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2017 年高校教师任职资格培训 教师职业道德考试模拟试题参考答案
一、单选题（ 1 分× 20）
1．教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ A ．为人师表
B. 清正廉洁
A）
C. 敬业爱业 D. 团结协作
2 ．教师（ A ）是指教师对教育劳动中客观存在的道德关系以及处理这些关系的原则、规范的认识。
A. 职业道德认识 C. 职业道德意志
B. 职业道德情感 D.
职业道德行为
3．托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是
一个完美的教师”。这意味着教师要（ A）
A. 关心学生、了解学生 B. 尊重学生、信任学生
C. 严格要求学生，对学生一视同仁 D.把热爱事业与热爱学生结合起来
4．孔夫子所说的的 \其身正，不令而行；其身不正，虽令不从
角度来说可以理解为（ D）
A. 走路身体一定要端正
B. 自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好 C.对学生下命令一定要正确
D.教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响 5．（ B ）是社会主义道德的根本原则。 A. 人道主义
B.
集体主义
C.
爱国主义
D.
民主、平等
\，从教师的
6．师德的灵魂是（ A）
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A. 关爱学生 B. 提高修养 C. 加强反思 D. 提高业务水平
7．尊重学生的个别差异，教师应努力做到（
B ）
A. 对学生一视同仁，一样要求
B. 辨证地看待学生的优缺点，不绝对化 C.引导学生相互间进行横向的比较与学习
D.不同的学生犯了同样的错误 , 不考虑动机与原因就进行处理
8．教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（A. 依法执教 B.
教书育人 C. 爱岗敬业
D. 团结协作
9．思考教师职业道德的逻辑起点是（
D ）
A. 时代变化与变革 B. 西方发达国家的师德规范 C.中华民族的优秀师德
D.人的发展与社会发展之间的矛盾
10. 提升教师职业道德修养的根本途径是（ A）
A. 理论联系实际，知行统一 B. 加强学习，提高理论素质 C.注重内省慎独
D.
确立可行目标
11．教师职业道德评价的根据是（ A
）
A．动机和效果和统一
B. 社会舆论
C.职业良心
D. 善恶观念
12．下列不属于教师与同事关系的类型的一项是（
D ）
A. 自重型
B. 亲和型
C.排斥型 D.顺从型
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B
）
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13．从教师个体职业良心形成的角度看， 教师的职业良心首先会受到 （ A ）
A. 社会生活和群体的影响
B. 教育对象的影响
C.教育法规的影响
D、教育原则的影响
14．教师公正的核心是教师（ B
）
A. 对自己公正
B. 对学生的公正 D. 对上级公正
C.对同事公正
15．据说，美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐
的爱吻有关，这说明教师的爱对学生学习具有（
D ）
A. 榜样作用
B. 心理健康功能
C.成功作用
D.激发努力学习动机作用
16．中国人有句俗语“师生如父子” 。这句话的真正内涵是（ D ）
A. 师生关系就是父子关系
B. 师生关系基本等同于父子关系
C.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱
D.教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏
爱
17．教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（
B ）
A. 依法执教 B. 教书育人
C.爱岗敬业 D. 团结协作
18. 伦、理二字在中国古代很早就已出现，古人之伦主要是指（D ）
A．音乐的节奏或旋律的适当安排
B. “伦者，轮也”
C. 亲戚关系
D. 人际关系
19. 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（
A ）
A. 社会生活和社会公众的影响
B. 教育对象的影响
教育原则的影响
C.教育法规的影响 D.
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20. 教师要成功进行人格修养的最优策略是（ C ）
A．“取法乎下”
B. “取法乎中” D.
“无法即法”
C.“取法乎上”
二、多选题（ 2 分× 10）
1．教师职业道德修养的基本方法有 :( ACDE )
A. 虚心向他人学习，自觉与他人交流 B. 坚持自律和他律相结合 C.加强理论学习，注意内省、慎独
D.勇于实践锻炼，增强情感体验
E. 确立可行目标，坚持不懈努力
2．教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从以下几个方面下功夫
( ABCD )
A. 要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。 B. 要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。
C.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。
D.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。
3. 教师与家长的合作存在哪些误区？ ( ABCD ) A. 利用家长B.排斥家长 C.教师一言谈
D.
向家长推卸责任
4. 道德教育过程一般包括（ ABCD）
A．道德认识 B. 道德情感
C. 道德态度 D. 道德信念
ABC ）
5．提升道德修养要加强理论学习，做法（
A. 认真学习理论，树立正确的世界观和人生观
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B. 深刻理解教师职业道德规范和要求
C.学习教育科学理论和科学文化知识，掌握教书育人的本领
D.体现教师勤奋敬业认真负责精神
6．教师在与家长交往中应保持正确的合作态度，努力做到（
ACD）
A. 谦虚和蔼 B. 颐指气使
C. 尊重理解 D. 一视同仁
7．优秀教师的人格特征表现在： （ ABCDE）
A. 从事教育工作的使命感
B. 稳定而持久的职业动力
C.对工作的事业心与上进心
D. 没有求知的欲望与兴趣
E. 良好的性格特征
8．从德育（道德教育）的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即
( ABC )
A. 充分发挥教育主体的德育潜能 B. 充分促成学生的榜样学习
C.改善教育与道德教育的效能
D.使学生的品质得到质的飞跃
9．要作到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意
( ABCD)
A. 自觉进行人生修养
B. 提高教育素养
C.正确对待惩罚的公正性
D. 作到公正与仁慈的结合
10. 职业道德的特征包括（ ABD ）
A. 范围上的有限性 B. 内容上的稳定性和连续性
C.功能上的普遍性 D. 形式上的多样性
三、简答题（ 6 分× 4）
1．简述教师职业道德的基本特征。
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教师职业道德模拟考试试题参考答案
