上焦急万分,但就是没有一个人移动脚步。这时又跑来一个人,他二话没说,连忙顺井壁下到井里,把那小孩救了上来。 十个知道怎样去做的人,不如一个去做的人。

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我和世界不一样

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2010年12月,澳洲的力克(尼克)·胡哲来到深圳演讲“我和世界不一样”,感动了无数人。他天生没有四肢,却拥有两个大学学位,是两个机构的负责人,并投资房地产和股票;骑马、游泳、冲浪、打鼓、踢足球??样样皆能。他的足迹踏遍世界各地,接触逾百万人,激励和启发他们的人生,2005年获得“杰出澳大利亚青年奖”。“我生在一个充满爱的家庭里,父母很疼爱我。从没提起过我的身体异于常人。”父母把他送进一所普通小学就读,而不是去为残障儿童设立的特殊学校。像对待正常孩子一样,教他做能做的一切。进入小学,一天内竟有12个人嘲笑他,他感到深深的孤独,想:如果再有一个人嘲笑我,我就不活了。放学路上,一个小女孩叫住他:“力克,你今天很棒!”就是这简单的一句话,把他从绝望的边缘拉了回来。13岁,他看了一个残疾人走出困境的故事。主人公的一句话改变了他:“上帝把我们生成这样,就是为了给别人希望。”曾一度想自杀的他,由此明确了自己人生的方向。19岁,他开始实现自己的志向:通过自己充满激情的演讲和亲身经历去鼓励其他人,给人们带去希望。“我找到了我活下去的意义。”在演讲中,他倒在桌子上,向观众演示一个无手无脚的人如何重新站起来。第一次,第二次,第三次??直到身体艰难地站立。他用自己的生命体验让大家明白,实现志向最重要的是坚持不懈和拥抱失败。 多向运用

“我和世界不一样”,力克·胡哲,无手、无脚、无忧虑,究竟是什么动力让力克·胡哲在困境中仍看见希望,创造奇迹?

一、从力克·胡哲与厄运抗争的角度,适用论题:①志者,人生的方向也(最佳角度);②以积极乐观的心态对待厄运;③坚持不懈;④奇迹并非偶然;⑤一切皆有可能;⑥拥抱失败。

二、从力克·胡哲激励和启发他人的角度,适用论题:①叩亮别人的希望之灯,照亮自己的人生(最佳角度);②心怀大爱,上善若水;③人生在于奉献;④无怨无悔的使命;⑤生命的价值;⑥活着,就是给人带来希望。

三、从他人对待力克·胡哲的角度,适用论题:①理智的爱,让孩子走得更远(最佳角度);②嘲笑使人孤独,激励让人奋进;③一句话可以拯救一个人,也可以毁掉一个人;④给残疾人良好的人文环境;⑤让残疾人像普通人一样成长。 论证示例

例1 志者,人生的方向也

志者,人生的方向也。立志,就是给人生一个目标,一个方向,让我们的智慧、情感和意志沿着既定的方向驶向既定的目标。《大学》有言:“知止而后能定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。”这个“止”,就是志,人生的方向。是它,让天生没有四肢,曾一度想自杀的力克·胡哲“找到了活下去的意义”。他明白了“上帝把我们生成这样,就是为了给别人希望”后,就立下了大志:通过自己充满激情的演讲和亲身经历去鼓励其他人,给人们带去希望。他的人生有了方向,他比过去更有力量,焕发出更加蓬勃的生命活力。让他拥有两个大学学位,是两个机构的负责人,同时投资房地产和股票;骑马、游泳、冲浪、打鼓、踢足球??样样皆能,足迹踏遍世界各地,接触逾百万人,激励和启发他们的人生。志者,人生的方向也。它能使一个人从懵懵懂懂中清醒过来,从浑浑噩噩中悔悟过来,从庸庸碌碌中站立起来,从芸芸众生中凸现出来。 例2 叩亮别人的希望之灯

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叩亮别人的希望之灯,照亮自己的人生。当哀怨的流云,踱着无力的碎步,心痛地闭上双眸时,你,去给他们叩亮希望之灯。灯亮着,彼此精彩。“点燃了别人的希望,同时照亮了自己的未来。”力克·胡哲天生没有四肢,“上帝把我们生成这样,就是为了给别人希望。”他19岁开始通过自己充满激情的演讲和亲身经历去鼓励其他人,给人们带去希望。曾一度想自杀的他,“找到了活下去的意义。”他创办了自己的演讲经纪公司。足迹踏遍世界各地,接触逾百万人,激励和启发他们的人生。力克在鼓励一个和他一样没有手脚的小男孩时,小男孩的妈妈说:“当我拥抱你时,就好像拥抱着自己24年后的儿子!是你在我们绝望时给我们带来了希望!”是啊,没有永远的绝望,没有凝固的生命,没有亘古的荒原,只要你肯给别人叩亮希望之灯,用你满腔热忱执著地浇灌,任何的消沉都会绽放出瑰丽的神奇,任何的绝望都会有柳暗花明的一天。灯亮着,彼此精彩。 例3 理智的爱,让孩子走得更远

理智的爱,让孩子走得更远。现在许多父母对孩子过分关爱,缺乏理智。什么事都是一手包办,让孩子连最基本的生活自理能力都没有。比如孩子的玩具乱了,父母给他收拾;孩子吃剩的东西,父母帮他吃掉;孩子闯下了祸,父母帮他承担等。父母深爱孩子,这是无可厚非的,但请不要溺爱,我们应该给予孩子理智的爱。力克·胡哲天生没有四肢,理应得到更多更细微的照顾,可他父母把他送进一所普通小学就读,而不是去为残障儿童设立的特殊学校。“这是父母做出的最佳抉择,让我变得更加独立”。因此,他学会了刷牙、洗头、骑马、游泳、冲浪、打鼓、踢足球??样样皆能。拥有两个大学学位,是两个机构的负责人。假如他父母盲目地宠爱、庇护、包办,他还能获“杰出澳大利亚青年奖”吗?父母理智的爱,能让孩子有更多自我服务、为他人服务的机会,有更多吃苦和受挫的机会,孩子会走得更远。

“根叔”火了

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近日,华中科技大学校长李培根院士在该校毕业典礼上以“记忆”为题致辞,感动得7000多学子高喊“根叔”,以示尊敬、爱戴。“根叔”演讲,胜不在“技术”,而在他对学生的拳拳爱心。讲稿是他从海外回国的飞机上一字一句斟酌写成的,这位校长给毕业生的临别箴言,没有一句“官话”。在演讲中,“根叔”并没有回避该校的不足之处,比如宿舍冬天太冷夏天太热,食堂饭菜质量不好,等等。“根叔”迅速走红网络,并在全国范围内引发了“我们需要怎样的大学校长”、“重塑中国大学精神”等话题的讨论。“根叔”的走红,不仅因其与时俱进,懂得网络热词,更因其真正“以学生为本”,真诚面对学生的诉求。受“根叔”的影响,越来越多的大学校长在学生毕业典礼上,放弃固定的讲话套路而代之以灵活生动的个人语言,反响十分强烈。 多向运用

根叔,以其真诚的态度、鲜活的语言和对学生的挚爱赢得了学生的尊敬和爱戴,引发了网上的热捧,对此我们可以多角度进行解读。

一、从“根叔”走红的角度,适用论题:①真诚之心自动人;②平等,“根叔”亲切的源头;③教育的真谛在于爱;④拒绝捉刀,身体力行。

二、从根叔演讲内容的角度,适用论题:①官话与人话;②教育家的平民视角和人文关怀;③时尚,一种生活的姿态;④网络语言,想说爱你也容易。

三、从“根叔”受到他人效仿的角度,适用论题:①效仿与盲从;②敢问大学精神在何方?③求真,但不必刻意模仿。 论证示例

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例1 真诚之心自动人

真诚是律己的准则,也是对人的态度。古语有云:“诚能动人,至诚可以感天。”诸葛亮躬耕于南阳,只求苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。但与他素昧平生的刘备却以真诚之心,屈尊降贵并克服重重险阻而“三顾茅庐”,这才有了深受感动的诸葛亮为刘备“隆中定计三分天下,匡扶蜀汉六出祁山”,才有了诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”的千古佳话。古语又云:“百心不可得一人,一心可得百人。”讲的便是对他人贵在真诚。当华中科大校长以真诚开启7 000多学生的“记忆”,当他对学生的拳拳之心自然流露,学生怎能不亲切地称之为“根叔”,怎能不为之动容,为之呐喊。可见真诚拉近的是心的距离,启动的是人心深处的良善之根,如果每个人都遵从自己内心的真实,以真诚报真诚,社会道德文明之花自然能越开越艳。 例2 官话与人话

当官就要讲“官话”,这是当官的基本功。“官话”正误的标准既然是既定的,说来说去就成了没有个性的套话,令人生厌的废话和搪塞人的空话。这两年,人们忽然惊讶地发现“官话”越来越不似人话,简直能“雷”死人。不知这些官员为何蜕变得如此狂妄粗野甚至没心没肺,比如有的官员对老百姓说“你们这些人算个屁!”有的官员对记者说“你是替党说话,还是替老百姓说话”,等等。令人愤慨之余,真想回骂这些人是“狗官”,在“放狗屁”。当官的就不会讲人话了吗?非也,华中科大校长在毕业典礼上的讲话人情味十足,其语皆出肺腑,没有一句官话,有的只是真诚,有的只是对学生深深的爱。两相比较,高下立判。“官”字有两张口,除了平时讲顺了的官话,也希望能多讲讲人话。但如果只是故作亲民姿态的“虚伪话”,或者嚣张跋扈能吓死人的“放肆话”,即使不是套话、废话、空话,也是不听也罢。 例3 效仿与盲从

勤于向别人学习是应该肯定的,但是,一定要从自己的实际出发,取人之长,补己之短。如果像燕国寿陵人那样,盲目鄙薄自己,一味崇拜赵国邯郸人走路姿势的优雅,生搬硬套,亦步亦趋,虽然跋山涉水前去,废寝忘食地学,但还是手足无措,结果忘掉了自己走路的样子,只好在地上爬着回去。华中科大校长“根叔”以一篇个性化的演讲而走红,受尽人们爱戴,受“根叔”的影响,越来越多的大学校长在学生毕业典礼上,放弃固定的讲话套路而代之以灵活生动的个性语言,反响强烈。然而效仿“根叔”不应只是语言形式,更应学会流露本色的真诚,如果只是在彼此效仿中学会了巧言嬗变,在岁月的流逝中变得投机取巧,或者挤在别人的轨道之中蹒跚前行,也是迷失了自己真正人生的本色。当所有人都选择同一种服饰,说话都选择同一种腔调,走路都选择同一种步态,结果只会徒增笑料而已。

刘伟:要么赶紧死,要么精彩地活着

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2010年8月8日,在东方卫视《中国达人秀》的舞台上,一个失去双臂的小伙子用双脚在钢琴上弹奏出了优美的旋律,在场观众无不震惊。

他就是刘伟,一个普通的北京男孩。10岁时因为意外触电而失去了双臂,但他没有意志消沉,而是展开了另外一段人生:他开始学习游泳,后来因为生病无法做剧烈运动,只好放弃了这个爱好。19岁时,他开始学习用双脚弹钢琴,“我就是自己喜欢,这是我的兴趣爱好,没有人强迫过我。”凭借超人的毅力和悟性,那段时间,刘伟每天练琴7小时,一年内就达到了钢琴7级的水平。

对于刘伟的表现,评委高晓松用“匪夷所思”来形容:“我们用手弹钢琴都要练习很多年,何况你用脚!”伊能静更是感动到泣不成声,她说自己看到了真正的达人:“真正的达人是用生命展示才华的人。” 面对评委的盛赞和观众如雷的掌声,刘伟只说了一句话:“我的人生只有两条路,要么赶紧死,要么

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2013高考作文素材精粹与多向运用范例

高考作文素材精粹与多向运用写在前面:当前,高考竞争的白热化程度愈演愈烈。为了在高考场上稳操胜券,不少考生都充分利用近些年高考作文命题中的“三自”(自拟标题、自定主题、自选文体)选择而在考场中选写议论文。据某省高考语文评卷场近三年的统计,2008年选择写议论文的考生为81%,2009年之后考生写议论文的比例已经达到或超过90%。事实上,对于大多数
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