2017年1月国开(中央电大)行管本科《西方行政学说》期末考试试题及答案
说明：试卷号：1259； 课程代码：01588；
适用专业及层次：行政管理、本科；
考试手段及成绩：形考手段为纸质(比例30%)，终考手段纸质(比例70%)。
一、单项选择题
1.在行政学研究中，由西蒙提出的最受重视并最常被引用，已经成为行政学研究中最重要的新概念工具的是(A)。
A.决策 B.系统 C.权力 D.群体
2.被视为 20 世纪最后 25 年内最有影响并荣获美国政治学会的最高荣誉奖一一威尔逊政治学术奖的林德布洛姆的政治学名著是(D)。 A.《政策分析》 B.《渐进调适》 C.《决策过程》 D.《政治与市场》
3.麦格雷戈提出的建立在对人的特性和人的行为动机具有更为恰当的认识基础上的人事管理新理论是(B)。
A.X理论 B.Y理论 C.超Y理论 D.Z理论
4.在沃尔多所处的年代，当代行政学的最后一个重要发展成果是(C)。 A.社会系统学派 B.科学管理理论 C.新公共行政运动 D.渐进决策模式
5.被里格斯定义为研究\自然以及人类文化环境与公共政策运行之间的相互影响情形\的学说是(A)。 A.行政生态学 B.社会系统学 C.新公共行政学 D.目标管理学
6.最早提出目标管理这一概念的是(D)。 A.泰勒 B.西蒙 C.厄威克 D.德鲁克
7.以布坎南的\政府失败说\为主要代表的理论是(D)。 A.公共关系理论 B.政策分析理论 C.公共政策理论 D.公共选择理论
8.霍哲认为对政府绩效最具有决定性影响的要素是(B)。 A.领导角色扮演的恰当与否
B.对人力资源尤其是人的元形资源的开发 C.公共雇员的承诺 D.雇员与组织的关系
9.奥斯本强调，改进政府工作效率从根本上说就是要(B)。 A.改革政府的不当决策 B.改革政府的不良体制 C.改革政府的不良作风 D.改革政府的错误行动
10.在对新公共管理理论的批评声中，真正能够作为新公共管理理论尤其是企业家政府理论的替代性新理论模式而被提出的是(B)。
A.公共环境理论 B.新公共服务理论 C.公共行政理论 D.公共治理理论 二、不定项选择题
11.古德诺认为， (C)是国家意志的执行。 A.政治 B.司法 C.行政 D.立法
12.被誉为\科学管理之父\的泰勒有长期、丰富的企业工作实践，他从事过的工作包括(全选)。 A.机械工人 B.车间管理员
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C.技师 D.工长
13.在传统的组织机构中，一个工长为了圆满履行其职责，必须具备(全选)等素质。 A.智能 B.教养 C.才能 D.正直
14.法约尔认为经营和管理是两个不同的概念，在他看来，\经营\包括的活动有(全选)。 A.技术活动 B.商业活动 C.财务活动 D.安全活动
15.下列属于怀特提出的建立行政学的基本假定的是(ACD)。 A.行政管理具有共性 B.行政学的系统性 C.行政学的实践基础 D.行政的科学化
16.西蒙认为，个人在参加组织而成为组织成员之后，在组织成员的地位上所作的有关组织的决定受组织影响，这种组织影响力的表现包括(BCD)。 A.凝聚 B.权威 C.沟通 D.组织认同
17.在林德布洛姆看来，社会政治过程所包含的基本形态不包括(D)。 A.价格体系 B.层级体系 C.多元体制 D.控制体制
18.林德布洛姆特别对渐进分析的层次进行了划分，即划分为(ACD)。 A.简单的渐进分析 B.复杂的渐进分析 C.断续的渐进分析 D.策略分析
19.麦格雷戈认为在 理论提出时，已经有某些与 理论相一致的创新思想在应用上取得了一定的成果，主要表现为(全选)。 A.分权与授权
B.鼓励职工对自己的工作成绩作出评价 C.扩大工作范围
D.参与式和协商式管理
20.比较公共行政和现代组织理论的相同点表现在(全选)。 A.关注方法论 B.相信系统框架 C.强调经验描述 D.寻求一般性概念
21.沃尔多认为，传统行政学在 1940 年前一直支配着行政学领域的基本特点包括(BCD)。 A.对\社会效率\的追求 B.接受政治 行政二分法
C.一般管理取向 D.通过科学分析来寻求一般原则 22.(BC)是影响公共行政最主要的生态因素。 A.生产工具 B.社会经济机制 C.生产力发展水平 D.社会政治关系
23.里格斯认为，行政重叠性必然导致(全选)。 A.派系林立 B.政出多门
C.互相扯皮 D.合法机构受控于非法机构 24.当代行政学的热门课题包括(全选)。
A.公共政策的执行 B.公共政策的制定
C.公共政策的分析与评估 D.公共政策与行政组织演进
25.新公共行政学强调以下列哪些观念为基础设计出一种新的组织制度，以增进社会公平实现的可能性(BCD)。
A.组织 B.伦理 C.民主 D.政治互动
26.德鲁克认为，政府机构为了真正体现\服务机构应有出色的工作\，需要采取实际的步骤，这些步骤概述了政府机构目标管理过程的哪些环节? (全选) A.目标制定 B.评估
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