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五年级第二学期体育课教学计划
教 材 名 称 体 育 保 健 实 践 部 分 跳远 田 径 立定跳远 垒球 跳高 实心球 滚翻组合 攀爬 支撑跳跃 球类 游戏 武术 选用教材
舞蹈与韵律体操 1 3 1 2 1 1 1 3 10 1 2 3 2 6 2 4 2 2 2 6 20 2 4 6 本学期教学重点与教学措施 1、 培养学生自我锻炼的兴趣及教会学生自我练习的一些方法。 2、 发展学生的身体素质，使学生能够健康成长，并培养学生良好的生活习惯。 3、 继续探索实施探究型授课模式，充分提高课堂教学质量。 快速跑 耐力跑 时数 3 2 3 次数 3 4 6 教 学 任 务 本学期教学总的要求（主要内容） 1、 促进学生正常生长发育，在全面发展身心素质基础上，着重发展学生速度、灵敏和柔韧。 2、 知道青春期体育锻炼有关的体育保健知识。 3、 激发学生学习兴趣，培养学生自锻炼和自我保健能力。 4、 培养学生热爱祖国、热爱集体、遵守纪律的品质。 基本体操
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五年级第二学期教学进度表
周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
课次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 教 学 内 容 课堂常规教育 3——（1） 1．“初升的太阳” 8——（1） 2 队列练习 2——（1） 1．“初升的太阳” 8——（2） 2 跳 高 10——（1） 1．“初升的太阳” 8——（3） 2 游戏 20——（1） 1．快速跑 6——（1） 2 游戏 20——（2） 1．“初升的太阳” 8——（4） 2 游戏 20——（3） 1．“初升的太阳” 8——（5） 2 游戏 20——（4） 1．“初升的太阳” 8——（6） 2 游戏 20——（5） 1．“初升的太阳” 8——（7） 2 游戏 20——（6） 机动课 4——（1） 1．“初升的太阳” 8——（8） 2 游 戏 20——（7） 1．跳高 2——（1） 2 游 戏 20——（8） 1．跳高 2——（2） 2 游 戏 20——（9） 1．各种姿势的跑 6——（2） 2 游戏 20——（10） 1．跳 远 3——（1） 2 游 戏 20——（11） 1 . 跳远 3——（2） 2.游 戏 20——（12） 基础知识 3——（2） 1．快速跑 6——（3） 2 游 戏 20——（13） 1．实心球 4——（1） 2 耐力跑 2——（2） 1. 跳远 3——（3） 2 游 戏 20——（9） 1．快速跑 8——（6） 2 游 戏 20——（10） 机动课 4——（2） 1．实心球 4——（2） 2 游 戏 20——（11） 1．支撑跳跃 4——（1） 2 游 戏 20——（12） 1．快速跑 8——（7） 2 游 戏 20——（13） 1．快速跑 8——（8） 2 游 戏 20——（14） 1．滚 翻 2——（1） 2 游 戏 20——（15） 1．支撑跳跃 4——（2） 2 实心球 4——（3） 游 戏 20——（16） 1．滚 翻 2——（2） 2 游 戏 20——（17） 机动课 4——（3） 1．支撑跳跃 4——（3） 2 游 戏 20——（18） 游 戏 20——（19） 1．支撑跳跃 4——（4） 2 游 戏 20——（20） 基础知识 3——（3） 机动课 4——（4）
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体 育 课 教 案 周次 1 课次 1
教 材 1．课堂常规教育 2．参加体育锻炼的好处 1．加强课堂常规教育，提高课堂教秩序和课堂教学质量。 2．培养学生体育锻炼意识，增强学生身心健康。 组织形式：室内教学 一，宣布课的内容 1．师生问好 二、出示课题： （一）体育课堂课堂常规 板书：体育课堂课堂常规 1．有事要请假 2．上体育课服装要适宜 教学方法：教师提问，学生回答 3．身体不适要事先跟教师说明 教师讲解，学生听讲 4．遵守课堂纪律 5．课中严禁私自离开操场 教学要求：听讲认真，回答问题积极 （二）参加体育锻炼的好处 教学方法： 教学1．肌肉的发展 教师提问，学生回答 2．骨骼的生长 学生相互讨论 教学目标 步3．心血管 教师讲解，学生听讲 骤 教学要求：积极思考，发言踊跃 听讲认真 三、课堂总结 教学方法： 教师评价，学生认真听讲 四、布置下节课内容： 1． 广播操 2． 快速跑 五、下课 师生呼别 课后小结 听讲比较认真，发言较踊跃
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体 育 课 教 案 周次 1 课次 2
教 材 1．学习广播操“初升的太阳” 8——（1） 2．队列练习 2——（1） 1、学习“初升的太阳”广播操动作，提高做操质量。 教学目标 教学步骤 一 时 间 分 配 5’ 引导游戏 1．师生问好 二 教：自由结伴联系，师生同练。 学：自我体验学习法 要求：练习积极、愉快 要求： 四列横队 3’ 中 5’ 2．宣布课的内容 听讲认真 3．队列练习 动作正确、精神饱满 教：1、教师示范、讲解 2、学生练习，师纠正、评讲 三 14’ 学习： “初升的太阳” 3、分层教学法。 学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法 要求： 练习积极，互帮互助 教：1、示范、讲解 2、学生练习、教师指导。 学：自我体验学习法—观察、模仿学习法—讨论法、互评 ★★〇〇 ★★〇〇 ★★〇〇 4’ ★★〇〇 中 做操队形 5’ 中 散点 教 学 内 容 教学方法 与 学法指导 组织形式 2、加强队列练习，是学生掌握正确方法，提高早操的质量。 3、提高学生的组织性、纪律性。 练习时间 4’ 中 运动负荷 队列练习 1．摆臂练习 四 12’ 2．原地踏步走 3．齐步走 要求： 练习积极，动作正确、协调 ▲ 下课： 五 4’ 1、对学生练习情况小结 2、师生呼别 器材： 录音机1台 音带1盒 教：师生互评。 学：自我批评、自我评价法 要求： 发言积极，听讲认真。 运动负荷： 课的密度：40% 基本密度：34% 心理指标： 良好 散点 课后小结：同学们对广播操的重视还不够，关键的细节动作还要加强。队列队形的练习效果很好。
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体 育 课 教 案 周次 2 课次3
教 材 1．学习广播操“初升的太阳” 8——（2） 2．跳跃：立定跳远 6——（1） 1、复习“初升的太阳”广播操动作，提高做操质量。 教学目标 教学步骤 一 时 间 分 配 教：自由结伴联系，师生同练。 5’ 引导游戏 1．师生问好 二 学：自我体验学习法 要求：练习积极、愉快 要求： 四列横队 3’ 中 散点 4’ 中 2、学习侧向助跑直腿摆的动作，使学生初步掌握动作。 3、发展学生的反应灵敏能力，培养学生认真自觉的学风。 练习时间 运动负荷 教 学 内 容 教学方法 与 学法指导 组织形式 5’ 2．宣布课的内容 听讲仔细 3．队列练习 动作正确、精神饱满 教：1、教师示范、讲解 2、学生练习，师纠正、评讲 三 学习： 14’ “初升的太阳” 3、分层教学法。 学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法 要求： 练习积极，互帮互助 做操队形 5’ 中 跳跃： 模仿青蛙跳 四 12’ 教：1、教师讲解动作方法 2、辅助练习跳 3、学生练习、教师指导。 4、综合评定，比一比 学：学生分组进行练习 要求： 协调 4’ 中 遵守游戏规则，动作正确、 ▲ 下课： 1、对学生练习情4’ 况小结 2、师生呼别 器材： 录音机1台 音带1盒 教：师生互评。 学：自我批评、自我评价法 要求： 发言积极，听讲认真。 运动负荷： 课的密度：40% 基本密度：34% 心理指标： 良好 五 散点 课后小结：广播操相对上次课有所提高，细节动作还要提高，同学们对跳高的积极性很高，学习效果也很好。 中国体育教师联盟欢迎您！
小学五年级体育教案
