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2019年山西省第十三届职业院校技能大赛

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2019年山西省第十三届职业院校技能大赛

高职组艺术插花项目竞赛规程

一、赛项名称

赛项名称:艺术插花 赛项组别:高职组 二、竞赛目的 通过本项目竞赛,使高职学生具备根据市场与客户要求完成插花花艺作品创作的能力,提升学生的职业素养;引领农林类高职院校适应我省花店行业发展新趋势,促进林业、园艺、园林专业建设与教学改革;推进高职院校与相关企业的合作,更好地实现工学结合的人才培养模式,为林业、园艺、园林行业培养高素质的技术技能型人才。

项目设置将我国传统插花与现代花艺并行,旨在传承与弘扬我国优秀传统文化,增强文化自信,引导我省插花产业健康发展,使之符合我省现代服务业发展需要。

三、竞赛内容

(一)赛项涵盖知识点、技能点

本赛项涵盖中国传统插花与现代花艺两个方向,考核内容涵盖插花艺术风格、花型结构、造型设计、色彩配置、花材整理与加工、花材保鲜等知识与技能。要求考生了解花艺行业最前沿的设计思想和理念,具备创新发展的思路和创造能力,掌握插花创作的各种要素以及各要素之间的配置方法,能熟练运用给定花材与辅材进行作品的设计和制作。

(二)竞赛内容

艺术插花竞赛项目包括中国传统插花作品创作与现代花艺作品创作两个竞赛内容。

中国传统插花创作比赛时长120分钟,共有两个项目,每项60分钟,在盘花作品创作、瓶花作品创作、筒花作品创作、碗花作品创作四个项目中现场抽取2项。

现代花艺创作比赛时长240分钟,共有两个项目,每项120分钟,在花束设计与制作、花首饰设计与制作、物件装饰、桌花设计与制作四个项目中现场抽取2项。

比赛花材、辅材由组委会统一提供,选手不得自带。

成绩以百分制计分,其中中国传统插花作品创作分值占比为

1

40%,现代花艺作品创作分值占比为60%。

四、竞赛方式 本赛项为个人赛。

学生组:每校限报3~5人,不得跨校组队,参赛选手须为高职院校全日制在籍学生;本科院校中高职类全日制在籍学生;五年制高职四、五年级学生,参赛选手年龄须不超过25周岁,年龄计算的截止时间以2019年9月1日为准。每位选手限1名指导教师,指导教师须为本校专兼职教师。

教师组:每校限报2~3人,不得跨校组队。 五、竞赛流程

表1 竞赛时间安排 时间 07:30~08:00 主要工作 选手检录,并抽签决定比赛工位号,领取封存工具箱 抽选赛项并公布;选手按工位号就位,清点花材;08:00~08:30 裁判监督违规情况并记录 08:30~10:30 现代插花作品创作比赛:A项 10:30~10:45 中场休息 10:45~11:45 中国传统插花作品创作:B项 11:45~12:00 12:00~13:00 打扫与整理工位 休息与用餐 13:00~13:10 选手按工位号就位 13:10~15:10 现代插花作品创作比赛:C项 15:10~15:25 中场休息 15:25~16:25 中国传统插花作品创作:D项 16:25~16:40 16:40后 打扫与整理工位,选手离场(16:40) 裁判评分 注:竞赛流程的时间安排可依据选手人数等实际情况酌情调整。 六、竞赛赛卷 (一) 比赛项目

2

表2 各项目比赛时间以及成绩占比 模块 技能项目名称 盘花作品创作 中国传统插花瓶花作品创作 作品创作 筒花作品创作 碗花作品创作 花束设计与制作 现代花艺作品花首饰设计与制作 创作 桌花设计与制作 物件装饰 竞赛时间 60分钟 60分钟 4选2 60分钟 60分钟 120分钟 120分钟 4选2 120分钟 120分钟 30% 30% 20% 20% 30% 30% 选取方式 分值占比 20% 20% (二)试题要求

1.模块:中国传统插花作品创作 (1)盘花作品创作

要求:依据作品主题,使用指定容器与材料,创作中国传统插花盘花作品,并完成作品名称与意境说明(50字以内)。

主题:春

材料:指定盘花容器 技巧:剑山固定 (2)瓶花作品创作

要求:依据作品主题,使用指定容器与材料,创作中国传统插花瓶花作品,并完成作品名称与意境说明(50字以内)。

主题:春

材料:指定瓶花容器

技巧:撒固定(可使用花泥) (3)筒花作品创作

要求:依据作品主题,使用指定容器与材料,创作中国传统插花筒花作品,并完成作品名称与意境说明(50字以内)。

主题:春

材料:指定筒花容器

技巧:撒固定(可使用花泥) (4)碗花作品创作

3

2019年山西省第十三届职业院校技能大赛

2019年山西省第十三届职业院校技能大赛高职组艺术插花项目竞赛规程一、赛项名称赛项名称:艺术插花赛项组别:高职组二、竞赛目的通过本项目竞赛,使高职学生具备根据市场与客户要求完成插花花艺作品创作的能力,提升学生的职业素养;引领农林类高职院校适应我省花店行业发展新趋势,促进林业、园艺、园林专业建设与教学改革;推进高职院校与相关
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