《计算机网络基础》课程标准
适用专业：计算机网络应用专业，计算机相关专业 课程编码：
开设时间：第2学期 课时数：4*18=72
一、课程性质
《计算机网络基础》是计算机网络专业和计算机相关专业的一门专业基础课，是一门实践性和应用性较强的专业核心课程，承担着培养计算机网络技术、网络管理领域核心职业能力的重要任务。本课程以计算机网络的原理、结构和建设为主线，结合相关实例，首先介绍了计算机网络的发展概况、数据通信原理、计算机网络的体系结构和常用的网络设备，说明了局域网技术和常用的组网方法。然后介绍了Internet的基础知识和基本应用，详细讲解了如何实现Internet网络服务。最后，简要介绍了网络管理和安全方面的知识。
本课程以能够搭建和管理一个中小型局域网络为最终目标，教学内容分为理论基础知识部分和实践教学两部分。理论部分是在学生掌握必备的网络基础知识基础上，再学习局域网的规划、制作网线及测试分析网络连通性的基本技能，这部分内容主要由任课教师通过典型案例分析及学生课堂讨论完成教学任务。采用“任务驱动法”、“计划、设计、实施、检查和评估”五步法进行教学，采用学生小组合作的形式参与教学，每个学习小组共同承担网络应用服务器的架构方案的设计与实施，最后通过一个功能全面、综合性较强的计算机网络组建项目的实施，使学生具备简单计算机网络的组建与管理的能力。
本课程任务是以“职业能力为核心”，以真实的局域网为实习实训项目，将实习实训、项目结合起来，强调学生所学知识和技能在实践中的应用，积极引导学生自学，使学生能够掌握企业或局域网的组建、企业应用服务器的配置与管理等相关技术和职业技能，达到高素质劳动者和高等技术专门人才所必需具备的网络管理与维护的基本知识和基本应用技能，使学生理解网络管理与维护的内涵，及时了解网络技术新的发展趋势，为就业和继续学习打下良好的基础。 一体化课程描述： 课程名称 教学安排 第一学期 计算机网络技术基础 课时时间 建议4*18=72学时 典型工作任务描述 在接到某工厂网络组建任务后，进行实地考察。进行网络拓扑设计，合理进行设备选型、介质选择，组建一个小型局域网，然后接入Internet。之后进行相关的安全防护与网络维护。
要组成一个计算机网络，则必须要有相应的传输介质和网络互联设备，常见的网络硬件有服务器、工作站、传输介质、网卡、交换机、路由器和服务器等。 局域网组建方案的好坏直接影响局域网络的性能和效率。 一体化课程学习目标 1、懂得计算机网络的基础概念和专业术语，对数据通信加深理解； 2、掌握网络的工作原理、体系结构、分层协议、网络互连等； 3、了解常用网络互连设备的功能和工作方式； 4、能通过常用网络设备进行简单的组网； 5、了解网络的常见故障，能对常见网络故障进行排错； 6、了解网络安全知识，TCP/IP参考模型、OSI参考模型。 工作与学习内容 工作与学习对象： 1、计算机网络的概念、发展、组成、功能、应用 2、计算机网络的分类 3、计算机网络拓扑结构； 4、网络互联设备：网卡、调制解调器、交换机、路由器 工具、设备材料及资料 实验室：网络实验室 工具、设备：模拟墙、实训工作台、压线钳、剪刀、弯管器、卷尺等 材料：双绞线、交换机、路由器 工作要求： 1、能按要求构建简单小型局域网； 2、具备对网络的简单故障的排除的能力； 3、能正确地进行Internet的接入； 5、网络互联介质：双 绞线、同轴电缆、光纤、资料：教材、教师工作4、能正确选择连接介无线传输介质 页、学习指导书等 质、进行网络设备互联； 6、数据通信方式（单 工，半双工，全双工） 工作方法：分组工作，7、局域网概述； 小组长负责，组员协同完8、IP地址（概念，构成。 成，分类）； 9、子网掩码的概念，劳动组织方式： 子网的划分； 1、一般以小组形式实10、IPv6地址概念 施； 11、IP测试工具 2、从教师处领取任务，12、Internet的基本概作业后交付； 述 3、从工具库领取工具，13、Internet的接入 作业后归还； 14、网络管理概述，网 络管理模型，网络管理协议；
15、网络安全概述 16、网络防病毒技术 17、TCP/IP参考模型及结构（TCP/IP基本结构，协议，应用）； 18、OSI参考模型及结构 二、培养目标
1．专业能力
（1）懂得计算机网络的基础概念和专业术语，对资源共享和数据通信加深理解；
（2）掌握网络的工作原理、体系结构、分层协议、网络互连等； （3）了解常用网络互连设备的功能和工作方式； （4）了解相关的网络操作系统的安装和设置； （5）能通过常用网络设备进行简单的组网； （6）能对常见网络故障进行排错； （7）了解网络安全知识。
2．方法能力
（1）自主学习的能力；
（2）分析问题、解决问题的能力； （3）自我控制与管理的能力； （4）交际和沟通的能力。 3．社会能力
（1）很强的团队协作精神； （2）吃苦耐劳，勇于创新； （3）责任心强，爱岗敬业； （4）独立性强，自强不息；
（5）诚信可靠、良好的职业道德； （6）必备的人文素养和健康的身心。 三、与前后课程的联系
1、与前续课程的联系
本课程与前导课程《计算机应用基础》完成对接，学生在掌握计算机的相关基础知识后，为本课程学习奠定良好的基础。
2、与后续课程的关系
该课程在计算机网络技术专业中的位置如图1所示。由图1可看出，本课程
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