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江苏省中等职业学校学业水平测试数学辅导用书过关训练

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2.不等式2| x |-1<3的解集为 . 3.不等式|2x-1|>5的解集为 . 4.不等式|8-x|≥3的解集为 . 5.不等式|2x-1|<1的解集为( )。

A.R B.{x| x<1} C.{x| 01的解集为( )。 222A.R B.{x|x>} C.{x| x<0或x>} D.{x| 0

3336.与不等式|2-3x|>1同解的是( )。

A.2-3x>±1 B.3x-2>1或3x-2<-1 C.2-3x>1 D.-1<2-3x <1 【能力训练】 1.解下列不等式:

(1)|2x|-3≤0 (2)|2x-3|≥1

(3)4|1-3x|-1<0 (4)|6-x|≥2.

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第三章 函 数

§3.1函数的概念

【知识要点】 1.函数的概念

如果在一个变化过程中有两个变量x和y,并且对于变量x的每一个值,变量y都有唯一确定的值与之对应,那么我们就称y是x的函数,其中x是自变量,y是因变量.

用集合语言表述为:

设A是一个非空数集,如果对于集合A内的任意一个数x,按照某个确定的对应法则f,有唯一确定的数y与它对应,那么这种对应关系f就称为集合A上的函数,记作y=f(x),其中x是自变量,y是因变量.函数y=f(x)可以简记为f(x).

2.函数值

函数y=f(x)在x=a时的函数值记作y=f(a). 3.函数的定义域和值域

在函数y=f(x)中,自变量x的取值集合(范围)叫做函数的定义域,所有函数值组成的集合叫做函数的值域.

4.函数定义域的求法

对于用解析式表示的函数,如果没有特别说明,其定义域就是使函数式子有意义的所有实数组成的集合,即

(1)分式中分母不为0;

(2)偶次根式中被开方式不小于0;

(3)对数式中真数大于0,底数大于0且不等于1.

对于实际问题中的函数,其定义域根据自变量的实际意义确定. 【基础训练】

1.已知f(x) =2x-1,则f(2)= .

x?52.已知g(x) =,则g(2)= ,g(0)= ,g(-1)= .

2x?13.已知h(x) =2x?1,则h(0)= ,h(1.5)= ,h(1)= .

x?54.函数y?的定义域是 .

x?15.函数y?x?2的定义域是 . 6.下列各点中,在函数y=x-2图象上的是( ). A.(0,2) B. (-1,-2) C.(2,0) D.(-1,2)

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【能力训练】

1.下列函数中,定义域是[0,+?)的函数是( ).

1A.y=2x B.y= C.y=x D. y=log2x

x2.求下列函数的定义域:

(1)f(x)=log10(5x-2) (2) f(x)=

(3)f(x)= 1?2x?1?x.

2x?1; x?1§3.2函数的表示法

【知识要点】

函数的常用表示法有三种:列表法、图象法和解析法. 【基础训练】

1.圆柱体的体积V=底面积S?高h.已知S=2,则体积V可以表示为变量h的函数,其表达式为 ,其定义域为 .

2.下图是气象台自动温度记录仪的描图针描绘的某一天从0点~24点温度随时间变化的曲线.在每一时刻t,都对应着惟一一个温度T(单位:?C),因此,温度是时间t的函数:T=f(t),则f(t)的定义域D= ,f(6)= ,下午一点钟时的气温是 .

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T(?C) 20 10 t

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 第2题图

【能力训练】

1.根据实验数据得知,在不同大气压下,水的沸点T(单位:?C)与大气压P((单位:105Pa)之间的函数关系如下表所示: P T 0.5 81 1.0 100 2.0 121 5.0 152 10 179 (1)在此函数关系中,自变量是 ,因变量是 ; (2)当自变量的值为2.0时,对应的函数值为 ; (3)此函数的定义域是 .

§3.3 函数的单调性

【知识要点】 1.增函数

如果函数y=f(x)在区间(a,b)上满足:随着自变量x的增大,函数值(因变量)y也增大,那么称函数y=f(x)在区间(a,b)上单调增加,也称y=f(x)在区间(a,b)上是增函数;区间(a,b)称为函数y=f(x)的单调增区间,单调增函数的图象自左向右逐渐上升.

2.减函数

如果函数y=f(x)在区间(a,b)上满足:随着自变量x的增大,函数值(因变量)y反而减小,那么称函数y=f(x)在区间(a,b)上单调减少,也称y=f(x)在区间(a,b)上是减函数;区间(a,b)称为函数y=f(x)的单调减区间,单调减函数的图象自左向右逐渐下降.

3.单调区间

函数y=f(x)的单调增区间和单调减区间统称为函数的单调区间. 【基础训练】

1.已知函数f (x)的图象(如图),则函数f (x)在区间(-1,0)内是 函数(填“增”或 “减”),在区间(0,1)内是 函数(填“增”或 “减”).

2.设函数f(x)在区间(-?,+?)内为增函数(如图),则f (4) f (2)(填“>”或“<”).

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y y y= f(x) y= f(x) y O -2 -1 1 2 3 x x O 1 2 3 4 5 第2题图

1 2 3 O x -3 -2 -1 第3题图

第1题图

3.设函数f(x)在区间(-3,3)内为减函数(如图),则f (2) f (-2)(填“>”或“<”). 【能力训练】

1.下列函数中,在(0,+?)内为增函数的是( ). 1?1?A.y=?? B.y= C.y= -x2 D. y=2x2

x?2?x2.下列函数中,在(-?,0)内为减函数的是( ). 1A. y=7x+2 B.y?- C.y= -x2+2 D. y=2x2-1

x3.已知函数y= f(x),y= g(x)的图像如下图所示,根据图象说出函数的单调区间以及在各单调区间内函数的单调性.

-2

2 1 -1 O -1 1 2 x -? y y 1 O -1 y=g(x)

??2?2? x y=f(x) §3.4 函数的奇偶性

【知识要点】

如果函数y= f(x)的定义域关于原点O对称,并且对定义域内的任意一个值x,

(1)若f(-x)= f(x),就称函数y= f(x)为偶函数,y= f(x)为偶函数? y= f(x)的图象关于y轴对称; (2)若f(-x)= - f(x),就称函数y= f(x)为奇函数,y= f(x)为奇函数? y= f(x)的图象关于原点对称.

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