试题（一）
一 填空
（1）有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆， 、 与 是学习数学的重要方式。
（2）《义务教育数学课程标准》的基本理念指出：义务教育阶段的数学课程应突出体现 、 和 ，使数学教
育
面
向
全
体
学
生
，
实
现： ； ； 。
（3）学生是数学学习的 ，教师是数学学习的 、 与 。
（4）《标准》中所陈述课程目标的动词分两类。第一类，知识与技能目标动词，包括 、 、 、 。
二、简述《义务教育数学课程标准》（实验）的总体目标。
三、简述：
（1）初中数学新课程的教学内容体系。
（2）你如何认识新课程的评价理念?
四、何为说课？举例说明说课的基本内容和方法
五、写出“多边形外角和”一课的教学设计简案。 （主要写教学目标，重点、难点，课题引入及教学策略）
、第二类，数学活动水平的过程性目标动词，包
括 、 、
试题（二）
一 填空
（1）数学教学活动必须建立在学生的认知 和已有 基础上。教师应激发学生的学习积极
性，向学生提供充分从事数
学 的机会，帮助他们在自主探索和 的过程中真正理解和掌握数学知识技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。 （2）《义务教育数学课程标准》的基本理念指出：义务教育阶段的数学课程应突出体现 、 和 ，使数学教育面向全体学生，实
现： ； ； 。
（3）评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标 化、评价方法 化的评价体系，对学生的数学学习评价要关注学生数学学习的 ，更要关注他们的 。 （
4
）
初
中
数
学
新
课
程
的
四
大
学
习
领
域
是 、 、 、 。
（5）《标准》中陈述课程目标的动词分两类。第一类， 目标动词，第二类，数学活动水平的 目标动词。 二、简述《义务教育数学课程标准》（实验）的总体目标。
三、简述：
（1）初中数学新课程的教学内容的特点。
（2）选择、确定教学内容的依据与标准。
四、谈谈你对数学新课程所提倡的评价方式与方法的认识。
五、写出“直角坐标系（第一课时）”一课的教学设计简案。 （主要写教学目标，重点、难点，课题引入及教学策略）
试题（三）
一 填空
（
1
）
学
生
的
数
学
学
习
内
容
应
当
是 、 、 的，这些内容有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。
（2）《义务教育数学课程标准》的基本理念指出：义务教育阶段的数学课程应突出体现 、 和 ，使数学教育面向全体学生，实现： ； ； 。 （3）学生是数学学习的 ，教师是数学学习的 、 与 。
（4）《标准》中所陈述课程目标的动词分两类。第一类，知识与技能目标动词，包括 、 、 、 、第二
类
，
数
学
活
动
水
平
的
过
程
性
目
标
动
词
，
包
括 、 、 。 二、谈谈你对数学课程总体目标与具体目标关系的认识。
三、简述：
（1）初中数学新课程的教学内容体系。
（2）《标准》中，统计与概率领域的内容及要求有哪些具体变化。
四、在“空间与图形”的教学实施过程中，你如何体现其教育价值。）
初中数学教材教法试题(共十套附答案)
