浙江师范大学家庭经济困难学生 科研训练资助项目实施治理方法
2017版《学外行册》
第一章 总那么
第一条 为进一步完善我校家庭经济困难学生资助体系，培育家庭经济困难学生的感恩意识和责任意识，帮忙家庭经济困难学生提高综合素养、增进全面进展，推动学生资助工作由保障性资助向进展性资助过渡，经研究，决定设立“浙江师范大学家庭经济困难学生科研训练资助项目”（以下简称“科研训练资助项目”）。
第二条 为提高资金的利用效益，培育学生的科研创新能力及了解社会、适应社会、效劳社会的能力，科研训练资助项目的评审工作将本着“择优立项、资助育人”的原那么进行。
第二章 组织机构
第三条 为保证项目顺利实施，学校成立由相关职能部门组成的科研训练资助项目评审委员会，办公室设在学生处（校学生资助治理中心）。
第四条 各学院成立以分管学生工作的副书记为组长，学工办辅导员和部份专业教师为成员的科研训练资助项目指导小组，全面组织和落实项目实施工作。
第三章 项目申报
第五条 申报原那么
申报项目应具有可行性、有效性和创新性，注重培育家庭经济困难学生的科研意识、创新能力和实践能力，注重理论联系实际和学生综合素养的培育。
第六条 选题要求
1．关注科研动态，围绕科学前沿问题，选择对自身科研素养提高具有引导性的项目。
2．开展创新创业、志愿效劳、社会实践、社会调查和其他公益类项目活动，通过项目实践提升综合素养。
3．选题应符合申报者的水平，方案合理、技术可行、实施性强。 第七条 立项条件
1．凡我校全日制非毕业班本（专）科家庭经济困难学生都可申请立项。学生须以团队形式申报项目，每一个项目团队由负责人和参与者组成，其中负责人1名，参与者2—5人；学生能够跨年级、跨专业合作，项目负责人必需是家庭经济困难学生，每一个项目团队最多只能有1名非家庭经济困难学生。
2．立项团队要自主设计方案、自主实施项目进程、自主完成项目总结等工作。
3．每一个项目必需有1位具有硕士学位或中级职称以上学历的本校教师担任指导教师。
4．已经取得学校专项经费资助的项目，再也不重复立项，如弄虚作假，那么予以取消。
第八条 项目类别及功效上报形式
项目分为自然科学类、社会科学类、科技发明类及社会实践类四大类，功效上报形式为学术论文、调研报告、项目总结、发明制作四种。
第九条 申报者填写《浙江师范大学家庭经济困难学生科研训练资助项目申报表》，并由指导教师签字后上交学院学工办，各学院统一做好本学院学生申报项目的统计、材料汇总及初选等工作并上报学生处（校学生资助治理中心），经校评审委员会评审后确信立项名单。
第十条 学院原那么上依照家庭经济困难学生数的6%推荐科研训练资助项目数，校评审委员会原那么上淘汰20%左右推荐项目后确信立项名单。
第四章 项目中期检查
第十一条 项目负责人填写《浙江师范大学家庭经济困难学生科研训练资助项目中期检查报告书》，并附上项目时期性功效。各学院做好本学院学生项目的自检、统计、材料汇总及评分等工作，中期检查分数将计入项目结题的总成绩（占10%比重），并将中期检查结果上报学生处。
第十二条 假设项目负责人半途因故拟停止项目研究，须及时向学生处（校学生资助治理中心）提出申请，并办理撤项手续，同时递交由指导教师和所在学院学工办签署意见的中止缘故报告。
第五章 项目结题
第十三条 项目负责人上交《浙江师范大学家庭经济困难学生科研训练资助项目结题申请表》和相关功效，并参加答辩。各学院组织落实本学院项目结题工作，做好结题答辩的场次安排、分数统计工作，并在规按时
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