读万卷书不如行千里路，行千里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。经师易得，人师难求。
仿用句式2
1、仿照下面的示例,以“李白”为话题,另写三句话。要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相仿。
示例:李清照是一支卿菊,淡雅脱俗,绽放在寂寞深秋; 李清照是一曲离歌,悲伤悠扬,惆张了词的溪流; 李清照是一滴残泪,幽怨凄凉,憔悴了日月星州。
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. 2、请根据下面—段话的中心意思，在横线处续写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，表达生动。要求：每处至少运用—种修辞手法，不超过40个字。
读书，就是在追溯文明的长河。鼓起船帆.，借远古吹来的风或顺流而下，或逆风而上；划动船桨，借湖海荡起的波或驶向彼岸，或回归炊烟升起的地方。《诗经》以其无邪之思，给我国历代诗人带来滋养；①________________________；②_____________________________。
3、请仿照示例，分别以“苏轼”“李清照”为写作对象，再写两个句子，使其构成一组排比句。
示例：柳永，你泼墨的瞬间，委婉含蓄，隐约听到红牙板叮当，歌“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”。
4、我国的传统节日是民族之根，是民族情感的寄托。请仿照下面的示例，从元宵节、端午节、重阳节等传统节日中任选两个，写出自己对这两个节日的个性化解读。要求：紧扣节日内涵，与示例句式相同。 示例：清明节——暮春三月，梨花凋落，清扫祭台怀亲人。
成熟的人不问过去，聪明的人不问现在，豁达的人不问将来。
读万卷书不如行千里路，行千里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。经师易得，人师难求。
5、依据下列的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“雪花”作为描述对象。 假如我是一朵雪花 翩翩的在半空里潇洒 我一定认清我的方向 飞扬，飞扬，飞扬…… 这地面上有我的方向
6、下面的示例是一学生学习课文《滕王阁序》后写的一副对联。请你从下面课文中任选两篇各写一幅对联。要求:每幅对联至少表现课文(景物、情感、主旨等)中的一项内容,字数不得少于14字,不必讲究严格的平仄。
示例《滕王阁序》:滕王高阁集天下英才 落霞秋水显东南灵秀 课文:①《兰亭集序》②《赤壁赋》③《游褒禅山记》④《荷塘月色》 ⑤《边城》 ⑥《饮酒》
7、在下面一段文字横线处填入适当的内容，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，结构协调一致。
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，欲将
血泪寄山河，去洒东山一抔土，中国人有爱国的品质。鞠躬尽瘁、废寝忘食， ， ，中国人有敬业的品质。立木为信、一诺千金，自古驱民在信诚，一言为重百金轻， 。这些品质是公民的基本道德规范，是从,个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的体现。
8、某中学即将举办以“喜迎国庆·高歌祖国”为主题的合唱汇演晚会,下面是晚会主持词的节选部分。请仔细揣摩内容和句式,把握好具体情境,补写出其中空缺的句子。
男:神州大地,新区崛起,各行各业快马加鞭,谱写出祖国改革开放的新篇章。 女:①________ ,洋溢着社会安宁祥和的新气象。
男:勇攀科学高峰:航空振翅,蛟龙拓海,量子通信技术世界首创。
成熟的人不问过去，聪明的人不问现在，豁达的人不问将来。
读万卷书不如行千里路，行千里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。经师易得，人师难求。
女:建设科技强国:②______________。
合:在这喜迎祖国七十华诞的日子里,我们尽情歌唱吧!歌唱我们伟大祖国的繁荣富强,表达我们中华儿女的自豪与敬仰。
9、在下面语段的横线处仿写。要求:举出两个带有“半”字的常用语并对其中蕴含的理趣作简要说明。
“半”字是一个很普通的字,可在日常生活中,一个“半”字的巧妙运用,却可以表达出诸多理趣。比如:“行百里者半九十”,意在提醒人们最后的坚持尤为重要。又如,__________,意在__________。再如,__________,意在__________。 10、请参照例句的方式,另选话题,写一组构成辩证说理的句子。
我们赞成坚持,但过于坚持就成了固执。固执是封闭的表现,它可能让你裹足不前。我们在坚持中也要懂得变通。
11、仿照下面的示例,自选话题,另写一段话。要求:句式及修辞手法与示例相同。 向往是思想的折射,灵魂的写照,行动的先导。有的人向往成功,于是就孜孜不倦,默默耕耘;有的人向往奉献,于是就志存高远,兼济天下;有的人向往清高,于是就洁身自好,一尘不染。
12、根据下面文字特点,在横线处填入恰当的语句。
读书,对于有钱的人是一种风雅;读书,对于有闲的人是一种消遣;读书,__________。读书,能使燥热的变得宁静;读书,能使枯寂的心变得湿润;读书,__________。 13、阅读下面文段,围绕“报国情怀”,根据画线句子仿写三句话,组成排比句式。 中国用不到10年的时间就完成了核潜艇的研究和入列,莽莽海疆有了制敌于千里之外的“钢铁蛟龙”,背后深藏着科研人员的奋斗和牺牲。他们用“赫赫而无名”的人生,诠释了“想国家之所想、急国家之所急”的报国情怀。这是一种“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的赤子情怀; ; ; 。
14、仿照划线句的句式,在空格处续写一段话。要求语意连贯,句式一致。
时间可以摧毁一切,可以把坚固的城堡化作历史的残迹,可以把高峻的山脉变成浩瀚的海洋,也可以把显赫的权威化成黯淡的灰烬。然
而,______________________________________________________。
15、仿照下面的示例,利用所给话题续写三句话。要求:内容贴切,句式与所给示例相同。
成熟的人不问过去，聪明的人不问现在，豁达的人不问将来。
2020届高考语文一轮复习语言文字运用精练11仿用句式2
