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美术教案－《版报设计》教案
《版报设计》教案长春市南关区富裕小学张瑞一、教学目标 ：1、学习版报设计知识，能为班内设计一期墙报或黑板报的版面。版报设计2、通过版面设计教学，培养学生的创美能力和动手描绘与制作版报设计的能力。二、时安排：1时版报设计
三、前准备：学生设计用纸0张，他班学生作业 0张。教师版报设计若干张。 四、教学过程 ：（一）、谈话导入 版报设计 。
班级后面的这期黑板报是哪几个同学出的？能站
起来让老师认识一吗？（跟学生认识交流）。这一期出的黑板报你们哪几个地方比较满意，能说一下吗？（学生说自己满意之处）。想把黑板报出得更加美观、大方一点吗？（想）。版报设计
这堂我们就要来讨论如何把黑板报出得更加美观、
精致这个问题？
板书：版报设计 想学吗？（想！）。 （二）、讨论版面组成。
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现在来看一下老师设计的一张版报的版面，它有哪
几个部分组成？（出示设计的版面）
请学生讨论、交流，教师指导。得出版报的版面由：
刊头、插图、标题、花边、文字五部分组成。
板书：刊头、插图、标题、花边、文字
刊头是一张版报的主题，它有刊头图案和刊名组成，
像这张版报的刊名就是“老师辛苦了”，而且刊名的文字在整个版面中是最大的，其次是标题的文字，实际内容的文字最小，在版面设计中实际的文字用横线表示，这一点我们在设计时需要注意。
刊头既然是版报的主题，那一般我们可以把它放在
哪些地方呢？（请学生讨论回答）。可放在左上、右上、中心、中上等。
出示刊头在不同位置的版报设计。
但刊头无论放在哪里都要做到一点——突出、明显。
而且配上去的插图也都要为这个主题服务。
说了这么多，想自己动手设计一下吗？（想。） （三）、讨论设计要求。
看大家都有点迫不及待了，但在动手设计之前，老
师想请大家帮老师一个忙，不知大家愿不愿意？（愿意！）
由于这几天老师忙于准备给大家上，自己学校学生
设计的一些版报作业
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还没有改出，今天趁这个机会，麻烦大家帮忙改一下，指出他们的成功之笔，找找他们的不足之处，然后在后面写上一句或两句评语，可以自己小组讨论？（发下学生作业 ，请他们评改，教师巡视指导。）
改好后，请个别学生谈谈，你改的那一张的优缺点。
教师引导后得出板书：
干净整洁、美观大方、活泼生动、主次分明 谢谢同学们帮了老师这么一个大忙，我想这些学生
范的毛病，也正是你们将要范的毛病，希望同学们在设计时能够注意起来。
（四）、学生设计，教师指导。现在就让我们开始
动手设计，设计前先自己定一个主题，可以是有关节日的，如：“五一劳动节”、“六一儿童节”等等，也可以是有关动植物的，如：“动物世界”、“植物王国”等等，还可以是有关你们自己的学习或生活的主题。这节设计的最好的版报，班级将以你的设计来出一期黑板报。（学生开始动手设计，教师巡视指导。）让学生把设计好的版报拿到上面来，在黑板上展出。（五）、总结。
现在让我们来看一下哪一张版报设计得最好。（学
生评，讲理由。）
（评出一张最好的）这一张版报设计就作为班级下
一期黑板报的版面，我们用掌声向这位同学表示祝贺。
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美术教案-版报设计教案
