2014年高考《生活与哲学》第二单元复习
【单元知识网络】
唯 物 论 认识 论 真 理 意 识 物 质 运 动 规 律 实 践 认 识
【理论提升】：
1.认识论既包含了唯物论思想，又包含了辩证法思想
2.区分物质与意识的辩证关系与实践与认识的辩证关系、社会存在和社会意识的辩证关系 （1）所属范畴： （2）使用范围 （3）方法论要求
3.区分意识的能动作用和意识的反作用 4.唯物论、辩证法、认识论三者的联系。
5.意识的反作用与认识的反作用、社会意识的反作用、价值观的导向作用有内在的联系。 【强化训练】：
一.选择题(每小题只有一个选项正确)
1.(易错题)随着科学技术的发展，人类已经制造出诸如醋酸纤维、聚苯乙烯、合成橡胶等自然界原本不存在的化合物，其数量已达百万种。这一情况说明
A.人类产生之后，自然物的存在与发展依赖于人的意识
B.人们有意识地创造人工自然物会在一定程度上改变自然物的规律 C.自然界原本不存在的人造物可以脱离自然物而存在
D.人类通过实践可以改变自然物的具体形态使其打上人的烙印 2.2011年11月3日，“神舟八号”与“天宫一号”在太空交会对接成功，为我国突破和掌握关键技术，建设载人空间站奠定了基础、积累了经验。2011年11月14日，在北京航天中心的控制下，“天宫一号”与“神舟八号”成功进行了第二次交会对接，进一步考核检验了相关设备的功能与性能。上述实验过程依据的哲学理论是( )
①思维和存在具有同一性②事物发生量变必然引起质变③利用客观规律必须充分发挥主观能动性 ④人类对太空探索的认识和能力是有限的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3. 近年来，很多幼儿园为迎合家长需求，大搞知识教育、“神童”教育，幼儿园“小学化”趋向愈演愈烈，阻碍了幼儿的健康成长。扭转幼教“小学化”趋向势在必行。幼儿园“小学化”趋向是一种“揠苗助长”的表现。其错误在于没有看到( )
A.事物运动有其自身的规律 B.事物的运动是永恒的 C.意识具有能动作用 D.物质和运动是不可分的 4.近日，陕西省西安市某小学给部分学生佩戴“绿领巾”事件成为大家关注的焦点。该小学给表现较差的学生佩戴绿领巾，以此来与佩戴红领巾的较好学生相区分，这一做法引起巨大争议。从唯物论角度看，其做法( )
①割裂了矛盾的同一性和斗争性 ②是形而上学的思维方法
③表明错误意识阻碍事物的发展 ④没有遵循学生的身心发展和教育规律 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 5.一盆兰花放在这里，诗人看见的是其气质：“啊，多么高洁的气质，冷峻清丽，典雅脱俗。”画家瞧见的是其造型：“哦，多么优雅的造型，茎游叶舞，婀娜多姿。”医生关注的是其药性：“呵，多么珍贵的药材，行气解郁，镇心祛烦。”这说明意识对客观世界的反映具有( )
A.目的性 B.计划性 C.自觉选择性 D.被动复制性
6.历时18个月精心酝酿，290余万首都市民踊跃参与投票，由“爱国、创新、包容、厚德”四个词组成的 “北京精神”表述语正式向社会发布。 培育和弘扬“北京精神”的哲学依据是( )
①意识对物质具有能动作用 ②意识对物质有一定依赖性 ③实践是主观与客观的统一 ④实践具有主观能动性特征 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 7.2011年10月31日全球人口达到70亿。“全球生态足迹网络”统计预测：“按过去约12年时间世界人口总数增加10亿的速度计算，至2030年人类需要第二个星球才能提供足够的食物和消纳人类产生的废物。”预测告诉我们
①人口增长要尊重人与自然和谐相处的规律②经济发展 必然导致人口增长③在人口问题上人类应树立节制的价 值理念④人类要充分发挥主观能动性改造人口增长规律 A.②③ B.①④ C.①③ D.①② 8.看漫画《绿豆蛙》，漫画内容是：幸福和不幸经常在瞬间 转换，未来永远是未知的，所以我们保持微笑，静静地等待吧。 漫画内容说明( )
A.幸福和不幸的转换是不以人的意志为转移的，无条件的 B.人类的认识能力是有限的
C.幸福和不幸的转换是质变 D.任何人的认识能力都是无限的 9.“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”看到月亮，一个小孩会形象地把它同日常生活中的某些东西联系起来；而一个远离故土的人会以“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”抒发自己的
离情别绪。这体现了( )
①认识活动是主观意识对客观事物的反映和思索
②认识可以因为对同一个客观对象理解的不同而不同 ③认识对象具有能动的反映特性，是主观与客观的统一 ④认识可以摆脱客观事物的原貌，实现认识对象的创新 A.①② B.②③ C.①④ D.③④
10.幸福是人们对生活满意程度的一种主观感受，所谓幸福指数，就是衡量民众这种主观感受具体程度的指标数。目前，幸福指数已成为重要的民生指标。经济条件是影响人们幸福程度的基础因素，但人们的幸福指数(幸福感)并不完全与物质生活的富裕程度成正比。当经济条件达到一定水平后，许多人的幸福感开始聚焦在身体健康、婚姻美满、工作满意、人际和谐、成就、安全等因素上。这说明( )
A.幸福程度根源于个人的心态 B.认识是主体对客体的能动反映 C.主体感受完全取决于外部条件 D.价值判断没有固定标准
11.开源节流是经济社会发展的普遍规律，也是人类生存和发展的智慧。正是这种智慧，使我们能够趋利避害，未雨绸缪，努力让地球上的各种资源满足人类的基本需求。这种智慧的哲学依据是
A.人类能使客观规律主观化 B.人类能认识和改造规律
C.人类能使自然规律社会化 D.人类对规律的客观性和可知性的把握 二、非选择题(共60分)
12.(20分)自然资源是人类生存发展的基础。几千年的文明史是人类不断地认识、开发和利用自然资源的历史，也是人与自然资源的矛盾不断加深的历史。在传统农业社会，存在着人口与土地等资源的矛盾。随着工业化进程的加快及人口数量的增加，人口与矿产等资源的矛盾又进一步凸显出来。人口膨胀与自然资源短缺的矛盾，已经威胁到人类的生存。
结合材料，从唯物论角度为解决当前人与自然资源的矛盾提出建议。
13.(20分)哥本哈根会议涉及各国从高碳排放的工业文明向低碳消耗的生态文明的革命性转型，世界必然走向低碳经济的绿色发展道路。应对气候变化，发展低碳经济成为人类正确处理人与自然关系的必然趋势。我国W市提前洞察了这一趋势，在发展低碳经济理念的指引下，率先布局，结合自身特点采取了一系列措施，发展新能源、改进电力技术、创新低碳经济发展模式，取得了丰硕的成果。
运用意识的能动作用原理，分析W市是如何发展低碳经济、保护环境的。
14.(20分)(创新题)从十二大到十五大，我们党一直强调，建设社会主义物质文明、精神文明；十六大又提出了建设社会主义政治文明的理念。十七大报告首次提出“生态文明”，要“建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式”，这是我们党科学发展、和谐发展理念的一次升华。这一理念的提出，不仅是对我国经济高速发展过程中存在的突出资源、环境等问题的正视，更是今后对我国经济“又好又快”发展的规划和指导，必将促进社会和谐、民生改善。
上述材料是如何体现实践是认识的基础的？
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