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[预测新题演练] 一、选择题
1、某学生在玻璃温室内进行植物栽培实验，为此他对室内空气中的二氧化碳含量进行了24小时测定，下图曲线能正确表示其测定结果的是（ ）（横坐标为日时间，纵坐标为二氧化碳浓度） 2、“锄禾日当午，汗滴禾下土”。适时地松土有利于植物的生长，主要原因是（ ）
A．有利于根的呼吸作用 B．有利于根的吸收作用 C．有利于根的生长 D．有利于光合作用
3、某同学在光下的一株植物上摘下一片叶子，用酒精脱去叶绿素，漂洗后，用碘液染色，叶子呈蓝色，他可以得出结论是（ ）
A.光合作用必须在光下进行 B.叶子进行了光合作用
C.叶子含有淀粉 D.缺乏对照组，什么结论也得不出
4、A、B、C、D四位同学到张爷爷家作客，爷爷兴致勃勃地告诉他们，今年又是大丰收。种的萝卜、藕最大的重约5千克，冬瓜最重的二十几千克，四位同学就此发表了各自的意见，请你判断出正确的结论（ ） A.萝卜、冬瓜的原材料主要应是二氧化碳和水，而藕则是水和无机盐 B.萝卜、冬瓜、藕的原材料主要应是二氧化碳和水
C.萝卜原材料是水和无机盐，藕是水和泥池中的营养物质，而冬瓜则是二氧化碳和水 D.萝卜、冬瓜、藕原材料主要是由水和无机盐组成，其次是二氧化碳 5、我们人体进行生命活动所需的能量，从根本上说来自( )。 A．有机物的分解 B．食物中的能量 C．太阳光 D．叶绿体 6、下列哪种条件下，大棚栽培的番茄有利于增产？（ ）
A．日温26℃，夜温15℃ B. 昼夜恒温在26℃ C. 日温15℃, 夜温26℃ D. 昼夜恒温在15℃ 7、若将绿藻放在下列四种环境中培养，①河流②湖泊③60米的海水中④1000米的深海中,将全死亡的绿藻是( )
A.① B.② C.③ D.④
8、水淹后的植物却表现出缺水症状，原因是（ ）
A.植物的蒸腾作用太强 B.根部缺氧，呼吸作用下降，吸水力下降
C.水太多，把部分根泡烂了，吸水力下降D.水溶液浓度太小，影响了根对水的吸收 9、若某植株的一叶片的主叶脉被切断(如甲叶)，另一叶片上贴上 锡箔(如乙叶)；在阳光下照射4小时，经脱色并用碘液处理，A部 位呈棕褐色，B部位呈蓝色，锡箔C的位置不呈蓝色，以上 实验能够证明光合作用需要（ ）
A.水和二氧化碳 B.叶绿体和光 C.水和光 D.水和叶绿体
10、比利时科学家范·海尔蒙特将一棵柳树幼苗栽入装有土壤的木桶中，培养5年后，柳树增加了80千克，土壤只减少了不到100克，请问，增重的80千克主要是什么作用完成的?( )。土壤减少的100克是什么物质?( )
A. 蒸腾作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 水E. 无机盐 F. 二氧化碳 G. 氧气 11、银边天竺葵的银边部分不能制造淀粉，说明（ ）
A.缺少了光，光合作用不能进行 B.缺少了叶绿体，光合作用不能进行 C.缺少了光，叶绿素不能形成 D.光合作用只能在光下进行 12、为使验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验获得良好效果， 如右图所示的实验示意图中塑料袋最好为（ ）
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A.白色 B.黑色 C.红色 D.无色
13、叶片中只能进行呼吸作用，不能进行光合作用的结构是（ ） A.表皮细胞 B.保卫细胞 C.叶肉细胞 D.导管
14、在夏至这一天，假设下列地区温度相同且都是晴天，则同种植物有机物积累最多的地区是（ ） A.哈尔滨 B.北京 C.上海 D.海口
15、下列哪种情况会导致一株植物因饥饿而死（ ）
A.长时间不给植物浇水 B.长时间不给植物施肥
C.把植物长期放在黑暗中，不接受阳光照射 D.把植物放在一个透明密闭容器里 16、仓库在保存种子的时候，选择适应的环境条件及目的是（ ） A.干燥、高温，降低光合作用 B.干燥、低温，抑制呼吸作用 C.潮湿、高温、降低蒸腾作用 D.潮湿、低温，促进呼吸作用 五、绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 [知识网络结构]
光合作用产生氧气
1、光合作用的实验 二氧化碳是光合作用必需的原料
2、光合作用的概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化
学能，储存在有机物中，这个过程叫做光合作用
光能
3、光合作用表达式：二氧化碳+水 有机物 +氧气 叶绿体 （储存着能量） 4、光合作用与生物圈中的碳—氧平衡：消耗二氧化碳，释放氧气 5、光合作用的应用：合理密植、间作套种 [课标考点解读]
生物圈中所有生物的呼吸作用、化石燃料的燃烧等都会释放二氧化碳，只有绿色植物通过光合作用能够消耗大气中的二氧化碳，向大气中释放氧气，因此绿色植物在调节碳—氧平衡中有非常重要的作用。本节重点是通过探究光合作用的产物，原料，阐明光合作用的意义和应用，培养学生设计实验的能力，增强爱护植被的环保意识。 [经典例题剖析]
例1、将生长旺盛的叶片，剪成5毫米见方的小块，抽去叶内气体，做下列处理。这四个处理中，沉入底部的叶片小块最先浮起的是( )
[解析]：二氧化碳是光合作用的原料，煮沸过 的自来水，水中缺少二氧化碳，叶片小块不能 进行光合作用，没有生成氧气。光是光合作用 的必不可少的条件，无光照叶片小块不能进行 光合作用，不能生成氧气。本题考察学生对光合 作用条件和原料的掌握。答案：C
例2、农业生产上下列哪种种植方法收成会最好？（ ）
A.同种植物种得稀疏些 B.同种植物种得紧密些 C.几种植物种得紧密些 D.高矮植物合理密植
[解析]：光是植物光合作用不可缺少的条件，只有充分利用光能，才能达到高产的目的。高矮植物合理密植，叶片之间互不遮挡光，能充分利用光能进行光合作用。本题考察学生对光合作用原理在生产上的应用的理解。答案：D
例3、春光明媚的日子，我们走在河畔，看到水绵的丝团漂浮在水面，这是由于（ ） A.水绵的光合作用旺盛 B.水绵的生长迅速 C.水绵的呼吸作用旺盛 D.水绵的迅速繁殖
[解析]：水绵在光下进行光合作用,产生了大量氧气,所以使水绵丝团浮在水面.本题考察对光合作用产物的
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理解. 答案:A [预测新题演练] 一、选择题
1、如果陆生植物与水生植物大量减少，大气中急剧增加的成分（ ） A.氧气 B.二氧化碳 C.甲烷 D.一氧化氮 2、新鲜水草在鱼缸里的主要作用是（ ）
A.美化鱼的生活环境 B.增加鱼缸内的二氧化碳 C.增加鱼缸内的养料 D.增加鱼缸内的氧
3、要检测植物的光合作用强度，最方便的方法是检测( )。 A.氧气的释放量 B. 二氧化碳的释放量 C.有机物的形成量 D.水的消耗量
4、下列哪项不是植物光合作用的意义?( )
A.维持大气中碳—氧的平衡 B.为其他生物的生活提供有机物 C.其他生物生活的能量来源 D.促进生物圈中水的循环
5、请你估计一个湖泊里的氧气浓度在什么时候(白天或晚上)和什么样的水中(污染的或未污染的)最高（ ）
A.夜间、污染的 B.夜间、未污染的 C.白天、污染的 D.白天、未污染的
6、在密闭、透明的玻璃罩内放入一只小白鼠和一盆绿色植物，小白鼠能正常生活一段时间，这是因为（ ）
A.小白鼠不需要氧气
B.玻璃罩中原有的氧气足够小白鼠呼吸所需 C.绿色植物的光合作用为小白鼠提供氧气 D.绿色植物的呼吸作用为小白鼠提供氧气
7、下图中甲是在有光照条件下验证氧气是否由绿色植物释放出来的装置，乙和丙是另外两个装置。通常可作为甲的对照实验装置的是（ ）。 A.只有乙 B.只有丙 C.乙和丙 D.乙和丙
8、人们常在清晨和下午到草地或树林中锻炼身体。你认为在哪一个环境中植物光合作用产生的氧气更多（ ）
A.清晨的草地 B.下午的草地 C.清晨的树林 D.下午的树林 二、非选择题
9、1772年，英国科学家普里斯特利发现，将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在一个密闭的玻璃罩内，蜡烛不易熄灭；将小鼠与绿色植物一起放在玻璃罩内，小鼠也不易窒息而死。请回答: （1）从这两个实验，能否得出结论：植物可以更新空气。______ （2）如果不能，你认为还应补充什么实验？__________
请写出这个实验的设置__________________________________________________________。 10、右图中的装置处于阳光下：
（1）此实验研究的是光合作用需要 。
（2）实验中用浓NaOH溶液的目的是 ， 用石灰水的目的是 。 （3）为确保实验结果真实有效，实验开始首先要
对植株 目的是 。
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（4）此实验是对照实验吗？ 。请指出实验中的对照物 。 [本专题综合测试] 一、选择题
1、将大米播种到地里不会萌发的原因是（ ）
A.脱去谷壳 B.除掉了种皮 C.胚乳被损坏 D.破坏了胚
2、当蚕豆萌发出2厘米长的幼根时，用绘图墨水从离根的尖端2.5毫米处开始画8条等距离横线，继续置于适宜条件下使之生长，第二天幼根又长了几厘米，横线之间的距离为下列哪种状况（ ） A.横线之间的距离保持不变 B.分生区部分间距明显增大 C.伸长区部分间距明显增大 D.成熟区部分间距明显增大 3、在适宜的外界条件下能够萌发的种子是（ ）
A.存放多年的小麦种子 B.去掉胚乳的小麦种子 C.被虫子蛀了的小麦种子 D.收获不久的小麦种子
4、人们常把一些形态优美的蕨类植物栽在花盆里供观赏，我们应该把这些盆栽植物（ ） A.摆放在阳光下，经常浇水 B.摆放在阳光下，保持干燥 C.摆放在背阴处，以常浇水 D.摆放在背阴处，保持干燥
5、将浸泡后的玉米籽从中央纵剖开，并在剖面上滴碘液，被染蓝的部位及物质是（ ） ①胚根②种皮和果皮③胚乳④胚轴⑤淀粉⑥蛋白质 A.①⑤ B.②⑥ C.③⑤ D.④⑥
6、被子植物的受精作用发生在（ ）
A.雄蕊的柱头 B.花粉粒中 C.花粉管中 D.胚珠中
7、阴雨天，光照严重不足的情况下，会造成农作物减产，其中主要原因是（ ） ①光合作用大于呼吸作用②呼吸作用大于光合作用
③有机物的积累大于有机物的消耗④有机物的积累小于有机物的消耗 A、①③ B、②④ C、①④ D、②③ 8、做“茎输导水分和无机盐的实验”，应选用带叶的枝条，才能观察到红墨水在导管内的运输情况，这是因为（ ）
A.叶片进行光合作用需要吸收水分、无机盐 B.蒸腾作用是茎运输水分、无机盐的动力
C.叶片呼吸作用放出的能量是茎吸收和运输水分、无机盐的动力 D.茎细胞生活所需的有机物是由叶片供给的
9、每当深秋时节，微风吹过，黄叶就会纷纷落下。如果你仔细观察一下，刚被吹落的叶片（ ） A.大多数是正面向上 B.大多数是背面向上 C.正面向上和背面向上的一样多 D.无法判断
10、将经温水泡过的种子,剥去种皮，放在5%的红墨水中15～20分钟后，取出用清水冲洗干净，不能发芽的是( )
A.完全未染上颜色的 B.胚根、胚芽稍染上红色的 C.胚根、子叶全没有颜色的 D.全部染成红色的
11、锡林郭勒和长白山气温相近，但植被类型不同，其原因主要是( ) A.土壤质地不同 B.海拔高度不同 C.降水量不同 D.生活的动物不同 12、在下列哪种情况下，气孔关闭（ ）
A．夜间保卫细胞吸水膨胀时 B．白天光合作用旺盛时 C．晚上保卫细胞失水时 D．白天保卫细胞吸水膨胀时 13、绿色植物叶片的主要生理功能是（ ）
A.吸进氧气，呼出二氧化碳 B.伸展在空中，便于利用阳光 C.吸收二氧化碳，制造有机物 D.制造有机物和蒸腾作用
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14、下列哪些活动所需能量只能来自植物呼吸作用释放的?( )
① 矿物质的吸收② 有机物的合成和运输③ 细胞的分裂与生长④ 植物体内水分的散失 A.① B.①② C.①②③ D.①②③④ 15、下列有关呼吸作用的叙述，错误的是（ ）
A.呼吸作用是生物的共同特征 B.呼吸作用是在叶绿体中进行的
C.呼吸作用为生命活动提供能量 C.呼吸作用产生的二氧化碳来自有机物 16、右图表示光合作用与呼吸作用之间的关系，若甲代表二氧化碳和水，则： A.Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧 Ｂ.Ⅰ是光合作用，乙是二氧化碳和水 ↙ Ⅰ ↖
Ｃ.Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧，Ⅰ是呼吸作用 甲 乙 Ｄ.Ⅱ是呼吸作用，乙是二氧化碳和水，Ⅰ是光合作用 ↘ Ⅱ ↗
17、对下列绿色植物来说，哪一种生理活动可以在下图四种条件下持续进行？（ ） 晴天 多云 阴天 下雨 Ａ.光合作用 Ｂ.呼吸作用 Ｃ.运输作用 Ｄ.吸水作用
18、我国北方农村常将马铃薯贮存在地窖中，进入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯吊入地窖内，这一做法的目的是（ ）
A.测量地窖内的二氧化碳含量 B.测量地窖内的氧气含量
C.主要是为了照明 D.测量地窖内的一氧化碳含量
19、如右图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后，二氧化碳的吸收量发生了变化，据图判断下列叙述中正确的是（ ）
①曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用 ②曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用
③在B点显示，绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等
④整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用减弱 A、②④ B、①② C、③ D、①③
20、桃子的果实发育长大所需的营养物质，主要来源于（ ） A.根的光合作用 B.茎的输导作用 C.叶的光合作用 D.花的受精 21、下列植物中其食用部分属于种子的是( ) ① 芝麻 ②葡萄 ③玉米 ④杏仁 ⑤豆角
A.①② B.②③④ C.①④ D.①③④
22、下面是四位同学准备的“绿叶在光下制造淀粉”这一实验中的一个装置，目的是为了脱去叶片中的叶绿素。其中正确的装置是（ ）
23、对于右边的实验，下列说法错误的是（ ） A.是为了验证光合作用需要光
B.其中A过程是为了让叶片中的淀粉运走耗尽
C.脱去叶绿素是为了避免叶绿素的绿色对实验结果产生干扰
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(完整版)初中生物生物圈中的绿色植物知识点、习题及答案解析
