湖北省学生综合素质评价系统是在教育部和湖北省教育厅大力推行学生综合素质教育的背景下开发的，由湖北省教育厅基教处、湖北省教研室监制，湖北省教育信息化发展中心研制而成的学生综合
素质评价专用软件。
系统分为自评、互评、班评及综评四个评价阶段，每个阶段按18个要素进行评定，每项指标分A、
B、C、D四个等级，满足了学校综合素质评价科学性的需求。
系统科学、简洁、方便、高效、实用，一节课可完成师生以前半个月乃至一个月的工作，满足了
学校综合素质评价操作性的需求。 系统的功能特点表现为：
一、 流程清晰。系统分十大操作流程，每一流程操作完毕，系统将自动提示进入下一流程。 二、 标准科学。评价标准符合教育部要求。系统评价内容分为“道德品质和公民素养”、“学习能力和实践能力”、“交流 和合作”、“运动和健康”、“审美和表现”五个维度，共有18个评价要素，每个要
素分A、B、C、D四个等级。
三、 操作简便。评价过程中的选项、提交，互评和班评时的提示，均采用流水线自动化操作。 四、 省时省力。系统实现了师生同时异步操作，因而往往一节课便可完成整个班的评定工作。而且
实现了评定资料电子化保存，有利于资料的查询和共享。
五、 公正安全。由于消除了许多人为因素，因而增加了评价结果的公正性和安全性。
六、 输出便捷。评价结果既可以用word输出，也可以用excel输出。
系统的使用，将实现学校综合素质评价电子化，大大减轻师生的工作量，能方便快捷地完成学生
的综合素质评价工作。
目前，湖北省学生综合素质评价系统有两种版本，分别适用“积分制”和“降级制”两种评定方法，
适应于全省学校。
南京十三中学生综合素质评价系统简介
学生综合素质评价系统是一套专用我校学生综合素质评价的信息管理系统，评价体系和评价方式完全按照教育部的要求而设计，为学校实施学生综合素质评价提供了技术支撑和解决方案。
学生综合素质评价系统是一套基于B/S结构的信息管理系统。系统运行于服务器端，客户端只需安装浏览器（如IE）即可使用本系统。系统依托网络、凭借站点，利
用当前信息技术，使学生综合素质评价的工作流程都架构在信息化的平台上，通过评价手段的更新来提高评价过程的效率和效益。 一、特点：
1、系统操作简单、评价流程简洁。
2、评价过程克服了评价者的心理因素干扰,增强了评价结果的真实性。 3、评价系统自动检索恶意评价信息和非正常数据。
4、评价系统依托网络教室(校园网) 实现学生自评、互评、师评，自动汇总、统计各项评价数据。
二、主要功能：
1、组建评价小组 2、邀请评价人员 3、学生自我评价 4、学生相互评价 5、教师评价学生 6、监控评价进程 7、评价信息查询 8、评价数据导出 三、操作流程：
管理员操作流程 班主任操作流程 登录及更新口令 登录及更新口令 管理教师信息 录入学生信息 导入学生信息 导入学生信息 管理学生信息 管理学生信息 监控评价进程 组建评价小组 审核评价结果 邀请评价人员 查询评价结果 监控评价进程 统计评价数据 评价学生素质 导出评价数据 查询评价结果 清空评价数据 统计评价数据 学校领导操作流程 导出评价数据
登录及更新口令 评价教师操作流程
监控评价进程 登录及更新口令 查询评价结果 评价学生素质 统计评价数据 查询评价结果 导出评价数据 学生操作流程
登录及更新口令 自我素质评价 评价同学素质
综合素质评价系统简介
