第5课 滕王阁序
一、实词 1．通假字 (1)俨骖于上路(通“严”，整齐的样子) ．(2)云销雨霁(通“消”，消散) ．
2．古今异义 (1)家君作宰(古义：县令；今义：宰相。) ．(2)谁悲失路之人(古义：同情；今义：悲伤。) ．(3)北海虽赊(古义：远；今义：赊欠。) ．
(4)一介书生(古义：量词，个；今义：介绍、介于等。) ．
(5)腾蛟起凤，孟学士之词宗(古义：掌管文学撰述的官；今义：常用来指学位。) ．．(6)千里逢迎(古义：迎接；今义：说话和做事故意迎合别人的心意，含贬义。) ．．(7)俨骖于上路(古义：高高的道路；今义：走上路程，上轨道。) ．．(8)穷且益坚，不坠青云之志(古义：困厄，处境艰难；今义：没有钱，穷困。) ．(9)所赖君子见机，达人知命(古义：事前洞察事物的动向；今义：看机会，看形势。) ．．(10)阮籍猖狂，岂效穷途之哭(古义：狂放、不拘礼法；今义：狂妄而放肆。) ．．3．一词多义
舍簪笏于百龄(动词，舍弃)．??至舍四支僵劲不能动(名词，客舍、住所)．(1)舍?退三舍而避之(行军三十里为一舍)．
??夫人请之，吾舍之矣(动词，释放、放弃)．
临别赠言(副词，将要)??．
帝子之长洲(动词，到)(2)临?临．?深渊，不知地之厚(俯视，从高处向低处看)?不临．
怀帝阍而不见(动词，想念)??．
投笔(名词，心志)(3)怀?有怀．?其璧从径道亡(动词，揣着)?乃使其从者衣褐，怀．
??(4)序?今功臣名将，雁行有序(名词，次序、秩序)．
??序八州而朝同列(动词，安排次序)．
宾主尽东南之美(副词，全、都)．??潦水尽而寒潭清(形容词，完了、没有)．(5)尽?转侧床头，惟思自尽(动词，死、灭)．
??一肌一容，尽态极妍(副词，最)．
序属三秋(名词，时序)．
滕王阁序(序言、序文)．
??胜
地不常(形容词，美的、美丽的)．
(6)胜?驴不胜怒，蹄之(动词，经得住，能承担)．
有声(动词，超过)?别有忧愁暗恨生，此时无声胜．
?刑人如恐不胜，天下皆叛之(形容词，尽、完)．
响穷彭蠡之滨(副词，尽)．??穷睇眄于中天(副词，极，尽)．(7)穷?岂效穷途之哭(形容词，走到头的)．
??穷则独善其身，达则兼济天下(形容词，不得志)．
胜友如云(形容词，才华出众的)．躬逢胜饯(形容词，盛大的)．
4．词类活用
(1)襟三江而带五湖(襟，名词用作动词，以……为襟。带，名词用作动词，以……为带) ．．(2)雄州雾列，俊采星驰(雾，名词作状语，像雾一样。星，名词作状语，像星星一样) ．．(3)宾主尽东南之美(形容词用作名词，俊杰) ．(4)徐孺下陈蕃之榻(名词用作动词，设下) ．
(5)腾蛟起凤(腾，使动用法，使……腾。起，使动用法，使……起) ．．(6)下临无地(名词作状语，向下) ．(7)穷岛屿之萦回(形容词用作动词，极尽) ．(8)川泽纡其骇瞩(动词的使动用法，使……吃惊) ．
(9)四美具，二难并(美，形容词用作名词，指美好的事物。难，形容词用作名词，难得．．的人)
(10)屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时(屈，使动用法，使……受屈。．．窜，使动用法，使……逃匿) 二、虚词
?
?卿但暂还家，吾今且报府(副词，姑且、暂且)．
不避，卮酒安足辞(连词，尚且)1．且?臣死且．
不者，若属皆且为所虏(副词，将要)．?且壮士不死即已，死即举大名耳(连词，况且、再说)．
?示赵弱且怯也(连接两个形容词，表示并列：又……又……)．
兰亭已矣，梓泽丘墟(语气词，相当于“了”)．??亦太甚矣，先生之言也(语气词，表示感叹)．2．矣?太后曰：“敬诺。年几何矣？”(语气词，表示疑问)．
??先生休矣(语气词，表命令或请求)．3
．
穷且益坚，不坠青云之志(连词，表转折，相当于“而”)．
北山愚公者，年且九十(副词，将近)．
既
钟期既遇，奏流水以何惭(连词，既然)．??然苦未既，而不胜其甘(动词，尽、完了、终了)．
?既而缝合(与“而”连用，时间副词，不久)．??三军既惑且疑(“既……且……”译为“既……又……”，, 表两种情况同时存在)．
??4．与?失其所与，不知(结交，亲附)．
??吾孰与徐公美(和……比较)．
落霞与孤鹜齐飞(连词，和)．则与一生彘肩(动词，给)．
三、句式
1．访风景于崇阿(介词结构后置句，介词结构“于崇阿”后置) 2．童子何知(宾语前置句，“何知”即“知何”)
3．响穷彭蠡之滨/声断衡阳之浦(均为省略句，省略介词“于”，即“响穷(于)彭蠡之滨/声断(于)衡阳之浦”)
4．舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里(二句均为介词结构后置句，介词结构“于万里”“于百龄”的正常语序应分别放在动词“奉”“舍”之前)
5．纤歌凝而白云遏(遏，阻止，这里是被动含义，即被歌声阻止) 四、名句积累
1．潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。 2．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
3．渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 4．关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。 5．时运不齐，命途多舛。
6．老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。 7．北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。
五、课文理解 1．《滕王阁序》因饯别而作，但作者对于宴会之盛仅略叙数笔带过，而倾全力写登滕王阁所见之景，因景而生情，这就摆脱了一般饯别文章颂扬应酬的窠臼，辟出了自家蹊径。请分析一下王勃是怎样描写山容水态，表现楼台壮观，从而把读者带入身临其境的审美境地的。
点拨 解读此文，要抓住“四美”。 ①色彩变化之美。“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”，这两句不囿于静止画面色彩，而着力表现水光山色的色彩变幻：寒潭之水因积水退尽而一片清明；傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈紫色。上句设色淡雅，下句设色浓重，在色彩的浓淡对比中，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。
②远近错落之美。作者笔下，诸般景物纷至沓来，依次展现，既各尽其美，又有层次的远近变化。“鹤汀凫渚”四句写滕王阁周围事物，是近景；“山原旷其盈视”二句写山峦、平原的广阔和川流、湖泽的迂回，是中景；“云销雨霁”以下则是水天浩渺的远景。笔墨由近及远地铺展开去，把远近景物编织在一起，组成一幅富有层次感和纵深感的全景图。
③上下浑成之美。“层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地”，这四句由两组镜头剪辑而成：上有层台碧瓦攒刺云霄，下有飞驾的阁道丹彩欲流，借视角的俯仰变化，使上下相映成趣，突出了危楼高耸的壮观。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”更是写景名句，青天碧水，天水相接，上下浑然一色。彩霞自上而下，孤鹜自下而上，相映增辉，构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图。
④虚实相映之美。作者登高临远，不仅骋目八方，而且思接千里。文中既实写目见之景，又发挥想像，构想出目力难及之景。“渔舟唱晚”四句，即凭借听觉联想，用虚写手法传达远在“彭蠡之滨”“衡阳之浦”的渔歌和雁声。如此虚实相间地摹山范水，既使读者对景物有具体的感受，又引导读者开阔视野，展开联想，登山临水，视通万里。
2．在本文中，作者的感情是复杂的，也是多变的，那么我们该如何理解作者在文中流露的思想感情呢？
点拨 作者着意铺叙美景之后，以跌宕笔势，由逸游的豪兴陡然引出自己命运坎坷的感慨，表达了自己报国无门却壮志不坠的执著态度。“望长安于日下”抒写了远离京城的失意流落之情，接着从关山难越，念及英雄失路，连用屈原、贾谊、冯唐、李广四人的典故，借怀才不遇的人物表达自己有志难伸的悲愤。“老当益壮”几句，勉励同仁不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃，为全篇警策。接着又以“大鹏”作比，抒发凌云之志。又用“东隅已逝，桑榆非晚”，表明自己信心未泯。同时，又反用“贪泉”“涸辙”、阮籍之典，说明自己处困顿而情操不移，遇逆境而壮志弥坚。作者就是如此展示了其抑扬升沉的情感发展轨迹，抒发了交织于内心的希望与失望、追求与痛苦、奋进与失意的复杂感情。
3．《滕王阁序》与六朝以来流行的宴饮作序的作品有很大不同，用典虽多，但用得贴切自然，内容毫不晦涩，信手拈来，富于表现力。文中典故是如何运用的？起到了什么作用？
点拨 文中运用了大量的典故，用典不仅多而且灵活。有的是明用，如“物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻”“紫电清霜，王将军之武库”“天柱高而北辰远”；有的是暗用，如“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”；有的是化用，如“杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭”；有的是连用，如“非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门”句中连用四个典故，表明作者幸蒙阎公垂青，得以即席命笔，施展才华的感激之情。典故的运用可以加强论证的作用；增强文章的表达效果；还能以古比今、借古写怀；可以使文章含蓄委婉，典雅精练；使内容充实，联想丰富。
1．中心主旨
本文先写宴会之盛和登临滕王阁所见之壮美景象，进而因景生情，先表达自己对人生路途坎坷的感慨，表明自己虽报国无门却壮志不坠、处困顿而情操不移、遇逆境而壮志更坚的执著态度，抒发了自己交织于内心的失望与希望、痛苦与追求、失意与奋进的复杂感情。
2．写作特色
(1)写景、叙事、抒情三者有机结合。
写景、叙事、抒情三者结合在一起，写景时有叙事穿插，叙事时有景物烘托，写景、叙
事都透露出作者的情怀。
(2)骈俪藻饰，辞采华美。
使用对偶句是骈文的共同特点，但这篇序文尤为突出。全篇采用对偶句，不但字面相对，而且音韵大体相对。即一句之中，平节与仄节交替；上下联之间，平节与仄节相对。既讲求音律，又不影响意义表达，句子抑扬顿挫，富有乐感和诗意。藻饰是指运用色彩浓艳，华丽典雅的词语来装饰文句。
(3)运用典故，简练含蓄。
用典除了有加强论证的作用外，还能以古比今，借古写怀，可以使文章内容充实，联想丰富，语言简练，风格典雅。这篇序文用了大量典故来叙事抒情，有的是历史故事，有的是前人文句。而运用的手法又有所不同，很有特色。
3．结构图解
4．文白对译
江”。五湖，泛指太湖区域的湖泊。蛮荆：古楚地(今湖北、湖 南一带)，这是沿用古代的说法。瓯(ōu)越：就是东瓯，今浙
?一带。?
江永嘉?
物 华 天 宝 ，龙 光 射 牛 斗 物的精华就是天的珍宝，宝剑的光气直射牛、斗二
之榻。家下榻。
之墟 ；人 杰 地 灵，徐孺 下 陈蕃
星所在的区域；人有俊杰是因为地有灵秀，徐孺子(竟然能够)在太守陈蕃
?龙光：宝剑的光芒。墟：域，所在之处。徐孺：名稚，字?
?孺子，南昌人，东汉时名士，家贫，常亲自耕种，德行为
人所景仰。当时陈蕃为豫章太守，素来不接待宾客，专为徐稚设
一榻，平时挂起，只有徐稚来访才放下。因此后世有“下榻”的
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