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就就是在这种体制下取得的。但有严重的缺点和弊端，后来更多地阻碍了苏联国民经济的发展和政治体制的改革。（2分）
（3）探索：1956年在中共八大上，正确分析了中国社会的主要矛盾和主要任务；（1分）1958年，提出社会主义建设总路线；掀起以大炼钢铁为中心的“大跃进”运动和人民公社化运动；（1分）1960年实行“调整、巩固、充实、提高”的方针。（1分）
（4）转变：实行家庭联产承包责任制；把单一的公有制经济改变为以公有制经济为主体的多种所有制经济；把高度集中的管理体制改变为以间接管理为主的体制；实行以按劳分配为主，多种分配方式并存的分配制度；实行社会主义市场经济体制。（4分，答到其中四点即可） 略
14、
（1）经济因素：小农经济（或“自然经济”；或具体描述小农经济的形态）；（2分）经济条件有限。（2分） 制度根源：西周实行宗法制。（2分）将血缘和政治权力相结合，乡村宗族（家族）观念（2分）。（考生答“封建制度”给1分）
（2）功能：生产单位（或经济功能）；（2分）技能培训（2分）。 衰退原因：工业革命（2分）；大机器生产取代手工劳动（2分）；工厂制度取代手工作坊（2分）。（如考生答“学校教育发展”亦同等给2分） （3）指：新教徒。（2分）（或清教徒，或加尔文教徒，或路德教徒同等给2分，若答新兴资产阶级只给1分） 原因：宗教改革（或亨利八世改革）（2分）；形成人文主义宗教观（或宣扬“因信称义”）（2分）。
（4）城市经济体制改革；改革开放使城市化进程加快；农民进城务工成为趋势；市场经济体制逐步建立；人口自由流动加快。（每点2分，答出任意3点即可得满分6分）
试题分析：（1）第一小问经济因素联系古代中国的经济特点可得出小农经济，经济条件有限。第二小问制度根源联系古代政治制度的特点可得出西周实行宗法制；将血缘和政治权力相结合，乡村宗族（家族）观念。
（2）第一小问功能从材料二中“学徒”的信息可得出技能培训，从这个家庭从事面包生产，可得出生产单位；第二小问原因可从工业革命，机器生产以及工厂制度对家庭生产模式的冲击来思考。
（3）第一小问抓住时间1530年，依据材料三中“宗教信徒除了去教堂礼拜与圣餐外，在家中也进行祈祷与阅读《圣经》”的信息可知他们是新教徒；第二小问原因联系英国宗教改革和人文主义思想的传播来分析，可归纳出宗教改革；形成人文主义宗教观。
（4）关系可从20世纪90年代经济体制改革的史实来阐述原因即可，如城市经济体制改革；改革开放使城市化进程加快；农民进城务工成为趋势；市场经济体制逐步建立；人口自由流动加快。 考点：古代中国的经济·农业的主要耕作方式和土地制度·小农经济；古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·宗法制；新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展·工业革命·工业革命的影响；中国特色社会主义建设的道路·社会主义市场经济体制的建立·经济体制改革 15、（1）美国对华采取遏制政策，越南战争逐步升级；中苏关系破裂，苏联在中国北方边境增设重兵；国防安全面临威胁；工业与科研力量比较集中，不利于备战。（7分） （2）改变了工业布局；促进了中西部的发展；有利于西部开发。（3分）
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略
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2016年宁夏自主招生历史模拟试题：社会主义经济建设的曲折发展
