百度文库 - 让每个人平等地提升自我
2015年3月23日 周一 上午 郁金香 活动目标:
1、让孩子掌握由正方形对折成三角形的方法,学习用大小不同的纸折叠郁金香(大 中 小),感受折纸的乐趣。 2、学会把折好的郁金香按大小顺序排列。 教学重点:
让孩子初步掌握由正方形对折成三角形的方法。 教学难点:
把三角形的两个角往上折出合适的角度 设计理念:
让孩子通过看一看、说一说、摸一摸感受美、欣赏美,有探究意识。 设计思路:
小班孩子对小花小草很感兴趣,而且喜欢颜色鲜艳的花朵,在对他们进行社会活动“花儿好看不能摘”的活动之后,孩子们总爱问“花有哪些颜色?长的都一样吗?”所以这次我们生成出了折纸——郁金香这节课,让孩子通过自己的动手操作更加直观的感受周围的世界。根据小班孩子的年龄特征,我采取较形象直观的教学方法、分布呈现一个一个的折纸步骤,以启发式的话语帮助孩子更好的掌握方法。 活动准备: 郁金香花幻灯片 大小不同的各色正方形纸
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事先折好的大小郁金香若干 活动过程:
一、“花儿开”游戏引入
师:宝宝,公园里开了好多漂亮的花。点击幻灯片出现各种颜色各种形态的郁金香。
二、观看折纸郁金香,引起幼儿折纸兴趣
师:花儿开了真好看。这些花都有哪些颜色?(这些花有一个好听的名字叫“郁金香”)
快瞧,老师折了好多的郁金香呢。 引导幼儿看一看、说一说、摸一摸。
师:郁金香长什么样子?(有两片大花瓣紧紧地抱在一起,还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。) 用什么形状的纸折的? 三、折郁金香
1、教师示范折大郁金香。(先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐,然后将他们折起来,抹平了,你们看,变成了什么形状啊?(三角形)再将三角形底边上的两个角往上折一下,不能太多了,要让他们都翘起来,得看到有两个小角,就像是竖起的小耳朵一样。瞧!一朵美丽的郁金香花就折好了!(出示椭圆形)然后在反面涂上胶水,贴到椭圆形里面的花茎上。) 2、发纸带幼儿一起折郁金香。
3、折大、中、小郁金香。教师巡视,帮助有困难的孩子。
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4、鼓励幼儿间互相帮忙。 四、大、小排序
师:1、我们一起来变出一朵大大的郁金香。(帮花儿排排队。) (排成一朵大圆花。小的最里圈,中的在中间,大的在外圈。) 2、幼儿一起相互间欣赏。
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2015年3月25日 周三 上午
春天来了(春天主题活动)
活动目标 1、 2、
认识春天的天气和景象,简单对比春天和冬天的不同。 认识春天衣服的特征,学习使用厚、薄、长、短等词汇进行表
达。 活动准备
1、提前把太阳、北风、花、草、树木的图样(见材料制作) 做成头饰。
2、幼儿自备一件春天穿的衣服。 3、春天图卡。 活动过程
1. 请幼儿描述冬天的景物,回顾冬天的天气特征。
2. 请幼儿分别戴上太阳、北风、花、草和树木的头饰,随着教师的讲述创造性做动作。教师讲述故事《春天来了》:
寒冷的冬天里,北风伯伯呼呼地吹着,人们要穿上厚厚的大衣才能出门。大地上的花、草和树上的叶子,都因为受不了冷冰冰的风而枯萎了。转眼间,冬天过去了,温暖的太阳开始逐渐向大地走近,春天来了。天气渐渐回暖,人们可以穿上薄薄的外套,大地上的花、草和树上的叶子最爱这温暖的春天了,它们都迫不及待地探出头来,向太阳问好,所有的植物又开始生长了。 3. 向幼儿提问:
0、
冬天和春天的天气有什么不同?(冬天天气寒冷,春天天气
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暖和。)
1、
人们在冬天和春天穿的衣服有什么不同?(人们在冬天会穿
上厚厚的大衣,在春天会穿上薄薄的外套。)
2、 3、
花、草和树上的叶子在冬天时会变得怎样?(它们会枯萎。) 花、草和树上的叶子在春天时会变得怎样?为什么?(它们 会
开始发芽生长,因为天气渐渐暖和了。)
4. 请幼儿出示春天穿的衣服,向大家介绍衣服的特征,例如厚薄、长袖或短袖等。
5. 活动结束后,幼儿可把春天的衣服摆放在娃娃家中。
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