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《现代汉语（一）》期末考试A卷 姓名： 专业： 学号： 学习中心： 一、 归类题（20分） （1）刃 火 川 渴 休 上 江 磊 答：象形字 火、川 ；指事字 刃、上 ；会意字 休、磊 ；形声字 渴、江 。 （2）把部位相同的字归为一类： 辽 刚 忝 固 裨 匣 思 旬 答：左右结构 刚、裨 ；上下结构 忝、思 ；内外结构 辽、固、匣 、旬 。 （3）把形旁和声旁组合方式相同的形声字归为一类： 花 把 阔 问 切 盒 娩 战 裳 府 辨 零 答：左形右声 把、娩 ；右形左声 切、战 ；上形下声 花、零 ；下形上声 盒、裳 ；外形内声 阔、府 ；内形外声 问、辨 。 二、 分析题（50分） 1. 分析下列音节结构（18分） 韵 母 音 节 声 母 声 调 韵 头 韵 腹 韵 尾 u e 去声 月 y 光 球 蹦 轮 水 2.分析下列合成词的结构类型：（12分） 肉麻：偏正型 云集：主谓型 动员：动宾型 扩大：补充型 船只：偏正型 月亮：主谓型 放牧：动宾型 面熟：补充型 3.分析下列各几组句子中划线的词之间的意义关系，并指出哪些是多义词，哪些是同音词。（10分） （1）A、他胸前别着校徽。 B、过马路别乱跑。 （2）A、他说话的神气特别认真。 B、少先队员戴着鲜红的领帽，显得很神气。 C、他神气活现。 答：（1） A句的“别”是戴、挂的意思，B句的“别”是不要的意思。所以是同音词。 （2）A句的“神气”是指神情；B句的“神气”是指精神饱满的样子；C句的“神 气”是指得意或傲慢的样子。意义有差别，但有联系，A是本义，B、C是由A引申出来的，所以是多义词。 4.通过下列句子来分析儿化的作用：（10分） （1）我们的头儿不停地摇着自己的头。 （2）校长画了一幅画儿。 （3）人活着就得做活儿。 g q b l sh u i u u a o e e e ng u ng n i 阴平 阳平 去声 阳平 上声 （4）他瞪大眼盯着那个眼儿。 （5）他在信中给我透了个信儿。 （6）小孩儿长着苹果脸儿，骑着小马儿，拿着鲜花儿。 答：（1）我们的头儿不停地摇着自己的头：“头”是人体最上部或动物最前部长着口、鼻、眼等器官的部分，“头儿”是头目、领导，儿化有区别词义的作用。 （2）校长画了一幅画儿：“画”是动词，“画儿”是名词，儿化有区别词性的作用。 （3）人活着就得做活儿：“活”是动词，“活儿”是名词，儿化起到区别词性的作用。 （4）他瞪大眼盯那个眼儿：“眼”是眼睛，“眼儿”是小孔，儿化起到区别词义的作用。 （5）他在信中给我透了个信儿：“信”是书信，“信儿”是消息，儿化具有区别词义的作用。 （6）小孩儿长着苹果脸儿、骑着小马儿、拿着鲜花儿；这里的儿化有表示细小、可爱、亲切的修辞效果。 三、 论述题（30分） 1. 普通话中的声母和辅音有何不同？韵母和元音有何不同？ （10分） 答：声母虽然主要由辅音充当，但声母和辅音并不相等，有的辅音不作声母，只作韵尾，如ng；有的辅音则既可以作声母，也可以作韵母中的韵尾，如n；有的音节的开头还可以没有辅音声母，即零声母。可见，普通话中的辅音是大于声母的。 韵母虽然主要由元音充当，但韵母和元音也不相等，韵母不仅可以由一个元音或两个、三个元音组成，而且也可以由元音加辅音构成，可见，普通话中的韵母是大于元音的。 2. 结合教学实际（或自己学习普通话的实践），谈谈在普通话教学中，如何帮助学生克服方音的影响？（选择几个例子说明即可。最好是语音、词汇、语法三方面各有例子。）（10分） 答：南方一些方言区的人分不清zh,ch,sh，在口语交际中混▆ 《现代汉语（一）》 试卷 共2页（第 1 页） 选择题答案写在选择题答题区内，其它各题在答案区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！ ▆
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用、错用现象比较严重，教师必须充分利用拼音字母教学这个有 利时机，引导学生进行比较朗读，并做到人人过关，操作办法是： 1．训练时要特别注意指导学生体会字母的发音口形和发声原理，z,c,s舌头平伸，舌尖向前；zh,ch,sh舌头稍后缩，舌尖向上翘起。并通过师与生、生与生之间的反复互查校正，促使学生准确发音。2．教师要指导学生通过练习基本把握声韵母拼读规律，注意在拼读的过程中做到准确、熟练、不走音，为进行方音辨正打下坚实的基础。 3. 请以“鲁迅”一词为例，说明专有名词是否具有概括性的特点。（10分） 答：鲁迅指的是一名作者，但也是概括了不同时期的（童年、少年、青年、中年、晚年）的鲁迅。虽然在各个时期他的外貌，习惯等可以有所不同，但总有一些共同的东西足以表明他是一个鲁迅，而这些共同的东西便是从不同时期概括得来的。所以说专有名词是具有概括性的。 ▆ 《现代汉语（一）》 试卷 共2页（第 2 页） 选择题答案写在选择题答题区内，其它各题在答案区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！ ▆
福建师范大学2020年8月课程考试《现代汉语(一)》作业考核试题
