学前教育专业毕业论文参考文献

学前教育专业的学生在写作毕业论文的过程中，参考文献的引用应当实事求是、科学合理，不可以为了凑数随便引用。下文是 关于学前教育论文参考文献的内容，欢迎大家阅读参考!

[1]李佳.多媒体技术在幼儿园集体教学中的应用问题分析[D].西北师范大学2014

[2]陈红.“我”喜欢的幼儿园[D].西北师范大学2014

[3]程丽英.大众传播媒介中的儿童权利保护问题研究[D].西北师范大学 9

[4]亢云洁.牵着你的手，一起长大[D].西北师范大学2013

[5]徐霞.基于专业引领提高幼儿园集体教学质量的实践研究[D].西北师范大学2011

[6]庞敏.改革开放后西北民族地区学前教育政策的演进研究[D].西北师范大学2014

[7]严燕华.幼儿园教师实践性知识发展的个案研究[D].西北师范大学2010

[8]赵丽.我国幼儿园社会领域教育研究的文献计量分析( 1-2013年)[D].西北师范大学2014

[9]高莉.家庭旅游对儿童的教育价值研究[D].西北师范大学2014

[10]王月嘉.近十年我国学前教育公平研究的文献计量分析[D].西北师范大学2012

[11]韩婉姝.兰州市学前儿童父亲父性意识调查研究[D].西北师范大学2012

[12]王丽萍.山西省太原市城区“独一代”家庭教育的现状及问题研究[D].西北师范大学2012

[13]郭猛.兰州城区大班幼儿家庭教育现状研究[D].西北师范大学2010

[14]孙娓娓.西北地区农村民办幼儿园家园合作的个案研究[D].西北师范大学 9

[15]葛莺芳.生命化教育视角下的幼儿园集体教学活动研究[D].西北师范大学 9

[1]王牧华，靳玉乐.课程目标研究的生态主义解读[ ].河北师范大学学报(教育科学版). 3(03)

[2]顾晓莲.幼儿教师体态语对活动有效性的影响[ ].小学科学(教师版).2013(02)

[3]张银萍.非言语行为与课堂教学[ ].哈尔滨职业技术学院学报.2011(04)

[4]姜美芬.师幼体态互动的适时与适态[ ].山东教育(幼教刊). 6(15)

[5]丁文婷.公办幼儿园非在编教师职业生存状态研究[D].西北师范大学2014

[6]丁洁.民族地区学前双语教师培训研究[D].西北师范大学2014

[7]杨晓红.幼儿园饮食营养教学活动开展现状与对策研究[D].西北师范大学2014

[8]邢羽佳.兰州市中职学前教育专业学生科学素养的调查研究[D].西北师范大学2014

[9]钟映.中职学前教育专业师资培训现状及对策研究[D].西北师范大学2014

[10]宋婷婷.幼儿园语言教育活动有效性研究[D].西北师范大学2013

[11]王明利.跨文化交流中非语言行为之分析[ ].大庆师范学院学报. 6(01)

[12]吴海云.区域活动空间设置的有效性初探[ ].教育导刊.幼儿教育. 5(05)

[13]周鹏生.国内外教师体态语研究之比较[ ].外国中小学教育. 6(09)

[14]袁爱玲.幼儿园教育活动生态现状剖析[ ].学前教育研究. 7(02)

[15]李胜男，岑国桢.生态环境说、人生历程说--儿童心理发展的两种新理论[ ].宁波大学学报(教育科学版). 1(06)

[1]邹胜菊.我国民办幼儿教育政策演进的历史研究[D].西北师范大学2012

[2]段晓璇.学前儿童家庭教育中母亲角色“危机”的研究[D].西北师范大学2011

[3]李红霞.大学与幼儿园伙伴协作促进教师专业成长的个案研究[D].西北师范大学2011

[4]蒲汝玲.幼儿园集体教学中教师教学行为现状及对策研究[D].西北师范大学2010

[5]王廷廷.“镣铐”下的孩子-多重视角下的公办幼儿园教育“小学化”倾向[D].西北师范大学2013

[6]田宇.幼儿社会适应能力培养现状分析及对策研究[D].西北师范大学2013

[7]高瑾.兰州市A幼儿园儿童参加兴趣班现状调查研究[D].西北师范大学2013

[8]杨朝军.人性论视角下的儿童观与儿童教育[D].西北师范大学2011

[9]信晓婷.河北省 县学前教育事业管理的叙事研究[D].西北师范大学2012

[10] ·德朗舍尔，张人杰.对课堂中口头语言互动的分析[ ].外国教育资料.1992(03)

[11]杨全良.非言语交际简述[ ].外语研究.1990(02)

[12]许亚莉.交互主体观与幼儿园课程的生态剖析[ ].幼儿教育. 3(03)

[13]徐朝，王舟.从非言语语看涵化与英语教学--对英语教师在课堂中非言语语的调查[ ].武汉科技学院学报. 2(02)

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