王晓燕 等
依旧认为知识可以通过其他渠道得到，因此他们并不愿意为此而买单。这就需要各大平台采取一些新的强有力的措施提升用户的满意度和扩大用户覆盖面。
2) 知识付费内容质量参差不齐
用户愿意为“知识付费”，就证明付费的内容得到了用户的认可，用户就应当得到有价值的优质内容，那么收费平台就应该以内容为王，持续高效地提供给用户高质量的阅读内容。而现在有相当一部分知识付费平台提供的内容如出一辙，没有什么专业化的知识，不能实际解决用户遇到的问题。
3) 缺乏盗版监测机制
目前中国的知识市场依然存在比较严重的侵权问题。不公平的盗版市场会大大降低购买者的动力，同时也重挫了被侵权作者的创造积极性，对于未来的知识付费时代也有非常不好的影响。相关部门应该建立“知识付费”平台的知识产权保护机制，重视知识产权保护。出现盗版等相关问题时及时抑制和打击，成立专门的知识产权维护团队，维护平台自有知识产权。学生尊重生产者的知识产权，并开设专门的投诉渠道，处理侵权内容。让作者有信心创造出更好、更优质的知识，不会担心自己辛苦创作出来的作品被人抄袭。
4) 用户黏度低，不稳定
在“知识付费”平台上，我们可以看到一个相对普遍存在的现象。用户会对一些感兴趣的内容进行付费，但是当用户看完这个内容或者学习完这个知识，就继续去另外的平台学习其他的新奇的东西。用户对某一个特定内容的关注度并不高，大多都是走马观花的浅尝辄止。所以，应该让用户在自己的平台上形成良好的使用感，进而形成对平台的依赖性，我们平台应该充分深入了解用户的需求，为用户提供个性化定制服务。
4.2. 知识付费平台发展的建议
第一：合理定价，发布正版内容
据调查显示：大约50%的学生认为当前知识付费的价格过高，而大学生又是这一行业的主流消费群体，建议相关部门控制好价格的增长幅度，使学生从中掌握到真正的知识。而与此同时付费平台则应提供高质量的内容，严厉禁止提供盗版内容。
第二：加强付费平台与用户之间的沟通
知识付费的宗旨是为了给用户提供良好的网络学习环境，而不是只看重资源方面的提供，知识付费平台可增设与用户的交互模式，使人们在获取信息的同时，也能表达自己的意见与想法，做到信息的反馈与获取交替进行。此外，平台还可以开发出能够帮助用户深入学习的趣味性学习模式，以此来激发用户的兴趣及脑力，真正做到开发智力，拓宽眼界，陶冶情操。
第三：优化筛选平台机制，保证内容优质
要求知识生产者进行更精确、更专业、更具有特色的知识创造。针对大学生群体，可以倾向于提供外语学习、操作技能、自我素质等产品，提供学校没有的资料，注重提供知识的专业化，注重监督，做好学习管理工作，更好地提供售后服务。
第四：重视宣传推广，加大大学生的认可程度
据调查问卷显示，在我们所调查的大学生中还有近30%的大学生没有过知识付费行为，在有过知识付费的大学生中又有相当一部分很少使用，相关知识付费平台应该加大宣传推广，可以使用名人代言，以此增加大家的认识程度，进一步深入了解知识付费这一领域。
致 谢
本文的撰写感谢查星星老师的指导。
DOI: 10.12677/aam.2020.99178
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应用数学进展
王晓燕 等
基金项目
巢湖学院省级大学生创新创业训练计划资助项目(S201910380068)，巢湖学院省级大学生创新创业训练计划资助项目(S202010380002)。
参考文献
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DOI: 10.12677/aam.2020.99178
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应用数学进展
“互联网+”背景下关于大学生知识付费的影响因素分析 - 以合肥市大学生为例 - 图文
