选修Ⅳ《中外历史人物评说》期中试题
2014年5月
一题、（25分）秦始皇、唐太宗和康熙帝是我国古代著名的帝王。阅读下列材料，根据所
学知识，回答下列问题。
材料一： “及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲
扑而鞭笞天下，威震四海。”
——贾谊《过秦论》
材料二： 太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本，国以人为本，人以衣食为本。若禾黍不登，则兆庶非国
家所有。……今省徭赋，不夺其时，使比屋之人，恣其耕稼，此则富矣。”
“崇饰宫宇，游赏池台，帝王之所欲，百姓之所不欲。帝王之所欲者放逸，百姓之所不欲者劳敝。”，“奢侈者可以为戒,节俭者可以为师矣。”
——《贞观政要》
材料三： “盛哉，太宗之烈也！其除隋之乱，比迹汤、武；致治之美，庶几成、康。自古功
德兼隆，由汉以来未之有也。”
——《新唐书·太宗本纪》
材料四： 表格内是康熙帝在不同时期写的三首诗。 滇 平 中秋日闻海上捷音 瀚 海 洱海昆池道路难，捷书万里扶桑早挂弓，水四月天山路，今朝翰海夜半到长安。 犀军指岛门空。 行。 未衿干羽三苗格，乍喜来庭岂为修文德，柔积沙流绝塞，落日度连征输六诏宽。 远初非黩武功。 营。 天末远收金马隘，军中牙帐受降秋色外，羽战伐因声罪，驰驱为息新解铁衣寒。 林奏捷月明中。 兵。 回思几载焦劳意，此日海隅久念苍生困，耕敢云黄屋重，辛苦事亲方同万国欢。 凿从今九壤同。 征。
材料五： “承大业，勤政爱民。经文纬武，寰宇一统，虽曰守成，实同开创焉。圣学高深，崇儒重道。
几暇格物，豁贯天人，尤为古今所未觏（ɡòｕ）。而久道化成，风移俗易，天下和乐，克致太平。”
——（《清史稿》卷八《圣祖本纪三》）
请回答：
（1）材料一说秦始皇“吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”指的是什么？（5分）
（2）根据材料二并结合所学知识，与秦始皇相比，唐太宗在统治政策上主要有哪些不同？你怎样理解
材料三中所说的“（唐太宗）自古功德兼隆”？（10分）
（3）结合材料四和所学知识思考，与唐太宗相比，康熙帝在治理多民族国家方面有哪些突出贡
献？材料五认为（康熙年间）“天下和乐，克致太平”。结合世界历史发展趋势，你怎样理解此时的“天下太平”？（ 5分）
(4) 综上所述，你认为我们在评价封建帝王时应该坚持哪些基本的标准？（5分）
二题、（30分）在近代资产阶级民主革命史上，涌现了诸多杰出的人物，为资产阶
级革命的进程作出了历史贡献。请阅读下列材料并回答问题：
材料一： 图片说明：他昔日的部下亨利·李这样告诉人们：“记住这个人，他是战争时
期的第一人，和平时期的第一人，他的同胞心目中的第一人。” 材料二：剑是维护自由的最后手段，一旦自由得到确立，
就应该将它放在一旁。我最大的期望是看到人 类的苦难—战争，自地球上消失。
材料三： 阅悉之余，深感惶恐。我一生饱经忧患，惟
过去所经历的任何焦虑均不如今日之甚。一
方面因祖国的召唤，要我再度出山，对祖国的号令，我不能不肃然景从。另一 方面，祖国委我以重托，其艰巨与繁剧，即使国内最有才智和最有阅历的人士 亦将自感难以胜任，何况我资质鲁钝，又从未担任过政府行政职务，更感德薄能
1
鲜，难当重任。
――华盛顿向国会两院发表的就职演说部分内容
材料四： 欧洲则普遍认为，由人民自由治理国家，最终只会导致无政府主义和天下大乱。但不
管怎样，华盛顿并没有顺应当时的潮流，为世上多添一项王冠。然而世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无尖甚至难以载稳。
――陈森《华盛顿—美国的开国元勋》
材料五： 华盛顿，异人也。起事勇于胜广,割据雄于曹刘。既已提三尺剑,开疆万里,乃不潜位号,
不传子孙。而创为推举之法,几于天下为公。
――徐继畲《瀛环志略》
材料六： 长时期以来：军政和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作
偶像来崇拜，都齐声说愿他能有一个同他的名望和同法国的伟大相符的称号。……大家感到他有一个国家最高元首的称号是顺理成章的。因为他实际上已扮演了这样的角色。要说是皇帝的金銮宝座，那么我们可以说，他身边的同谋比善于导演喜悲剧的所有暴君都多，因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋。
——（法）康斯坦《回忆拿破仑》
请回答：
（1）根据材料一，指出图中人物是谁?结合所学知识论证他部下的评价。（5分）
（2）根据材料二，指出“我”是怎样看待战争与自由的关系的？请你根据“我”的主要事迹，对“我”
给予评价。（10分）
（3）依据材料三、四、五分析华盛顿倡导共和的重要历史意义？（5分）
（4）依据材料六，简述促成拿破仑称帝的因素。（5分）
（5）综合以上材料并结合所学知识，请你谈谈特定历史时期影响政治体制选择的因素。（5分）
三题、（15分）和谐社会是对某种以人为本的彼此合作宽容而没有冲突的社会形态的溢美称谓，
也是人类社会一直竞逐不息的理想追求。据此回答下列问题： 材料一：
孔子 亚里士多德
2
材料二： 我同盟会所主张者，有三民主义：一民族主义，二民权主义，三民生主义。今民族民权以
达目的，惟民生问题尚待解决。
——孙中山《在国民党成立大会上的演说》 四题、（25分）阅读下列材料： 材料三： （一）民族主义：……有两方面之含义：一则中国民族自求解放；二则中国境内个民族一材料一： 牛顿的《原理》公认是科学史上的最伟大著作。在对当代和后代思想的影响上，
律平等……（二）民权主义……详言之，则凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切无疑没有什么别的杰作可以同《原理》相媲美。二百多年来，它一直是全部天文学和宇宙学思自由及权利。（三）民生主义：……其最重要之原则不外二者：一曰平均地权，二曰节制资本。 想的基础……无怪乎牛顿力学的非凡成功甚至给诸如心理学、经济学和社会学等各个不同领域
——《国民党一大宣言》 材料四： 革命是解放生产力，改革也是解放生产力，推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主的反动统治，使中国人民的生产力获得解放，这是革命，所以革命是解放生产力。社会主义本制度确立以后，还要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制，建立起充满生机和活力的会主义经济体制，促进生产力的发展，这是改革，所以改革也是解放生产力。 ——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》 材料五： 改革开放迈不开步子，不敢闻，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本叉道路。要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会义社会的
生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力。是否有利于提高人民的生活水。
——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》
请回答：
（1）、 材料一两位东西方先哲为建设理想社会分别提出了什么主张？（5分）
(2)、 根据材料二和三并结合所学知识，中国民主革命的先行者孙中山为解决民生问题提出了怎样的
主张?其主张未能实现的根本原因是什么? （5分）
（3)、 结合材料四、五谈谈与古代先哲和孙中山相比，邓小平在南方谈话中提出的解决民生问题的
主张有何显著不同?谈谈你对这种不同的认识。（5分）
的工作者也留下了极其深刻的印象，以致他们试图在解决各种问题时以力学或准力学为楷模。
——摘自《十六、十七世纪科学、技术和哲学史》
材料二： 启蒙思想家们在牛顿革命的启发、激励下进行了种种思考。伏尔泰曾写道：“如果全部自然界，一切行星，都要服从永恒的规律，而有一个小动物，五尺来高，却可以不把这些定律放在眼中，完全任意地为所欲为，那就太奇怪了。”但由于牛顿学说本身的机械决定论
性质，充满机械唯物论精神的启蒙思想也不可避免地带有形而上学的武断（主要是忽视了人的心灵的复杂性）。
——摘编自《世界文明史》
材料三 ： 全球举行纪念爱因斯坦逝世50周年“物理照耀世界”光束传递活动。为纪念划
时代物理学大师爱因斯坦逝世50周年，作为“国际物理年”重要的全球性纪念活动之一，“物
理照耀世界”光束传递活动于昨晚举行。美国新泽西州当地时间20：30，一束光信号从爱因斯
坦工作过的普林斯顿大学准时发出，通过大洋光缆在24小时内周游地球，最后返回美国。
据介绍，活动的主信号为带有爱因斯坦头像和“国际物理年”的宣传画，同时附一页与物
理学相关、适合中学生的研究性课题题目，以电子邮件的方式向下传递。与此同时，各地科协
青少年部与各地物理学会根据当地条件组织部分学生，并行开展可见光信号传递活动。昨晚，
中国31个省、自治区、市的33座城市参加了光束传递活动。
——北京青年报：环球光速昨晚耀长城(2005年4月20日)
请回答：
（1）牛顿说：“假如我看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上。”结合所学知识，指出
牛顿生活的时代特征，并列举两位影响了牛顿的“巨人”。（ 5分） （2）根据上述材料并结合所学知识，指出牛顿学说对近代社会发展的主要影响。（5分）
3
【精选资料】中外历史人物评说试题
