高校英语教学“课程思政”有效策略研究

高校英语教学“课程思政”有效策略研究

Methodology

Research

of“Ideological

and

Political

Theories

Teaching”in College English Course

作 者：杜刚跃[1];孙瑞娟[2]

DU Gang-yue;SUN Rui-juan(Organizational Administration of CPC Committee,Xi′an International Studies University,Xi′an 710128,Shaanxi;Xi′an Foreign Language School,Xi′an 710100,Shaanxi)

作者机构：[1]西安外国语大学党委组织部,陕西西安710128;[2]附属西安外国语

学校,陕西西安710100

出 版 物：延安大学学报:社会科学版 年 卷 期：2024年 第4期

摘 要：高校英语课程兼具覆盖广、跨度大、学时长等特点,大学生在学习过程

中与西方政治、文化、思想等的交流碰撞最为广泛,也最为激烈,是学生最易受外来思潮和文化影响的课程之一。因此,高校英语教师在传授外语知识的同时理应主动承担起思政教育的责任,不断增强“课程思政”意识,丰富英语教材“课程思政”内容,充分挖掘高校英语课程的思政育人元素,切实提升“思政能力”,有效推进“课程思政”与“思政课程”同向并行,形成协同效应。

页 码：122-126页

主 题 词：高校英语;“课程思政”;“思政课程”