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分析发生溺水事故的原因，教师作总结：
溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
3、溺水的急救
(1)发现溺水者如何将其救上岸。 教师进行详细讲解：
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;
方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”
学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
(2)如何开展岸上急救 教师详细讲解急救步骤：
第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。
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第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。
第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。 学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
三、课堂总结 1、同学们小结：
通过这次活动，你懂得了什么? 2、教师小结：
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
使用家电重安全
学习目标】
1．了解家用电器的安全隐患知识。 2．掌握正确使用家用电器的方法。 3. 掌握家电发生故障的应急方法。
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教学重难点：
掌握正确使用家用电器的方法。 掌握家电发生故障的应急方法。 教学过程： 谈话导入：
你家中有哪些家用电器？你见过或者听过因家用电器使用不当而造成的人身伤害事故吗？
一、学习目标
让学生明确本节课的学习目标。 二、自主学习
提出自学要求：学生自学，教师巡视，个别指导，师生互动。 警惕常见的安全隐患：
1. 观察课本83页插图，说说图中人物的哪些行为是不安全的？可能 会导致怎样的伤害事故？
2. 想想哪些行为可能会导致伤害事故的发生？ 三、合作探究
出示预设问题，出示小组合作学习提示。小组成员相互讨论，师深入小组，点拨指导，参与讨论。
（一）、阅读案例，回答问题： 1.分析案例中事故发生的原因？ 2.从案例中你得到什么启示？ （二）、正确使用家用电器
1. 观察课本84页插图，图中人物的哪些行为是不安全的？
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2. 写出使用中的注意事项。 四、展示交流
1.点拨提升。通过组内展示和班内展示，小组代表向全班汇报本组学习体会，组间辩论，教师适时点拨，解决疑难。
2.汇报总结应急方法。 五、达标检测
1. 在家中如何正确使用家电？
2. 使用家电的一些安全隐患和应急办法有哪些？ 六、拓展延伸 1. 填写87页的表格
2. 背诵86页“预防为先”和“应急有法”。
家居生活防火险
教学目标：
1、引导学生了解常见的家庭火灾隐患等常识，学会家庭防火的种种措施。
2、树立家庭防火的意识，了解家庭防火的重要性，掌握必要的家庭防火知识，确保家庭安全。
3、培养学生从自己做起，自觉主动的进行家庭防火的习惯。 教学重点：
1、了解常见的火灾隐患；
2、了解搞好家庭防火的措施方法。 教学准备：多媒体课件 教学过程：
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一、导入新课：
学习家庭防火的重要性
1、师：这节课我们一块儿来学一点安全教育知识，主题是《家庭防火》。首先，请大家来看一段录像。
2、播放课件视频“家庭火灾现场”，学生观看。 3、师：看了这段录像，你有什么感受？ （学生畅谈感受）
4、师：对，大家说的都不错，火灾是无情的。大家来看。 播放课件资料。
师：种种残酷的现实让我们不得不注意家庭防火，为了我们家庭的平安、幸福，我们必须学习家庭防火的知识。
二、火灾隐患的研究
1、师：想要在家庭中防火，我们必须先知道我们家庭中哪些地方可能会着火发生火灾呢，规范一点来说就是，在家庭中火灾隐患都有哪些呢？请大家来读一读课本中的相关内容。
2、交流：指名学生读。
3、师：看，我们家庭中的电器、煤气、各种易燃物如果不规范使用或操作，都会成为火灾隐患。那么，除了这些之外，在我们家庭中还有哪些火灾隐患呢？
（学生畅谈自己所知，实施评价）
4、师：大家说的不错，老师也搜集了一段资料，我们来看。 （播放课件资料：家庭火灾隐患） 三、家庭防火措施的研究 1、师：我们找到了许多家庭的火灾隐患，那么，我们该怎样消除这些火灾隐患，做好家庭防火，保证我们的安全呢？（学生畅谈自己的想法）
山西希望出版社五年级下学期安全教案
