幼教大班音乐《音乐艺术》教案
教具：录音机、钢琴
教学目的：结合歌曲《祖国颂》了解音乐艺术的基本特征 重点难点：通过学习让学生了解：些声部的节奏宽松、舒展旋律起伏、跌宕些声部节奏密集、紧凑旋律线平直同音连续重复 让学生体会音乐中所包含的情绪及表达方法 一、自我介绍及导课
1、今天是我和同学们共同学习和欣赏音乐的第一课在学习和欣赏音乐的过程中安静应该是必须的一种条件试想在嘈杂的环境中有可能进行音乐创作或者音乐欣赏显然是不可能的所以请同学们配合我让我们共同创造良好的课堂环境为我们成功的进入音乐的美妙世界创造前提条件
2、首先老师来介绍一下什么是音乐艺术音乐艺术是声音的艺术、是时间的艺术、是听觉的艺术、是情感的艺术可能同学们对最后一项的感觉比较明显是的音乐对人们情感的影响力是很强大的比如在我们听《义勇军进行曲》时情绪会比较激昂听二胡演奏的《二泉映月》是心中会感到凄凉悲伤这些都是音乐在对我们的情绪产生影响下面我们就来举一个例子请同学们和我一起欣赏《祖国颂》听听歌曲表达了怎样的情感 二、授新课
1、用录音机放《祖国颂》的音乐（欣赏一部分）对作者及背景进行介绍
乔羽作词刘炽作曲原系作者1957年冬天为彩色宽银幕文献纪录片《祖国颂》（初名为《1957年国庆节》）写的两首混声合唱曲之一（另一首为《今夜到处有歌声》）影片在1958年元旦献映后这首歌就随之广泛流传至今
歌曲的体裁是颂歌颂歌是一种声乐作品的体裁主要是歌颂祖国、英雄或歌颂作者所崇敬的人物和事物《祖国颂》为混声合唱歌曲旋律宽广速度从容气势宏伟F大调、单乐章分为A、B、A三个部分 A段（第一部分）描写祖国大地山川壮丽人民迎接社会主义时代到来的无比兴奋的心情开头是男高音领唱和合唱形式的乐段旋律悠长、开阔中段有一段朗诵伴有优美动听的复调合唱具有秦腔的某些特点而朗诵词之后则配上了2/4拍子的曲调：“鸟在高飞花在盛开江山壮丽人民豪迈我们伟大的祖国进入了社会主义时代”速度转快节奏明快而富有弹性间奏之后进入B段（第二部分）
B段旋律悠扬而富有民族特色是领唱、合唱形式在d小调上的舒展、深情的分节歌先后由女高音、男高音和派劳动、丰收的喜人景色赞美了祖国各地工农业生产蒸蒸日上的情景
再现的A部分（第三部分）是第一部的变化反复节拍由4/4拍变为6/8拍略去了朗诵段落气息更为宽广意境更为壮丽充满了民族自豪感反映了人民对祖国繁荣昌盛的期盼和歌颂 三、课堂练习
在我们欣赏和了解《祖国颂》之后同学们也一定喜欢上了这支气势宏伟的颂歌下面我们就来练习《祖国颂》的合唱片段
带领同学联系主旋律声部然后逐步加入其他声部 四、总结
音乐是一个国家和民族文明程度的标志也是一个人提高素质与修养的必修课今天同学们与老师配合的很好出色的完成了今天的教学内容请大家再课下思考一个问题“什么是音乐艺术的基本特征”这个问题我们会在下节课共同回答今天的课就上到这里同学们下课
幼教大班音乐《音乐艺术》教案
