答案 思想主张：为政以德，反对苛政和任意刑杀；“克己复礼”，维护等级秩序。 合理性：①春秋战国时期混战不断，给人民带来沉重灾难，因此，孔子主张为政以德，以减轻人民苦难。
②春秋战国时期，“礼崩乐坏”，中国社会经历划时代的变革，孔子希望恢复周礼，维护等级秩序。
2．孟子、荀子的思想
史料一 王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨；壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上……王往而征之，夫谁与王敌？故曰：“仁者无敌。王请勿疑。”
——《孟子·梁惠王上》
[教你读史]
由史料可知孟子主张作为统治者要施行仁政，轻徭薄赋，让老百姓安居乐业才能无敌于天下。 [问题思考] (1)根据史料一指出，孟子是如何继承和发展孔子思想的？为此提出了哪些具体的主张？
答案 ①提倡“仁政”学说。②让农民得到土地，勿夺农时，轻徭薄赋，减轻刑罚。 史料二 君人者，隆礼尊贤而王，重法爱民而霸。——《荀子·大略》 [教你读史]
“重法”说明荀子借鉴了法家“以法治国”的思想。 [问题思考] (2)史料二中荀子的思想有何特点？
答案 荀子主张“礼”“法”并用，恩威并施，其思想吸收了法家思想的特点。
比较春秋战国时期儒家思想
人物 生活时代 “仁”的思想 主要观点 民本思想 “为政以德” “节用而爱人” 伦理观 性相近 孔子是儒家学派的创始人，奠定了儒家思想的基础 孔子 春秋末期 “仁者爱人”(具有进步性) “克己复礼”(具有保守性) 孟子 战国中期 “仁政”：省刑罚、薄赋敛 民为贵，社稷次之，君为轻 性本善 荀子 战国末期 “仁义”“王道”“以德服人” 君舟民水 性恶论 儒家思想经过孟子、荀子的总结和改造，体系更加完善，成为诸子百家中的蔚然大宗 影响
[记知识纲要]
[背核心术语]
1．孔子追求的“礼”是西周时期的等级名分制度，带有承认等级和阶级剥削、压制人民斗争的消极性。
2．老子认为世界万物的本原是“道”，强调一切要顺应自然，提倡清静无为、知足寡欲，老子哲学思想的精华是朴素的辩证法思想。
3．在人生态度上，儒家主张积极入世，强调社会责任，而道家主张“逍遥”的人生态度，强调“超脱”。
1．(2017·遂宁高二检测)春秋战国时期出现“百家争鸣”局面的最主要原因是( ) A．私学发展，涌现出大量人才 B．诸侯争霸，各种治国观点层出不穷 C．阶级阶层间关系复杂，矛盾众多 D．社会处在划时代的重大变革时期 答案 D
解析 春秋战国时期是社会处在划时代的重大变革时期，由于生产力的显著发展引起生产关系的剧烈变革，导致思想界发生巨变，出现“百家争鸣”的局面，故选D。A、B、C项都是D项的具体表现，均排除。
2．近几年，“达人”成为热门词语。有人考证，该词最早见于《论语》中的“己欲立而立人(立人：使他人站得住)，己欲达(达：通达事理)而达人”。下列言论与此观点有直接关联的是( )
A．“君君，臣臣，父父，子子” B．“过犹不及” C．“仁者爱人” D．“有教无类”
答案 C
解析 “己欲立而立人，己欲达而达人”意为仁德的人，自己想成功首先要使别人也能成功；自己想被人理解，首先要理解别人。即如果人能够“推己及人”也就做到了“仁”。“仁者爱人”符合题意，C项正确。
3．孙中山答日本人：“我辈之三民主义(孙中山的民主革命纲领，关注民生)首渊源于孟子，更基于程伊川(程颐)之说。孟子实为我等民主主义之鼻祖。”孙中山这么说主要是因为孟子主张( )
A．人性本善 B．舍生取义 C．民贵君轻 D．得道者多助 答案 C
解析 注意题干关键信息“三民主义”“关注民生”。孙中山三民主义中的民生主义关注民生，这与孟子“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想相吻合。
4．“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫能行。”这体现了( ) A．荀子的“人定胜天”思想 B．老子的朴素辩证法思想 C．墨子的“兼爱、非攻”思想 D．韩非子的严刑峻法思想 答案 B
解析 老子学说的精华是他的朴素辩证法思想。他把事物看成彼此对立的两个方面，而这两个方面又互相联系、互相依存。
5．《韩非子》记载：“凡治天下，必因人情。人情者，有好恶，故赏罚可用；赏罚可用，则禁令可立而治道具矣。”由此可见，韩非子认为“治天下”应重在依靠( ) A．人情关系 B．法制建设 C．礼乐秩序 D．伦理道德 答案 B
解析 结合材料可知，韩非子强调法治，故选B项。
[基础达标]
1．有学者说，春秋战国时期，尤其是战国时期，既是血腥、残酷的时代，也是宽容的时代。“宽容”具体是指( ) A．诸子“百家争鸣”
B．商人地位提高 C．私田大量开垦 D．诸侯重视教育 答案 A
解析 认为春秋战国时期是宽容的时代，是指社会环境相对宽松。联系这一时期的史实可知，体现这一时代“宽容”的应是思想上的“百家争鸣”。
2．(2017·北京学业水平测试)提出“己所不欲，勿施于人”和“礼之用，和为贵”的古代思想家是( )
A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韩非子 答案 B
解析 孔子提出“己所不欲，勿施于人”和“礼之用，和为贵”的思想，故选B。 3．据说孔子教过的学生有3 000多人，著名的有家住陋巷的颜渊、常食野菜的子路、曾被官府囚禁的公冶长等。这体现了孔子的什么思想( ) A．“克己复礼”，贵贱有序 B．仁者爱人
C．“己所不欲，勿施于人” D．“有教无类” 答案 D
解析 题干材料体现了孔子在教育方面的贡献，其“有教无类”的办学思想打破了贵族垄断教育的局面，使平民子弟如颜渊、子路等也有受教育的机会，故选D项。
4．(2018·贵州学业水平测试)中国古代历代王朝的统治证明了法家思想确有效用的同时，还证明了儒家思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。这里说的“政府最终还是要依靠被统治者的默认”所反映的思想与下列主张相吻合的是( ) A．无为而治
B．“民贵君轻”，施行“仁政” C．兼爱、非攻
D．加强中央集权，防止人民反抗 答案 B
解析 “政府最终还是要依靠被统治者的默认”，强调的是民本思想，这是儒家思想，B项是孟子民本、仁政思想，故B项符合题意。A项是道家思想，C项是墨家思想，D项是法家思想。
5．儒家经典的儿童读物《三字经》第一句就是：“人之初，性本善。”但是，有的儒学家却持与之相反的观点。两种观点的代表人物分别是( ) A．孔子、老子 B．孟子、荀子
C．墨子、荀子 D．孟子、韩非子 答案 B
解析 根据所学可知，先秦儒学的代表人物是孔子、孟子、荀子，老子是道家学派代表，墨子是墨家学派代表，韩非子是法家学派代表，因此排除A、C、D三项。
6．下面两幅图选自《蔡志忠漫画》，它们分别反映了战国时期诸子百家中的哪一学派的思想主张( )
图一 图二 A．法家、道家 B．儒家、道家 C．墨家、儒家 D．墨家、法家 答案 B
解析 图一体现了“威武不能屈”，出自孟子的言论，属于儒家；图二体现了“清静无为”“顺其自然”的思想，属于道家。
7．“文王行仁义而王天下，偃王行仁义而丧其国，是仁义用于古而不用于今也。故曰：‘世异则事异’。”这段话反映了( )
A．孟子的“仁政”学说 B．墨子的“兼爱”思想 C．韩非子的变法革新主张 D．庄子的“齐物”观点 答案 C
解析 “世异则事异”是论点，“文王行仁义而王天下，偃王行仁义而丧其国，是仁义用于古而不用于今也”是论据，论点体现了法家的改革观。
8．墨子主张“有能则举之，高予之爵，重予之禄”，反对“骨肉之亲无故富贵”。这表达了手工业者( )
A．怀念“小国寡民”的社会 B．要求提高政治地位的愿望 C．要求建立政令统一的中央政权 D．要求为新兴地主阶级选拔人才 答案 B
解析 题干中两句引文的大意是：百姓中有才能的，就举荐他们为官，授予厚禄；君主的亲属没有功劳的不能获得富贵。因此引文体现了墨子“尚贤”的思想，说明他希望提高自己的
高中历史第一单元中国传统文化主流思想的演变第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成学案新人教版必修3
