⑨面对竹竿，我突然想到了几千年前那个远嫁的女子。《诗经》的《卫风·竹竿》里记录了那个远嫁的女子的思念情怀：“籊籊竹竿，以钓于淇。岂不尔思，远莫致之。泉源在左，淇水在右。女子有行，远父母兄弟。”泉水、淇水，逐渐远去；父母兄弟，逐渐远离。远嫁的女儿，回忆起童年在淇水的钓鱼等快乐的情形，思念之情
能不涌动吗?
⑩一根竹竿无法挑动一片竹林。就像我每一次回老家，一场重逢并不能带走亲情的全部。而在母亲的心里，孩子们每一次回家都像竹笋成长一样，爱慢慢地长成竹子，慢慢地长成竹阴。 (选自《中华活页文选》)
16. 文章围绕“竹林”写了母亲哪些事？请按照提示简要概括。（3分） （1）许多年前， （2）三年前， （3）今年谷雨后，
17．文中说“那片竹林用它的富有喂养着我们”如何理解这句话的含义?（2分） 18.下列句子描写生动，请加以赏析。(4分)
①阳光似乎也有一双手一样，总把竹林捆成一束，从早晨到黄昏，自由自在地变大变小，拉长挤短。 ②母亲一看见我，就一跳一跳地从屋门口跑了出来，跨过走廊，越过庭院那片浓浓的竹林影子。 19.第8段引用《诗经》中的典故，有什么表达效果?(3分) 20.根据文意，探究作者赋予“竹子”的思想内涵。(4分)
第三部分（60分）
书上说，走神，就是精神不集中，或者注意力分散，或者思想开小差儿。其实，在过于紧张忙碌的生活中，有时候，我们真的很想走一会儿神。再说了，走神，有时是为了更好地聚精会神。
请以“好想好想走会儿神”为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限，不出现真实的个人姓名、校名等。
参考答案 第一部分
1、（1）筋 博 屹 缜 （2）B 2、略
3、(1)宋江（1分） 晁盖、吴用等人劫了生辰纲（2分） （2）A
4、(1)陷阱（如此导游，如此旅游）（1分）
（2）讽刺如今的导游在旅游时想方设法让游客掏腰包消费，而非尽心引导旅游的社会现象。（2分，正反面说都可以）
第二部分
5、皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流（2分）
6、以声衬静（1分），“万籁此俱寂，但余钟磬音”，以钟磬音来衬托山中的寂静。“竹喧归浣女，莲动下渔舟”，以竹林中洗衣女的喧笑声来衬托山中的幽静。（分析“清泉石上流”一句亦可，2分，不结合诗句只得1分） 7.D（2分） 8、A（3分） 9、D（2分）
10、能听取不同意见；能任用贤能；忠于值守，体贴下属；身先士卒，谦虚好学，不懂就问。
例如：衣食所安，弗敢加也，必以分人——表明他体贴下属。（一点一分，三点三分，不结合具体内容不得分）
11、（4分）马超进入，环顾座位。（顾：看，四处看，环顾均可。解释成“回头看”扣1分） 从此以后，（马超）才知道要尊敬刘备。
12.（2分）先主厚爱马超，马超却不以上下礼待之，常呼先生的字，非常没礼貌。（“先生厚爱”1分，“马超无礼”1分）
13.（2分）一个人要有自知之明，要懂得从社会上取得多少才是适当的。（一个人理应知道他从社会上取得的最大限度是多少，超过这个限度，命运便会报复他。或：不能从社会上取得过多利益，应适可而止。） 14.（4分）举例论证和对比论证（2分）。通过列举王安石的反面例子和华盛顿的正面例子，突出强调了人要“知止”这一观点。（2分）
15.（3分）总结全文；再次阐述“知止”的含义，突出了中心论点；强调了要加强自我修养，培养“知止”精神。
16.许多年前，母亲采撷竹笋，晒笋干；三年前，母亲大病后回到老家，老把竹影看成回家的孩子；今年谷雨后，守候着竹子等候孩子们归来。（3分，一点得1分，意思符合即可））
17．竹林里的竹笋，还有晒干的笋干可以吃；那片竹林也成了我们咀嚼乡情的依托。（2分）
18.①用拟人的手法，既形象地写出了在阳光照射下竹林影子的浓郁，又把一天中小竹林在阳光下的影子的变化描绘得美妙可爱。②运用动作描写，通过“跳”、“跨”、“越”等动词，写出了“母亲”动作快速的情景，流露出“母亲”见到儿子时的内心激动和兴奋之情。（4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣） 19⑴与文章所写内容相互映衬，诗中那位远嫁的女子与自己远离家乡亲人作类比；⑵丰富了文章的内容，增加了文学意蕴；⑶借以表达自己面对竹竿心中涌动的对家乡亲人的思念之情。（3分，写出一点得2分，写出两点得3分。意思基本符合即可）
20. (1)是亲情的纽带和载体（采撷竹笋是母亲让我们回家乡的借口,笋片成了我们咀嚼乡情依托）；(2)是儿女成长的象征（由小竹笋长成竹子,长成竹影）。（4分，各2分。意思符合，有分析。有欠缺酌扣）
2017年江苏省常熟市中考二模语文试卷含答案
