第二单元测试
一、积累与运用（24分）
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分） A.蘸水（zhàn） ．B.锱铢（zī） ．D.魁梧（kuí） ．
C.烟囱（còng） ．
阔绰（chuó） ．
官讳（huì） ．俯身（fǔ） ．盘桓（huái） ．
憋闷（biē） ．
腌臜（yān） ．
夹袄（jiá） ．筛子（shāi） ．
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分） A.哄笑 B.荤菜 C.荣膺 D.坎肩
羼水 熏陶 门槛 洋溢
千均之力 望眼欲穿 两肋插刀 不屑置辩
无缘无故 券打脚踢 如坐针毡 一气阿成
3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A.祖母坐在一个常近她床的松软的大椅子里，无精打采地坐着，闭着眼睛，嘴巴麻木地张开着。 ．．．．B.做人要懂得怡然自乐的享受，也需要义不容辞地去担当责任，不能终日异想天开，否则只能贻笑大方。 ．．．．C.热衷网络游戏的小明，一边玩着画而光彩熠耀的游戏，一边还像老鼠般战战兢兢地听着门外的动静，生．．．．怕被家长发现。
D.爷爷虽然退休了，但他仍坚持自学英语，不断向年轻人请教。他这种虚怀若谷的学习态度值得我们学习。 ．．．．4.（2018·长沙）下列语句中没有语病的一项是（ ）（3分）
A.“2018俄罗斯世界杯”引发了一场足球热，据统计，大约三分之一左右的年轻人希望亲临现场观看世界杯。
B.通过纪念汶川地震十周年使人们又一次重温了“一方有难，八方支援”的场景。 C.电影（芳华）勾起了一代人的记忆，是因为他们怀念那个时代的原因。
D.中美贸易战的停战，不但有利于中美两国经济稳定发展而且有利于世界经济稳步回升。 5.下列说法有误的一项是（ ）（3分）
A.科举考试中的乡试一般在秋天举行，称“秋闱”，因正是桂花开放的时节，故金榜题名也称“折桂”。 B.诗歌按表达方式可以分为叙事诗、打情诗和说理诗。
C.《变色龙》《蒲柳人家》的作者分别是俄国的契诃夫和中国的刘绍棠。 D.小说的自然环境主要包括人物活动的时间、地点、季节和时代背景。 6.（2018·淄博）专题性学习。（9分）
班级要举行“走近鲁迅”专题学习活动，要求至少结合两篇课文确定一个研究专题。请参考示例，简要介绍你的研究活动。 示例：
[专题名称]鲁迅小说中的“小人物”
[研究依据]《孔乙己》中的孔乙已、《故乡》中的闰土。
[我的发现]他们是生活在社会最底层的普通人，既老实善良，又愚昧落后，鲁迅对他们的态度是“哀其不幸，怒其不争”，同时对造成他们人生悲剧的社会根源进行了深入思考。 我的研究：
[专题名称]__________________________________________________________________________________ [研究依据]__________________________________________________________________________________ [我的发现]__________________________________________________________________________________ 二、阅读理解（46分）
（一）阅读下文，回答问题。（14分）
唯有垂杨管别离
①病房里的岳老师和那个小病号互不相识，他们一个是一所小学的语文老师，但那所小学已经关闭多年，岳老师事实上好多年每当老师了；一个是只有七岁的小男孩，三岁就生了骨病，自此便在父母带领下到处求医，学校，他一天都没踏足过。
②在病房里，他们首先是病人，其次，他们竟然变做老师和学生。四十多岁的岳老师，早已被疾病和疾病所带来的争吵、伤心。背弃折磨得满头白发。可是，当她将病房当做课堂以后，某种奇异的喜悦降临了，她将那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。每一天，只要两个人一输完液，就马上开始给小病号上课。虽说从前她只是语文老师，但这里她却什么都教，古诗词、加减乘除、英语单词……
③每当病人和陪护者挤满病房之时，便是岳老师一天之中神采奕奕的时刻——她总是有意无意地提出许多问题来考小病号。如果小病号能在众人的赞叹中结束考试，那简直就像是有一道神赐之光破空而来，照得她通体发亮。但小病号生性顽劣，只要病情稍好，就在病房里奔来跑去，岳老师的问题他便经常答不上来。比如那两句诗，上句是“长安陌上无穷树”，下一句，小病号一连三天都没背下来。
④这可伤了岳老师的心。到最后，小病号也愤怒了：“我反正活不了几年了，还背这些干什么？”小病号问完，岳老师借口去打开水，到了走廊，就开始大哭。说是大哭，其实并没有发出声音——她用嘴巴紧紧地咬住袖子，一边走，一边哭。走到开水房前，她没有进去，而是靠在潮湿的墙壁上，继续哭。
⑤自此之后，岳老师没有罢手，反倒是教他更多，甚至，跟他在一起的时间也更多。她跛着脚，跟在小病号后面，给他喂饭，让他喝水，还陪他去院子里，采一朵叫不出名字的花回来。小病号的病更重了，要转院去北京。听到这个消息，她夜夜难眠。
⑥深夜，借着走廊里的微光，她坐在长条椅上写写画画。她要在小病号离开之前，给他编一本教材。这本教材上什么内容都有，有古诗词，有加减乘除，也有英语单词。
⑦微光映照下的她，让人感慨：无论如何，这一场人世，终究值得一过。死亡是人人都无法逃脱的命运，但是你至少要留下抗争的痕迹。
⑧一大早，小病号就要去北京了。他跟病房里的人一一道别，自然也跟岳老师道别。可是，那本教材，虽说只差一点点就要编完，终究还是没编完。岳老师将它放在小病号的行李中，然后捏了捏他的脸，跟他挥手。如此，告别便潦草地结束了。
⑨几分钟后，有人在楼下呼喊着岳老师。开始，她全然没有注意，只是呆呆地坐在病床上不发一语。突然，她跳下病床，跛着脚，狂奔到窗户前，打开窗子。于是，全病房的人都听到喊声，是小病号。他在
院子里扯着嗓子喊出来的竟然是一句诗：“唯有垂杨管别离！”可能怕岳老师没听清楚，他继续喊，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！”喊了一遍，再喊一遍，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！”
⑩离别的时候，小病号终于完整地背出了那两句诗。岳老师却并没有应答，她正在哭泣——一如既往，她没有哭出声来，而是用嘴巴紧紧地咬住袖子。除了隐忍的哭声，病房里只剩下巨大的沉默。似乎人人都知道，此时此地，哭泣，就是她唯一的垂杨。
（作者：李修文。有删改）
7.面对厄运，岳老师带着小病号留下了哪些“抗争的痕迹”？请简要概括。（4分）
____________________________________________________________________________________________ 8.岳老师两次大哭的原因分别是什么？请具体分析。（6分）
____________________________________________________________________________________________ 9.本文以（唯有垂杨管别离）为题有何妙处？请简要分析。（4分）
____________________________________________________________________________________________ （二）阅读下文，回答问题。（17分）
一个人，一盏灯
梁凌
去邮局寄书。正填单子，一个老太太，站在我身边，不停地嘀咕。 我问：“有事吗？阿姨。”
她说：“你替我看看这单子，办普通包裹，怎么给我个快递单？” 我说：“这就是普通包裹单。”
她哦一声，又说：“你再看看，我这上边的字，对吗？我忘记戴老花镜了。还有，这个地方，你替我签个名，好吧？”
老太太六十来岁，眼花得什么也看不见了，写的字歪歪扭扭，不过还好，能看明白。我替她签了名，她又说：“你有纸吗？我想把这张卡包起来。”我找了张纸递给她，她小心翼翼包了，那是张医疗卡。
老太太的手里，捏着几盒药，全是心脑血管方面的普通药。我问，是给老人寄药吗？她说：“是呀，我妈在这里住院，现在出院了，我得把卡寄给她。”
我说：“这些药，很普通，她那里没有吗？” 她说：“乡下嘛，可能没有吧。”
我突然明白，这普通的药，比如速效救心丸，哪儿都能买到，寄药，只是她做女儿的孝心。我想，她都六七十岁了，她的母亲，该有八九十岁了吧，很老的女儿，很老的母亲，真是有福。
我似乎看到了她母亲。一个很沧桑、很陌生的老太太，安静地坐在轮椅上，或躺在床上，眯着期盼的眼。那里的春天，跟这里一样生长。
那个老人，我永远不可能认识，她的生老病死，都与我无关，但隔着千里之遥，却牵着她的心，远远地寄药去。她，是她的至亲。
想起去年母亲住院，邻床一对老夫妻，八十来岁了。老太太有病，每天中午来输液，老头陪着。一大瓶液体，一滴就是一两个小时。秋天薄暖的阳光，透过玻璃窗照进来，照在老头身上，老头坐在床边，打
起了瞌睡。我看着他俩，像看一部沧桑的黑白影片，一张发黄的旧照片。母亲说，你看人家多有福，都这么老了，还陪着。母亲一定是想起了作古的父亲。
可能因为猫给人温暖感，我又想到了猫。这对老夫妻，就像两只老猫，相互搀扶着，跨过了两个世纪。他离不开她，她亦离不开他。老到不想说爱，却是至爱。
这世间，许多的爱，都与我无关，却一刻不停地流动着。
有时走到街上，看着匆匆的人流，我在想，每一个人，都是一个小小的灯盏，有爱，有故事，不可或缺。即使再落魄、再邋遢的人，也必定有一盏灯，等着他回家，必定有许许多多的爱，萦绕着他。每一个人，都是不能够伤害的，每一份爱，都是值得尊重的。这样想着，便感觉汹涌的街道，是热闹的银河，而一个个人，是河里的星星，一颗颗，提着灯笼在走。
10.文章讲述了两个怎样的故事？请用简洁的语言分别加以概括。（4分）
____________________________________________________________________________________________ 11.本文采用了虚实结合的写作手法，试举一例，并简要分析其作用。（3分）
____________________________________________________________________________________________ 12.请结合语境，从修辞手法的角度，对文中画线的句子进行赏析。（4分）
____________________________________________________________________________________________ 13.文章以《一个人，一盏灯》为题，有什么作用？（6分）
____________________________________________________________________________________________ （三）（2018·烟台）阅读下文，回答问题。（15分）
坑
①他下了摩托车，蹲下身子久久盯着柏油路面上的那个坑，底部残留着碎石子和前夜下的雨水，坑像被一口撕咬下来似的，他的心隐隐作痛，不觉皱缩着眉头，直到对面的村口传来“突突”的马达声，他才跨上摩托车，逃一般的飞驰而去。
②“怎么到现在才回来？指望你把花生种下，天天都这样。”妻扛着锄头从暮色里走了出来，一脸不高兴地问。
③他把摩托车上的电钻、工具包拿下，脸偏到一边去躲开妻的目光，自顾往家里走，丢下一句道：“不都到现在回，你以为打工想几点就几点？”
④“咦！你长脾气了！”妻在身后盯着他说，他的后背冷飕飕的。
⑤“酒也不喝了，变了你！”吃晚饭的时候，妻把一口饭塞到嘴里，怀疑地盯着桌上的一瓶啤酒，还是忍不住说。头顶上是一只晕黄的白炽灯，他把自己的脸藏在碗里， a 道：“饭都堵不住嘴吗？吃饭。”
⑥“肯定有问题！”妻断言道，像一个义正言辞的法官。
⑦他哆嗦了一下，把饭碗往桌上一顿，额头上出现了细密的汗珠， b 道：“烦不烦？吃个饭也不安神，你到底想怎样？”
⑧如果妻再逼问，他恐怕就会完全交代了，可是妻没有，客厅里传来碗筷碰触的拾掇声，他把自己隐匿在了卧室的黑影里，一动不动，大气也不敢出一下。
⑨昨晚，他帮一个住户安装好最后的一盏电灯后，天已经黑了。住户热情地邀他喝一杯，他也只喝了
一杯啤酒，就往回赶。他的家在农村，距离城里有十多公里路，每天他都这样骑着摩托车往返于城里和农村。天上下着小雨，当路过有坑的那条路时，他心里清楚，刻意避让着，但还是碾了进去，车轮一偏，自己就被摔了出去，也带倒了路旁的一个黑影，黑影倒在地上“哎哟！哎哟！”呻吟着，他魂都散了，跌跌撞撞地爬起来，扶起车子，就一路急驶而去。
⑩卧室的灯突然被点亮，像一只蚊虫叮在眼皮上，他咬牙一动不敢动，担心眼睛轻微地眨动，秘密就会炸开，被暴露在灯光下，又喷泉般涌了出来。
?第二天清早，他红肿着眼骑车出门了，在小店门口买了营养品，骑到了那个坑的路口，他没有再笔直往城里的方向骑，拐向了村口的路。一家小超市坐落在村路上，一个老太太正端着一碗稀饭坐在门前喝着，他径直走了进去，掏钱买了一包烟，问：“老板，前天这前面的省道上是不是发生了一起事故？”店主摇摇头说：“没听讲啊！”“前天晚上，八点多。”他提示道。店主就朝外叫道：“李婶，你听没听说前天晚上前面发生了一起事故？”
?李婶进来说：“什么？——哦！好像张木匠前天夜里被人撞了一下，那人跑了——”“张木匠人呢？严不严重？”他 c 问。“那我就不知道了，老头子昨天才被儿子接走了，好像到武汉儿子那去了。”
?他眼神垂到脚面上，半天抬起说：“你有没有他的联系方式？——我是水电工，他要我昨天过来修电路的，拜托。”害怕他们怀疑，又补充。店主犹疑地还是瞄了他一眼，拿出手机，翻看着报了一组号码。
?他走了出来，面前是一大片广阔绿油油的田地，有暖风拂动，他拨通了张木匠的电话：“喂！您好！你是张木匠吗？”一个苍老的声音说：“你是谁？”
?“我是——”他试探地说。
?突然电话里就传出一个年轻人的声音：“是谁？爸，陌生号码，骗子，挂了！”
?电话就响起了一连串“嘟嘟”声，像是水煮沸，他被热水煎熬着，脸寡白着。他痛恨自己，鼓起勇气再拨通电话，一连串说：“我就是前天晚上撞了你的人——”
?“什么？没事，只是破了一点皮。”对方哈哈一笑。“嗯！”就像是一块石头掉进水里，他喃喃道。 ?他买了水泥，骑着车带了黄沙，停在了坑旁，拌好，就填在了坑里，等坑被磨平，他才直起腰，撕裂
的
伤
口
也
被
填
上
，
____________________________________________________________________________。
（文章有删改）
14.将下面短语填人文中a、b、c空白处最恰当的一项是（ ）（3分） ①涨红着脸 A.①②③
②瓮声瓮气 B.②①③
③梗着脖子 C.③②①
D.②③①
15.第⑩段画线句“卧室的灯突然被点亮，像一只教虫叮在眼皮上”，“叮”字写出了主人公“他”．________________的心理。（4分）
16.下面对小说解读有误的一项是（ ）（3分）
A.小说开头部分即描写主人公自责苦恼的情状，设下悬念引起读者的好奇心。 B.第⑥段写妻子“像一个义正辞严的法官”，是为了突出妻子的威严和正义。 C.第?段中的破折号可以看出“他”迟疑、犹豫的心理。
人教部编版语文九年级下册： 第二单元测试卷（含答案）
