provides more entries. Besides, the definitions are followed by more examples，which makes it easier for us to understand. Most important of all, it provides enough contexts for us to develop a good sense of language and to improve our writing. (116 w)
B: Nowadays more and more students use dictionaries as study aids. Some think that it is better to use the e-dictionary. They consider that an e-dictionary is smart and cool to use as well as time-saving. Meanwhile, it has many other practical functions. But a printed dictionary is not so convenient to carry.
However, some others hold the opposite view. They think the printed dictionary has more entries which are complete, detailed with more examples while the e-dictionary provides limited information.
Personally I prefer the e-dictionary. First, it?s very handy and cute. Besides, it?s very practical and helpful. Not only is it a dictionary, it?s also a calculator, a calendar, and a timekeeper as well. It can even teach the learner how to pronounce a word. Above all, most entries of the e-dictionary are up to date. (118 w)
第二部分：高等学校对应于中学英语学科教学内容
第一节：单项选择：从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项（共5小题；每小题1分，满分5分）。
27，D、28，B、29，C、30，B、31，C 第二节：翻译题：（1小题；满分5分） 32．把下面短文划线部分翻译成中文。 参考译文：
我觉得年轻人令人振奋。他们无拘无束；既不追逐卑鄙的名利，也不贪图生活的舒适。他们不热衷于向上爬，也不一味追求物质享受。在我看来，所有这些使他们与生命和万物之源联系在了一起。在某种意义上讲，他们似乎是宇宙人，同我们这些凡夫俗子形成了强烈而鲜明的对照。
第三节：阅读理解题阅读下面的短文，从每题所给的四个选项A、B、C和D中，选出最佳选项（共10小题；每小题1分，满分10分）。33，A、34，B、35，D、36，A、37，C、 38，B、39，A、40，C、41，D、42，A 第四节：写作：（1题；满分10分）
43．以On Aging of the population 为题，写一篇长为120－150词的小作文。 参考译文：
Aging of the population
People in China are living longer and longer while new babies are insufficient to take place of them. As a result, china has become an aging society, with the population over 60 reaching 134 million, or more than 10 percent of the country?s 1.3 billion total.
The aging of the population is putting more and more serious pressure on both society and family. National expenditure for the aging population is always on the increase. To make matters worse, a declining proportion of the working population is likely to hinder the economic development. As for the young couples, they are struggling harder and harder to support their old parents while raising their children at the same time.
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Among the following three ways to address, the first is to pay due attention to guaranteeing the basic living standards of the elderly and safeguarding their legitimate rights and interests. Secondly, the elderly should be given full chance to play an active role in our social life and make a contribution to the whole society. Last, but not least, we should persist in our efforts to develop the market which provides products for the elderly and stimulate the growth of our economy. 第三部分：中学英语学科课程与教学论
第一节：单项选择（共5小题；每小题1分，满分5分）。 44，D、45，B、46，C、47，B.，48、A
第二节：填空题（共5小题；每小题1分，满分5分）。
49. implicit，50. structural，51.Task-based，52. Production，53.behaviourist 第三节：简答题（共3小题；每小题5分，满分15分）。
54．为什么说英语语音的训练和教学是首要的、基础的，它要贯穿在英语教与学活动的始终？首先英语是拼音文字系统，它与形义之间关系密切，三者相互依存，相辅相成，语义的获取是以语音为中介的；其次，就个体语言发展而言，口语（语音）先于书面语而存在，而发展。离开了语音，英语语言教与学便是一句空话。所以说英语语音训练和教学是首要的，是基础的。
55．教学模式是以教学思想、教学理论为根据而建构起来的模型或范式。典型的教学模式有夸美纽斯的观察－记忆－理解－练习模式；布鲁姆的掌握学习模式等。P70
56．从学习者知识表征来看，英语语法是显性语言规则的内部心理表征；从教学的视角来看，英语语法通过教学表征才能实现学生语法学习的心理表征。就英语语法学习过程而言，语法具有语义的潜势，英语语法学习必须与语义相关联。英语语法教学必然是意义彰显，内涵丰富的个体心理过程。因此，英语语法教学是不能脱离个体学习的意义，所以说英语语法教学是基于语法学习的存在。 第四节：论述题15％
57．论英语阅读教学中生词量和语法难易度控制，并举例说明。 对中小学生而言，英语阅读既是意义事件，又是语言事件。生词量和语法难易度是衡量语篇可读性的重要指标，于是，生词量和语法难易度成了英语教材编制和阅读教学的重要参数。英语生词量的多寡，语法难易度的高低直接影响着读者对篇章的理解和语义建构，也影响着个体语言能力的发展。过多的生词和过难的语法项目使语篇理解变得更加困难，甚至使语篇语义无法建构。
不同类型的阅读有不同的生词量要求和标准。一般来说，作为精读课阅读语篇的生词量一般低于有效阅读词汇总量的3%；作为泛读阅读语篇的生词量一般低于有效阅读词汇总量的1％。如果教材的生词总量过大，首先，教师应在教学中适当增加阅读量，以便降低阅读的生词量，减少有生词量过大而造成的阅读障碍；其次，根据生词的难易度和频度，把英语词汇的记忆与理解融进听、说、读、写、译等语言活动之中。从而减轻学生记忆上的负担，提高学习效率。 语法难易度也是英语阅读与阅读教学不可忽视的问题。语法既是英语语言功能的存在，又是元语言功能的存在。教学中教师要根据学生学习的基础和经验分析语法项目的可学性，由浅入深，由易至难，由简单到复杂，循序渐进，控制英语语法教学中的难度。让学生在例示中理解和感知语法规则，在句子和语篇中操练语法规则，在不同的语言活动中提炼语法意识。 语言是意义和结构的结合体，语言学习和发展总是与结构和意义相伴而行。通过
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阅读学习英语语法，以阅读控制语法难度，体悟语法意义和功能，提炼学生的语法意识，又以语法学习促进学生英语阅读能力的发展，使英语语法学习与阅读技能的发展相得益彰不失为英语语法学习的有效途径。（考生必须举例说明） VI．附录：
第一部分：小学英语教学内容 （一） 语音项目 1． 基本语音 2． 重音
3． 读音的变化 4． 语调与节奏
5． 语音、语调、重音、节奏等在口语交流重的运用 6． 主要英语国家的英语语音差异 （二） 语法项目
1．名词：可数名词及其单复数、不可数名词、专有名词、名词所有格
2．代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词 3．数词：基数词、序数词 4．介词和介词短语 5．连词
6．形容词(比较级和最高级) 7．副词(比较级和最高级) 8．冠词
9．动词：动词的基本形式、系动词、及物动词和不及物动词、助动词、情态动词
10．时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、现在完成进行时。 11．语态：主动语态、被动语态
12．非谓语动词：动词不定式、动名词、现在分词、过去分词 13．构词法：合成法、派生法、转化法
14．句子种类：陈述句、祈使句、疑问句、感叹句
15．句子成分：主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、补语 16．简单句的基本句型 17.主谓一致 18.并列复合句
19.主从复合句：宾语从句、状语从句、定语从句、主语从句、表语从句 20.间接引语 21.倒装 22.强调句 23虚拟语气
（三）功能意念项目 1．社会交往 2．态度与情感 3．时间与空间 4．存在 5．特征
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6．计量 7．比较 8．逻辑关系 9．职业
（四）话题项目 1．日常的生活话题 2．文化与社会话题 3．自然与科学话题
第二部分：高等教育对应于小学英语学科教学内容 （一）基础英语
1．英语国家文化传统、风俗习惯； 2．中美文化的共性和特性、
3．英语语言的相关知识如英语的多样性、 4．旅游和文化的关系、 5．基督教的概况、
6．社会问题和弱势群体、
7．与文化相关词汇的学习和基于文化的听、说、读、写、译。 （二）英语写作基础 1．写作规范
2．标点符号的使用
3．词语的选择:词语的抽象和具体、词语的层次和意义、成语与习语、修辞格的运用
4．句子的使用
5．段落写作：段落要求、段落组织的常用方法
6．短文写作：便条格式、书信格式和逻辑条理、议论文的审题 7．描写文 8．记述文
9．议论文（讲授、练习、讨论、讲评） 10．演讲文和辩论文 11．说明文
12．多视角写作和创造性写作：儿歌、绕口令、诗歌、歌词、散文、小说 （三）英语语法 1．词类及用法 2．句子种类及结构 3．语篇结构及知识 （四）英美概况
1．了解主要英语国家（美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰）的历史。 2．了解主要英语国家地理。 3．了解主要英语国家政治。
4．了解主要英语国家风土人情等文化背景知识
5．能通过与中国文化的比较，理解文化共性与个性，提高对语言文化内在关系的认识
（五）翻译技巧
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1．英汉与汉英的翻译基本知识及过程 2．词语、句子和语篇翻译的方法 3．翻译单位与语篇分析 4．翻译的语言对比规律 5．翻译的基本技巧 6．克服翻译症 7．文体与翻译
8．翻译中的文化意识 9．忠实与叛逆
10．工具书的选择与运用 （六）英美文学
1．盎格鲁-萨克逊文学 (Anglo-Saxon Literature)：盎格鲁-萨克逊诗歌 (Anglo Saxon Poetry)、Pagan Poetry ? Beowulf、 Religious Poetry ?Caedmon and Cynewulf、中世纪文学等。
2．中世纪文学 (Medieval Literature)：《坎特伯雷故事集》。
3、英国文艺复兴 (English Renaissance)；莎士比亚悲剧、戏剧和十四行诗、文艺复兴戏剧、
文艺复兴诗歌 (Poetry)、文艺复兴散文 (Essays)
4．十七世纪文学 (17th Century Literature)：十七世纪诗歌 (Poetry)、十七世纪小说 (Fiction)
5．十八世纪文学 (18th Century Literature)：新古典主义(Neoclassicism) 、感伤主义 (Sentimentalism) 、十八世纪小说 (Fiction)：现实主义小说 (Realistic Fiction)、十八世纪诗歌、十八世纪戏剧。
6，英国浪漫主义 (English Romanticism)、浪漫主义诗歌 (Romantic Poetry)、浪漫主义时期的小说创作。
7．维多利亚文学 (Victorian Literature)、现实主义小说 (Realistic/Psychological/Naturalistic Fiction)、维多利亚时期的诗歌创作、维多利亚时期的戏剧创作。
8．二十世纪初期的英国文学(Early Twentieth Century Literature)、现实主义文学、现代主义文学。
9．The Literature of Colonial and Revolutionary America 10．The Literature of Romanticism: Early Romantics 11．The American Literature of Realism 12．Naturalism
13．Twentieth Century Literature
四川省通江县天平山小学小学英语教师招聘考试试题 第一部分 英语教育的基本理论与实践（10分） I. 单项选择题（选择正确答案）（共5小题，计5分） 1、以下哪一项不是基础教育阶段英语课程的基本任务？
A、激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略
B、使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力
C、培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神
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英语教师招聘真题，不看后悔版
