（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首诗歌，完成14～15题。
秋风辞 刘彻①
秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。泛楼船兮济汾河，横中流兮扬素波。箫鼓鸣兮发棹歌，欢乐极兮哀情多。少壮几时兮奈老何！
注①：刘彻即汉武帝，公元113年，汉武帝刘彻带领群臣到河东郡汾阳县祭祀后土，泛舟河上，赏景设宴，与群臣饮酒，即兴作《秋风辞》。
14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A.开篇二句以秋日最具特色的四个意象点明了季节时令特点，色彩斑斓，动静结合，勾勒出了一个清旷幽远、萧瑟凄凉的意境，奠定了全诗的情感基调。
B.五、六、七句铺写诗人与群臣共同宴游的场景，“泛、济、横、扬、鸣、发”等动作一一排列开来，将泛舟宴饮的热烈场面描绘得声情并茂。
C.最后收笔两句情感陡转，发出“变徵之音”，乐极生悲，曲折而又缠绵地抒发了一代帝王对生命易逝盛年难再的悲慨。
D.全诗因景而生情，以情来串景，语言清丽明快，构思巧妙严谨，情感丰富深沉。
15．清代诗人沈德潜读此诗时批“《离骚》遗响”，请结合此评价简要赏析“兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘”两句。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，20分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。（20分）
（1）《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是“ ， ”。
（2）《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是“ ， ”。
（3）《三峡》中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是“ ， ”。
（4）《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是
“ ， ”。
（5）《醉翁亭记》中本文以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子“ ， ”。
（6）在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所待的句子是
“ ， ”。
（7）不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说“ ， ”。
（8）《阿房宫赋》中总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是
“ ， ？”
（9）李煜的《虞美人》一词中含蓄地表现出李煜对人生绝望的句子是“ ， ”。
（10）李煜的《虞美人》一词中用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是“ ， ”。
14．A（A“动静结合”错，皆为动景；“凄凉”一词，氛围用词稍重。） 15．①在手法上：沿袭了《离骚》常用的比兴手法，由兰之秀及菊之香起兴，并以兰菊喻佳人，由物及人，引发出对“佳人”的无尽思念。（3分）
②在内容上：正如屈原以美人比喻自身理想美政一样，一代帝王汉武帝在此处可以理解为不仅表达对佳人的怀念，也表达自己对宏伟大业的追求，抑或还有对贤才英士的渴望与思慕。（2分）
③在形式上：诗人还沿用了楚辞体的常有调式，如同《离骚》一样，以“兮”为间顿，节奏感强。（1分）
16(1)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 (2)入则无法家拂士，出则无敌国外患者。 (3)巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 (4)苔痕上阶绿，草色入帘青。 (5)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
(6)抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 (7)后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 (8)奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？ (9)春花秋月何时了？往事知多少。
(10)问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
古代诗歌赏析刘彻《秋风辞》阅读练习及答案
