人教版五年级语文上册期末测试卷及答案
分）一、字词部分（20 分））看拼音写汉字（5（1
n n shèáng jǐíēng xián y cí xiwū yán dànsh ）（ ( ) ( ) ( ) ( ) ū q qn yáíng páng pó xuá téng xiě zhān yǎ ） ） （( ) ( ) ( ) （ 分）6（2）组词（
） ） 辩（ ） 魂（ 俏（ ） 瞻（ ） 瓣（） 瑰（ ）削（ ） 檐（ 分）成语填空（5(3)）剔玲（ ）（ ） 同（）敌（ ） 中流（ （ ）钉（ ）铁 ）（ ））无（安（ （ ）（ ）不安 小心（ ）（ ） ））道（ 任（）斩（ ） ）治（ ）精（ 披（
分）44）在句中括号里填上恰当的关联词语。（（ ）行为十分怪异。 ）长相奇特，（ 生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺晰蜴，（）会跑过来，它并不低头喝水，却只是直挺）谁不小心打翻了水壶，巨刺晰蜴（ （
挺地站在水渍上，水流光了也不肯离去。 分）二、句子段落（10 分））按要求写句子（4（1
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（缩写） 信赖，能创造出美好的境界！（改成反问句） 小鸟叽叽喳喳地叫。（改为拟人句）我读书。（扩写句子） 分）62）把下面排列错乱的一段的话，按先后顺序重新排列。（（
）我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就望见迎面墙上的彩色画。 （ ）我想：这就是我要访问的那位退休老师吧？ （
）院子里静悄悄的，收拾得干干净净。靠近屋门有棵松树，长得高大挺拔。 （ ）屋里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么。 （ ）我轻轻地推开门。 （ ）我朝着屋里望去。 （ 1 / 13
分）15三、课文链接（
。表现了诗__________ 1）“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁锁寒。”的理解应该是（的精神。_____________________________人 的情感的古诗，其_________________。它是一首表现2）《秋思》的作者是_____代诗人（一句最能表达诗人感情。_________________________中
写的《卜算子?。本学期课本中另外一首词是_ ___）《长相思》是3____代词人___ （___ ______ _，,其中有名的两句是“俏也不争春,______ 。____》。”_ 。，非宁静____________4）非淡泊_____________（ 。，梅花香自____________宝剑锋从____________
)填序号5）根据提供的语句把下列句子补充完整。(（ ①圣人千虑，必有一失②江河不洗古今恨③坎井不知江海之辽阔④两行清泪为思亲
，天地能知忠义心。________。2、1、燕雀不知天地之高大，_________ ；愚人千虑，必有一得。_________4、3、一寸丹心图报国，__________。 分）25四、阅读理解（
阅读课文片断，回答问题：分） （一）课内阅读（10
旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、
几千年来，我们中华民族出了许多有气节愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!的人物，他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。 他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ 、解释下列词语意思1
分）2秉性：_________________ （大抵：_________________ 分）”划出梅花秉性的句子。（22、用“_________________ )(3分3、给上面一段话用“\\\\”分层，并写出层意思。 、这段话，用梅花赞美了怎样的人？你能举出中国历史上几个这样的人物吗？（至少两个）4 分）（3______________________ 15分）（二）课外阅读（从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中， 一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力 气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。 有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各 2 / 13
奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有 了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实
的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能 给人意味悠长的启示。
分）2、给上面的短文加个合适的题目,写在文章前面的横线上。（1 分）2、写出下列词语的近义词。（2
）意味悠长（ 狼吞虎咽（ ）
”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。”_______3、在文中用“ 2分）的句子。（
3分）4、概括这篇文章的主要内容：（
_____________________________________________________________________ 、“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么？这个道理给5 分）人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。（6 ________________________________________________________________________________________________________________________________ 分）30五、习作（
1）把题目补充完整，可以补充人、事、景、物等。 题目：____________ 的变化要求：（ 字的记叙文。）写一篇字数不少于（2400
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附试题答案
崎岖悬崖 瞻仰 磅礴 诞生嫌疑 慈祥 谨慎 誊写 一、字词部分（1）看拼音写汉字：屋檐
远 棘 重 励 图 荆 忾 砥柱 珑 透翼 翼 忐忑 然恙 （3）成语填空：斩截 仇 就 而且 如果（4）在句中括号里填上恰当的关联词语。 不但 分）10二、句子段落（
）按要求写句子1（
信赖，难道不能创造出美好的境界吗？ 这是的声音。 我坐在家里如饥似渴地读书。 小鸟叽叽喳喳地议论着。
3 6 2 5 1 42）把下面排列错乱的一段的话，按先后顺序重新排列。（ （一）课内阅读四、阅读理解 秉性：性格、大抵：大多，都。 1 、不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。2
∥几千年来，……他们就像这梅花一样。∥一个中国人……总!3、旁的花，……最有骨气的 要有梅花的秉性才好！∥ ①赞美梅花的精神。②赞美具有梅花精神的中国人。③教育外甥要有梅花的秉性。 （二）课外阅读
2、细嚼慢咽、简单的道理1
3、一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。 得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也 使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。
、概括这篇文章的主要内容（略）4
、这个简单的道理是：一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高5远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。
这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。（略）
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人教版五年级上册语文期末试卷2
第一部分 语言积累及运用。（44分） 一、拼音百花园 。（12分）
1、看拼音，然后工整地把词语写下来。（8分）
piāo bó guò lǜ xián yí zhǎn dīng jiě tiě
（ ） （ ） （ ） （ ） qiáng dào gào jia tiào wàng líng lóng tī tòu （ ） （ ） （ ） （ ） 2、读句子，写出带有拼音汜屩的句子。（4分）
（1）那位年轻的父亲终于在一片瓦（ ）堆下找到了自己的孩子。 （2）母亲还是一如既往地鼓（ ）我。
（3）我有个慈祥的母亲，我还有个严（ ）的父亲。
（4）圆明园不但建筑雄伟，还收藏着最珍贵的（ ）史文物。 二、词语大本营。（18分） 1、比一比，然后组词。（8分）
檐（ ） 衰（ ） 驯（ ） 绎（ ） 瞻（ ） 哀（ ） 训（ ） 译（ ） 2、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（7分） 惊心动（ ） 力（ ）狂澜 （ ）不犹豫 再接再（ ） 夜以（ ）日 不容争（ ）
句子：经过他（ ）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能（ ）。
分）3、选择恰当的关联词填在括号里。（3......
...... 虽然......但是......即使也...... 不是......而是 ）愤怒，（ ）悲哀。（1）从他的眼睛里表示出来的（ ）它不属于鱼类。 （2）（ ）鲸的体形像鱼，（ ）（ ）困难再多，他（）会完成这项任务。3（ 三、句子万花筒。（7分） ______________________。、爱亲者，不敢恶于人；1 ，万事功到自然成。2、______________________ 3、悠悠天宇旷，____________________。 _____4、甲骨文是时代刻在龙骨上的文字。传说是______创造了文字。5 / 13 5、小明下决心改掉粗心的缺点，可是没过多长时间，就彜彟彟彟彟彟彟彟彟彟屟了。（写一句歇后语）
6、我们精心地保护地球的生态环境。地球会更好地造福于我们的子孙后代。（用一个恰当的关联词练成一句话。）
________________________________________________________________________ 7、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述）
_____________________________________________________________________
四、默写本学期学过的你最喜欢的一首古诗，并按要求填空。（7分） _________________
_________________________， _______________________。 _________________________， _______________________。 这首诗的作者是__ __朝的_ ____，我喜欢它的原因是_______________________ _ 。
第二部分 ：开心阅读，快乐做题。（共26分）
一、课内阅读：阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。（共8分）
人教版五年级语文上册期末测试卷及答案
